BM THN 3 TS25 (Unit 16)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

TEMA: 6 : KELESTARIAN ALAM KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 16 : Pengurusan Sisa Pepejal MASA: TARIKH: 13/3/2023
TOPIK: Mari Kitar Semula TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.2 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menjelaskan dan membandingkan beza
Menjelaskan dan membandingkan beza maklumat yang
maklumat yang tersurat secara kritis dan kreatif dengan baik
tersurat secara kritis dan kreatif
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:

Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 22, Buku Aktiviti: 23
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid membuat aktiviti sumbangsaran berdasarkan gambar ms 21.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 22. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami petikan.
pengukuhan.
4. Murid meneliti gambar untuk mencari maklumat.
5. Murid menjelaskan dan membanding beza maklumat yang tersurat. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 23. (PBD)
latihan pemulihan.
7. Setiap kumpulan dibekalkan dengan bahan kitar semula oleh guru. Murid
diminta berbincang dan hasilkan sesuatu dari bahan tersebut. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Brainstorming
KBAT Menganalisis PAK-21
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
TOPIK: Tangan Kreatif TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
2.3 2.3.2 (iii) Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya melakonkan cerita dengan sebutan yang betul
Melakonkan cerita dengan sebutan yang betul dan intonasi
dan intonasi yang sesuai
yang sesuai
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 23, Buku Aktiviti: 24-25
Mendengar dan Bertutur
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas semula pelajaran tentang kitar semula. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk ___ / ___ murid dapat mencapai
pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 23. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca petikan. pengukuhan.
4. Murid melakonkan cerita dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 24-25. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiap kumpulan, melakonkan semula cerita dengan sebutan yang betul dan latihan pemulihan.
intonasi yang sesuai beserta gaya yang menarik. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Role-Play (Main peranan)
REFLEKSI
Tindakan:
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 (PKJR)
TOPIK: Jadual Kutipan Sisa TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
3.3 3.3.2 (iii) Berdisiplin Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
6 : Tingkah laku
Alat Penahan 6.2 6.2.1
penumpang
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek
struktur ayat Murid berjaya mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Mengenal alat penahan iaitu tali pinggang keledar, tempat dari aspek struktur ayat dengan betul
duduk kanak-kanak, tempat duduk bayi dan pelaras tempat
duduk.
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 24, Buku Aktiviti: 26, BAM PKJR: 24-25 (Aktiviti
Mendengar dan Bertutur 22-A & B)
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk diberi latihan pengayaan.
pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 24. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca petikan. objektif pembelajaran dengan
4. Murid mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek struktur ayat . bimbingan dan diberi latihan
(KBAT) pengukuhan.
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 26.
6. Seorang murid dipilih untuk membacakan petikan yang telah diedit dan ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
dimurnikan dari aspek struktur ayat. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
7. Murid membaca petikan dalam BAM PKJR ms 24 dengan sebutan dan latihan pemulihan.
intonasi yang betul.
8. Murid melengkapkan peta grafik di dalam BAM dengan jenis alat penahan PdPC pada hari ini:
yang sesuai dan bercerita tentang jenis alat penahan. (PBD) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Pesananku TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
4.2 4.2.3 (ii) Prihatin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendeklamasikan sajak dan menyatakan
1. Mendeklamasikan sajak dan menyatakan maksud sajak. maksud sajak dengan betul.
Seni Bahasa
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti Utama:- ___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 25. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca petikan. objektif pembelajaran dengan
4. Murid dibimbing mendeklamasikan sajak dengan sebutan yang betul dan bimbingan dan diberi pengukuhan.
intonasi yang sesuai. (KBAT)

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 27. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Dua orang dari setiap kumpulan dipilih ke hadapan kelas untuk pemulihan.
mendeklamasikan sajak dan menyatakan maksud sajak yang dibaca oleh

PdPC pada hari ini:
rakan. (PAK 21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Perangkap Sisa Makanan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
5.3 5.3.1 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya membina ayat tanya tanpa kata tanya dengan
Membina ayat tanya tanpa kata tanya betul

Tatabahasa - Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbincang mengenai perangkap sisa makanan.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 26. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca petikan.
pengukuhan.
4. Murid dibimbing melengkapkan dialog ayat tanya tanpa kata tanya. (KBAT)
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 28. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
6. Beberapa orang murid dipilih untuk melakukan simulasi berdasarkan dialog
latihan pemulihan.
yang telah dilengkapkan dengan ayat tanya tanpa kata tanya dengan betul.
(PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

BM THN 3 TS25 (Unit 16)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BM THN 3 TS25 (Unit 16)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

intonasi yang sesuai. (KBAT)

mendeklamasikan sajak dan menyatakan maksud sajak yang dibaca oleh

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:

Anda mungkin juga menyukai