RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: MINGGU: 6
UNIT: 4 : Saya Sihat MASA: TARIKH:
TOPIK: Sayangi Orang Sekeliling TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.1 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya bertutur untuk menilai dan memberikan
Bertutur untuk menilai dan memberikan alasan. alasan dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 22, Buku Latihan
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berbincang dengan pasangan tentang gambar yang dilihat dalam Buku teks
___ / ___ murid dapat mencapai
halaman 21.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 22. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan
pengukuhan.
petikan. (KBAT)
4. Murid dibimbing bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan tentang ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks. objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
5. Secara berkumpulan, murid berbincang dan berkongsi idea menjaga adab
ketika batuk dan bersin serta mengamalkan gaya hidup sihat. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
6. Murid membuat latihan di buku tulis. (PBD) Memuaskan
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
KBAT Menilai PAK-21
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PKJR)
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: MINGGU: 6
UNIT: 4 : Saya Sihat MASA: TARIKH:
TOPIK: Perihal Penderma Darah TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.3 2.3.1 Baik hati Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Perabot Jalan Raya 2.2 2.2.3
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membaca teks dan melengkapkan Peta
1. Membaca teks dan melengkapkan Peta Bulatan.
Bulatan dengan betul.
2. Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 23, Buku Latihan, BAM PKJR: 4 (Aktiviti 4A).
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mendengar penerangan guru tentang kebaikan menderma darah.
Aktiviti:-
___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. diberi latihan pengayaan.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 23.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan ___ / ___ murid dapat mencapai
petikan. objektif pembelajaran dengan
4. Murid dibimbing membaca dan menganalisis kandungan teks karya bukan bimbingan dan diberi latihan
sastera. pengukuhan.
5. Secara berkumpulan, murid berbincang dan berkongsi idea untuk
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
melengkapkan Peta Bulatan dengan betul. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiap kumpulan, membentangkan Peta Bulatan di hadapan kelas. (PAK 21) latihan pemulihan.
7. Murid ditunjukkan kad imbasan yang berkaitan.
8. Murid memilih perkataan yang sesuai untuk melengkapkan peta pemikiran di PdPC pada hari ini:
dalam BAM halaman 4. Memuaskan
9. Murid membincangkan jawapan dengan rakan dalam kumpulan. (PBD) Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: MINGGU: 6
UNIT: 4 : Saya Sihat MASA: TARIKH:
TOPIK: Penjagaan Kesihatan Mata TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.2 Kesyukuran Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menjawab soalan pemahaman dengan betul
Menjawab soalan pemahaman. dan tepat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 24-25, Buku Latihan, Video/gambar
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita cara menjaga kesihatan mata. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 24-25.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan bimbingan dan diberi latihan
petikan. pengukuhan.

4. Murid melakukan senaman mata yang betul berdasarkan gambar dan video.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibimbing menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan latihan pemulihan.

bertumpu secara kritis dan kreatif. (KBAT)

PdPC pada hari ini:
6. Murid menjawab soalan pemahaman dalam buku tulis. (PBD) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: MINGGU: 6
UNIT: 4 : Saya Sihat MASA: TARIKH:
TOPIK: Nikmat Kesihatan TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.3 4.3.1 Kesyukuran Bahasa
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya mengubah suai pantun berpandukan
1. Mengubah suai pantun berpandukan perkataan
perkataan perkataan betul dan tepat.
perkataan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 26, Buku latihan
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang perasaan mereka ketika ditimpa sakit seperti demam dan
sebagainya. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 26. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan objektif pembelajaran dengan
petikan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid dibimbing mengubah suai puisi secara berpandu dan
mempersembahkannya secara kreatif. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk mengubah suai pantun objektif pembelajaran dan diberi
berpandukan perkataan yang dicetak berwarna. (KBAT) pemulihan.
6. Setiap kumpulan, dikehendaki menghantar wakil untuk membacakan pantun
yang telah diubah suai di hadapan kelas. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
7. Murid membuat latihan di buku tulis. (PBD) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Presentations (Persembahan)- individu.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: MINGGU: 6
UNIT: 4 : Saya Sihat MASA: TARIKH:
TOPIK: Farmasi Pandu Lalu TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 (iv) Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menggunakan penjodoh bilangan dengan
Menggunakan penjodoh bilangan dengan betul dan betul dan melengkapkan Peta Titi dengan kata nama yang
melengkapkan Peta Titi dengan kata nama yang tepat. tepat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 27, Buku Latihan
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid meneliti petikan dan gambar dalam buku teks. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 27. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan objektif pembelajaran dengan
petikan. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan penjodoh bilangan mengikut pengukuhan.
konteks tidak formal. (PBD)
5. Secara berkumpulan, murid menyenaraikan penjodoh bilangan dan ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
berbincang untuk melengkapkan Peta Titi dengan kata nama yang tepat. objektif pembelajaran dan diberi
(KBAT) latihan pemulihan.
6. Setiap kumpulan, dikehendaki menghantar wakil untuk membentangkan
Peta Titi yang telah dilengkapkan dengan kata nama. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
7. Murid membuat latihan di buku tulis. (PBD) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Presentations (Persembahan)- individu.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: MINGGU: 6
UNIT: 4 : Saya Sihat MASA: TARIKH:
TOPIK: Jauhi Penyakit Tangan-Kaki dan Mulut TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.2 (i) Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya melengkapkan tempat kosong dengan kata
Melengkapkan tempat kosong dengan kata kerja yang
kerja yang sesuai dengan betul.
sesuai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 28, Buku Latihan, Carta langkah-langkah basuh
Tatabahasa tangan
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid ditunjukkan langkah-langkah membersihkan tangan dengan betul.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 28.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan
bimbingan dan diberi latihan
petikan.
pengukuhan.
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif
mengikut konteks.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk melengkapkan tempat kosong
objektif pembelajaran dan diberi
dengan kata kerja aktif transitif yang sesuai. (KBAT)
latihan pemulihan.
6. Setiap kumpulan, diminta menyediakan dan bentangkan poster amalan
langkah pencegahan penyakit Tangan-Kaki dan Mulut. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
7. Murid membuat latihan di buku tulis. (PBD)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________