RPH PDPC BM Tahun 6 2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 : Saling Menyayangi MASA: TARIKH: 21/3/2022
TOPIK:Jasa Ibu Tidak Terbalas TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjayamendengar, mengecam dan
Pada akhirPdPC murid dapat:
menyebutsemulamaklumatdenganbetuldenganaktivitilakona
Mendengar, mengecam dan menyebutmaklumatsemula.
n.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 2
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berceritatentanggambardalambukutekshalaman 1. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberilatihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membukabukuteksms 2. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid bukabukuteksms 1 dan membaca dialog Situasi 1 dan Situasi 2. pengukuhan.
4. Murid dimintamengecam dan menyebutsemulamaklumat yang
dibacadenganbimbingan guru. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikankepadabeberapakumpulankecil. objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dimintamelakonkansemula dialog yang terdapatdalambukuteksms 2. latihan pemulihan.
(PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
Learning Experiences
KBAT Menganalisis PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 (PKJR)
TOPIK:Fauzan Anak yang Cakna TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.1 2.1.1 Baik hati Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR KodFokus PKJR Kod HP PKJR
1 : Pengangkutan darat Had Laju dan Jarak 1.1 1.1.6
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca, memahami, dan mentafsirbahan.
Murid berjayamembaca, memahami dan
Membandingkan masa dan
mentafsirbahandenganbetul
jarakberhentikenderaansertamenceritakanfaktor yang
menghalangpandanganpemandu
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 3, BAM : 1
Membaca
Pengenalan:-
Murid berceritatentanggambardalambukutekshalaman3. (PAK 21)
___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca, memahami dan mentafsir bahan bacaan yang bertajuk
“Fauzan Anak yang Cakna”. (KBAT)
objektif pembelajaran dengan
3. Murid menyenaraikannilaimurni yang terdapatdalamtekscerita.
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibahagikankepadabeberapakumpulankecil.
pengukuhan.
5. Muriddimintamenjalankanaktivitimenjelaskantafsirantentangceritatersebutb
erdasarkangrafikiaituperkaramenarik, nilai dan
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
pengajaransecaradalamkumpulan. (PAK 21)
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid menonton klip video yang ditunjukkan oleh guru.
latihan pemulihan.
7. Murid memberikan respon dan melengkapkan jadual yang diberi dalam BAM
m/s 1.
PdPC pada hari ini:
8. Murid membandingkan masa dan jarak berhenti kenderaan serta
Memuaskan
menceritakan faktor yang menghalang pandangan pemandu. (PBD)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Table Talkers (Perbincangan
di meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: Tahun 6 MINGGU: 3
UNIT: 1 : Saling Menyayangi MASA: 0920-1020 TARIKH: 23/3/2022
TOPIK:Sayang Ayah TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
3.1 3.1.1 Kasih sayang Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjayamenulisgurindamdengan tulisan
Menulisgurindamdengan tulisan berangkai. berangkaidengankemas dan teratur.
Buku Teks: 4
Menulis
Murid mengimbaskembalipelajaranlalutentangcaramenyampaikangurindam. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca dan memahami kandungan gurindam yang bertajuk “Kasih objektif pembelajaran dengan
Ayahanda”. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid menyenaraikannilaimurni yang terdapatdalamgurindam. pengukuhan.
5. Murid dibahagikankepadabeberapapasangan.
6. Muriddimintamenjalankanaktivitimenulisgurindamsemuladalambentukkaduc ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
apandenganmenggunakan tulisan berangkai.(PBD) objektif pembelajaran dan diberi
7. Murid dimintamembentangkankaducapandi hadapankelas. (PAK 21) latihan pemulihan.
8. Kad yang kreatifdipamerkan di ruangkreatifdalamkelas.
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK:Mari Kita Bantu Ayah TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjayabercerita dan mengujarkan dialog
Bercerita dan mengujarkan dialog. denganmenggunakanperibahasa dan bahasa yang santun.
Buku Teks: 5
Seni Bahasa
Murid menelitikandungan dialog dalambukutekshalaman 5. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami dialog cerita tentang “Mari Kita Bantu objektif pembelajaran dengan
Ayah”. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menyenaraikanperibahasa yang terdapatdalam dialog dan pengukuhan.
mencarimaksudperibahasatersebut. (KBAT)
4. Murid berkongsimaksudperibahasa yang terdapatdalam dialog tersebut. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikankepadabeberapakumpulankecil. latihan pemulihan.
6. Muriddimintamempersembahkanceritasertadialog yang
mengandungiperibahasa dan bahasa yang santun. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-

Pasang– Kongsi)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Kami Bangga, Tuk Akub TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.1 5.1.1 Menghargai Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjayamengenalpasti kata nama am, kata namakhas,
Mengenalpasti kata nama am, kata namakhas, dan kata
dan kata gantinamaberdasarkanbahandenganbetul.
gantinama.
Buku Teks: 6
Tatabahasa
Murid mengimbaskembalipelajaranlalutentangkata nama am, kata namakhas, dan objektif pembelajaran dengan baik dan
kata gantinama. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
2. Murid membaca dan memahami dialog perbualan tentang Tuk Akub. bimbingan dan diberi latihan
3. Muriddimintamengenalpasti kata nama am, kata namakhas dan kata pengukuhan.
gantinama yang terdapatdalambahan. (KBAT)
4. Murid membinaayatmenggunakan kata nama am, kata namakhas dan kata ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
gantinama yang terdapatdalambahan.(PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Muriddimintamempersembahkandialog dalambukuteksdengangayabahasa
yang menarik dan sebutan yang jelas. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 2 : Ke Sana ke Sini MASA: TARIKH: 28/3/2022
TOPIK:Bercuti di Tanah Tinggi TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.1 1.1.2 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjayamendengar dan memahamimaklumat yang
Mendengar dan memahamimaklumat. diujarkandalampelbagaisituasidenganteliti dan betul.
Buku Teks: 7
Murid berkongsipengalamanbercutike Tanah Tinggi Cameron. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami dialog perbualan dalam situasi 1 dan situasi
2. (KBAT)
3. Murid dibimbingmendengar dan memahamimaklumat yang bimbingan dan diberi latihan
diujarkandalampelbagaisituasi. (PBD) pengukuhan.
4. Murid dibimbingmemberikanrespons yang rasionalberpandukanmaklumat
yang diberikan. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid dimintamempersembahkan dialog berpandukansituasi 1 dan 2 dalam
latihan pemulihan.
dialog dan memberikanrespons yang rasionalberpandukanmaklumat.
(PAK 21)
Memuaskan
Tidak memuaskan
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Seronoknya Bercuti TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Faktor dan PuncaKemalangan
2 : Persekitaran Jalan Raya 2.1 2.1.4
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca, memahami dan mentafsirteksrencana. Murid berjayamembaca, memahami dan
Mengenalpastielemenpersekitaran yang mentafsirteksrencanadenganbetul.
dapatmeningkatkankeselamatanpenggunajalanraya.
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 8, BAM m/s 2 (Aktiviti 2-3)
Membaca
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
2. Murid membaca dan memahami teks rencana tentang manfaat percutian ___ / ___ murid dapat mencapai
keluarga. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid yang terpilih diminta berkongsi pengalaman bercuti bersama keluarga. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibahagikankepadabeberapakumpulankecil. pengukuhan.
5. Murid dimintaberbincang dan menjawabsoalan yang
diberikandalambukulatihan. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid membacapetikanberita di dalam BAM PKJR m/s 2. objektif pembelajaran dan diberi
7. Murid menggarisifaktor-faktor yang latihan pemulihan.
mempengaruhikeselamatanpenggunajalanraya. (PAK 21)
8. Murid melengkapkanpetapengurusangrafikdenganfaktor-faktor yang PdPC pada hari ini:
mempengaruhikeselamatanpenggunajalanraya. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Recap Group (Mengulangi /
mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Melancong ke Pulau Mabul TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjayamembina dan
menulisperengganuntukmenyatakanpendapatsecararasional
Membina dan menulisperenggan.
denganbetul.
Buku Teks: 9, You Tube
Menulis
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21)
Aktiviti:-
2. Murid menonton dan memahami video You Tube tentang melancong ke
Pulau Mabul.
3. Murid membaca dan memahami risalah tentang melancong ke Pulau Mabul.
pengukuhan.
(KBAT)
4. Murid dibahagikankepadabeberapakumpulankecil.
5. Murid dimintamembina dan
menulisperengganuntukmenyatakanpendapattentangrisalahpakejpelancong
latihan pemulihan.
an dan video secarakritis dan kreatif. (PBD)
6. Setiapkumpulandimintamenghantar wakil
PdPC pada hari ini:
untukmembacaperengganpendapat yang telahditulis. (PAK 21)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
REFLEKSI
Tindakan:

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 (Pendidikan Sivik)
BULAN: MAC KELAS: MINGGU: 2
NILAI TERAS: Bertanggungjawab MASA: TARIKH:
TAJUK:TepatiJanji dan Masa TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan
Pengetahuan / / Identiti Nasional
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
1. Menghuraikan 3 kepentingan menepati janji dan masa kepada diri sendiri dan orang lain. (PENGETAHUAN)
2. Mengekspresikan perasaan bangga dapat menepati janji dan masa. (SOSIOEMOSI)
3. Sentiasa mematuhi peraturan dan undang-undang. (TINDAKAN)
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjayamenghuraikan 3 kepentinganmenepatijanji dan masa kepadadirisendiri dan orang lain.
INFO SIVIK:
HAK:Setiapindividuberhakuntukdipercayai. Kepercayaanituakanwujudapabilaseseorangitumenepatijanji.
TANGGUNGJAWAB:Setiapindividubertanggungjawabuntukmenepatijanji dan masa. Sebagaimurid,
sikapmenepatijanjidapatmembantumerekauntukmenentukanazamdalamhidup dan seterusnyamencapaicita-cita pada masa hadapan.
Sebutan dan Intonasi Rujukan Lampiran
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai objektif
Murid bersembangtentangperkara-perkara yang dijanjikankepadadirisendiri, ibubapa, guru pembelajaran dengan baik dan diberi latihan
dan rakan-rakanuntukmencapaikeputusan UPSR yang cemerlang dan pengayaan.
membuatsenaraisemakringkas masing-masing.
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai objektif
Aktiviti 1: TUGASAN BERKUMPULAN pembelajaran dengan bimbingan dan diberi
- Murid-murid berbincang dalam kumpulan dan menyenaraikan janji mereka terhadap latihan pengukuhan.
diri, ibu bapa, guru dan masyarakat dengan mengisi lembaran petak yang disediakan.
(KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai objektif
- Murid-murid membuat pembentangan kumpulan tentang kepentingan menpati janji dan pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
masa kepada diri sendiri dan orang lain dengan merujuk jadual tersebut. (Rujuk Contoh)
Aktiviti 2: TUGASAN INDIVIDU PdPC pada hari ini:
- Murid dalam kumpulan membuat buku krcil Zen Book dengan menggunakan sekeping Memuaskan
kertas bersaiz A4. Murid bercerita perasaan mereka apabila dapat menepati janji yang Tidak memuaskan
dibuat. (PBD)
Aktiviti 3: TUGASAN BERKUMPULAN
- Murid-murid berbincang dalam kumpulan untuk menghasilkan poster Aku Janji yang
mengandungi janji kepada diri, ibu bapa, guru dan masyarakat.
- Melafazkan bersama-sama dalam sesi pembentangan. (PAK 21)
Penutup:-
berkumpulan.
Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________________
BBM
AKTIVITI 1
AKTIVITI 2
TOPIK:Kisah Sebuah Keluarga TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjayamelafazkan dan melagukanselokadengan nada
Melafazkan dan melagukanseloka. yang sesuai dan menyatakanpengajarannyadenganbetul.
Buku Teks: 10
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang seloka. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami seloka yang bertajuk “Kisah Sebuah
Keluarga”.
3. Murid dibimbing melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang
sesuai. (KBAT)
4. Murid menyenaraikan pengajaran yang terdapat dalam seloka dalam buku
latihan. (PBD)
5. Murid dibahagikankepadabeberapakumpulankecil. ___ / ___ murid dapat mencapai
6. Murid membuatpersembahanmelafazkan dan melagukanselokadengan nada objektif pembelajaran dengan
yang sesuai. (PAK 21) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
Penutup:-
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Bercuti di Calet Dusun TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.1 5.1.1 (iv) Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjayamengenalpasti dan
Pada akhirPdPC murid dapat: mengkategorikanpenjodohbilangandenganbetul.
Mengenalpasti dan mengkategorikanpenjodohbilangan. Membinaayattigaayatmenggunakanpenjodohbilangandenga
nbetul.
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 11
Tatabahasa
Murid meneliti gambar dalam buku teks halaman 11. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid berkongsi pengalaman bercuti di calet yang mempunyai sungai dan
dusun. (PAK 21)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid mengenal pasti dan ketegorikan penjodoh bilangan dengan
menggunakan Peta Pokok. (PBD)
5. Murid membina ayat menggunakan penjodoh bilangan yang dikenal pasti.
(PBD) ___ / ___ murid dapat mencapai
6. Murid membentangkan Peta Pokok yang dihasilkan di hadapan kelas secara objektif pembelajaran dengan
kreatif. (PAK 21) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Kenangan Terindah TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.1 5.1.2 Hemah Tinggi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjayamemahami kata kerjatransitif yang
Pada akhirPdPC murid dapat: terdapatdalambahandenganbetul.
Memahami kata kerjatransitif yang terdapatdalambahan. Menulistigaayatmenggunakan kata
kerjatransitifdenganbetul.
Tatabahasa
Murid meneliti gambar melancong ke Seoul dalam buku teks halaman 12. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-

2. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang kata kerja transitif.
(PAK 21)
3. Murid dibimbing memahami dan meneliti serta menyenaraikan kata kerja
transitif yang terdapat dalam bahan. (KBAT) diberi latihan pengayaan.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Murid membina ayat menggunakan kata kerja transitif yang disenaraikan ___ / ___ murid dapat mencapai
dalam buku latihan. (PBD) objektif pembelajaran dengan
Penutup:- pengukuhan.
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 3 : Cerita Pertemuan MASA: TARIKH: 3/4/2022
TOPIK:Bertemu pada Hari Perayaan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjayamelakonkansemula dialog perbualan yang
Mendengar dan mentafsirpenyataan. lengkapberpandukan dialog
Memberikanresponssecarakritis dan kreatif. sertamemberikanresponssecarakritis dan kreatif.
Buku Teks: 13
Murid berkongsipengalamanberaya pada Hari Raya Aidilfitri. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami dialog Prasad, Shu Ying dan Irfan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbingmendengar dan mentafsirpenyataan. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbingmemberikanresponssecarakritis dan pengukuhan.
kreatifberdasarkanisikandungan dialog. (PBD)
5. Murid dibahagikankepadabeberapakumpulankecil. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid dimintamelakonkansemula dialog perbualan yang objektif pembelajaran dan diberi
lengkapberpandukan dialog latihan pemulihan.
dalambukuteksdenganmemberikanresponssecarakritis dan kreatif. (PAK 21)
Memuaskan
KBAT Menilai PAK-21
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Yang Jauh di Mata TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.1 2.1.1 Kejujuran Nilai Murni
2 : Persekitaran Jalan Raya Persekitaran Jalan Raya 2.1 2.1.1
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjayamembacateks drama dan e-
meldengantelitinya dan memberikantafsiranberdasarkanisu
Membaca dan memahamiteks.
pada
Menyatakanbahawajalanrayamerupakantempat yang
grafikdenganbetulsertaberceritatentangkemalanganjalanray
berbahaya
a.
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 14-15, BAM m/s 4 Aktiviti 3
Membaca
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
2. Murid membaca dan memahami teks drama dan e-mel dengan telitinya.
(KBAT)
3. Murid memberikantafsiranberdasarkanisu yang diberikan.
pengukuhan.
4. Murid melengkapkanbahangrafiktentangisu yang
berkaitandenganbahanbacaan. (PBD)
5. Murid membacapetikandalam BAM PKJR ms 4.
6. Muridmenggarisipunca-puncakemalanganjalanraya.
latihan pemulihan.
7. Murid
berceritadenganrakansebelahtentangpengalamanmelihatkemalanganatauter
PdPC pada hari ini:
libatdengankemalanganjalanraya. (PAK 21)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Merancang Pertemuan Keluarga TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid
berjayamenghasilkanjawapandenganmemberikancadangans
Berbincanguntukmenghasilkanjawapan.
ecarakritis dan kreatif.
Menulis
Murid bercerita pengalaman menyertai hari keluarga. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami petikan Whatsapp dalam buku teks. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbingberbincanguntukmenghasilkanjawapan. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbingmenulisjawapandenganmemberikancadangan yang kritis pengukuhan.
dan kreatif. (PBD)
6. Murid memainkanperanandalamkumpulandengansalingbertukarpendapat objektif pembelajaran dan diberi
dan cadanganmengenaitempat dan kegiatanharikeluarga yang menarik. (PAK latihan pemulihan.
21)
Memuaskan
KBAT Menilai PAK-21 Role-Play (Main peranan)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Lembaran Memori TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid
berjayamempersembahkansajakdenganpenuhpenghayatan
Mempersembahkansajak.
dan keindahanbahasa.
Buku Teks: 17
Seni Bahasa
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang cara menyampaikan sajak.
Aktiviti:-
2. Murid membaca dan memahami sajak yang bertajuk “Kepulangan”. (KBAT)
3. Murid dibimbingmempersembahkansajakdenganpenuhpenghayatan dan
keindahanbahasa.
pengukuhan.
4. Murid
dibimbingcaramempersembahkansajakdenganbeberapacaratermasuklahmes
tamu, mimos dan dekon. (PBD)
5. Murid berbincanguntukmencarimaksudsetiaprangkapsajak dan
latihan pemulihan.
menulisdalambuku Latihan.
6. Beberapa murid yang terpilih diminta mempersembahkan sajak di hadapan
PdPC pada hari ini:
kelas dengan penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
KBAT Mencipta PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Manisnya Pertemuan TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.1 5.1.2 Berusaha Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjayaberceritaberdasarkanbahandenganlancar dan
Memahamipenggunaan kata kerjataktransitif. jelas.
Buku Teks: 18
Tatabahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami jalan cerita yang bertajuk “Manisnya objektif pembelajaran dengan
Pertemuan”. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbingmemahami kata kerjataktransitif. pengukuhan.
4. Murid dibimbingberceritaberdasarkanbahan yang diberikan. (PBD)
6. Murid mereka dan menulis cerita berdasarkan bahan yang diberikan. objektif pembelajaran dan diberi
Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan cerita yang ditulis di latihan pemulihan.
hadapan kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21)
Memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: MINGGU: 4
UNIT: 4 : Kesihatan Tanggungjawab Kita MASA: TARIKH: 11/4/2022
TOPIK:Nasihat Pakar Pemakanan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.2 1.2.1 Rasional Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid
Bertuturuntukmembuatrumusan dan berjayamengenalpastimaklumatdaripadanbahanbertuturden
ramalansecarabertatasusila. ganbetul.
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengetahuan tentang penyakit obesiti. ___ / ___ murid dapat mencapai
8. Murid membaca dan memahami kandungan bual bicara kesihatan dan info ___ / ___ murid dapat mencapai
grafik dalam buku teks. objektif pembelajaran dengan
9. Murid dibimbingmengenalpastimaklumatdaripadabahanuntukbertutur. bimbingan dan diberi latihan
(KBAT) pengukuhan.
10. Murid dibimbingbertuturuntukmenyampaikanrumusan dan
ramalansecarabertatasusila. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
12. Setiapkumpulandimintaberbincanguntukmembuatrumusan dan latihan pemulihan.
ramalanberkaitantajuk yang diberikan. Wakil
kumpulandimintakehadapanuntukberkongsirumusan dan ramalan yang PdPC pada hari ini:
telahdibincangkansecarabertatasusila. (PAK 21) Memuaskan
KBAT Menilai PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Nasihat Pakar Pemakanan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.2 1.2.1 Rasional Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid
Bertuturuntukmembuatrumusan dan berjayamengenalpastimaklumatdaripadanbahanbertuturden
ramalansecarabertatasusila. ganbetul.
Buku Teks: 25
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengetahuan tentang penyakit obesiti. ___ / ___ murid dapat mencapai
14. Murid membaca dan memahami kandungan bual bicara kesihatan dan info ___ / ___ murid dapat mencapai
grafik dalam buku teks. objektif pembelajaran dengan
15. Murid dibimbingmengenalpastimaklumatdaripadabahanuntukbertutur. bimbingan dan diberi latihan
(KBAT) pengukuhan.
16. Murid dibimbingbertuturuntukmenyampaikanrumusan dan
ramalansecarabertatasusila. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
18. Setiapkumpulandimintaberbincanguntukmembuatrumusan dan latihan pemulihan.
ramalanberkaitantajuk yang diberikan. Wakil
kumpulandimintakehadapanuntukberkongsirumusan dan ramalan yang PdPC pada hari ini:
telahdibincangkansecarabertatasusila. (PAK 21) Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Rawatan Fisioterapi TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.1 2.1.2 Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjayamencari lima maknaperkataan, sebutan, ejaan
Membacateks dan mencarimakna, sebutan dan dan penggunaanperkataan yang
ejaanperkataanberwarna. berwarnakuningdenganbetul.
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 26-27
Membaca
Pengenalan:-
Murid ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami kandungan teks tentang rawatan ___ / ___ murid dapat mencapai
fisioterapi. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbingmembacateksdenganteratur dan lancar. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbingmerujukkamus dan media elektronikuntukmencarimakna, pengukuhan.
ejaan dan penggunaanperkataan yang tepat. (PBD)
6. Setiapkumpulandimintaberbincanguntukmencarimakna, ejaan dan objektif pembelajaran dan diberi
penggunaanperkataan yang latihan pemulihan.
berwarnakuningdengantepatdenganmerujukkamus dan media elektronik.
(PAK 21) PdPC pada hari ini:
7. Murid berkongsijawapan yang diperolehi Bersama rakansekelas. Memuaskan
Pasang– Kongsi)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Piramid Makanan Malaysia 2020 TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
3.2 3.2.3 Keprihatinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjayamencatat dan merancang 3 menu
Mengenalpastimaklumat dan mencatatmaklumat. sihatberdasarkanbahandenganbetul.
Buku Teks: 28
Menulis
Murid berkongsi pengetahuan tentang piramid makanan. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami kandungan piramid makanan dan jadual objektif pembelajaran dengan
yang disediakan. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbingmengenalpastimaklumatberdasarkanbahan. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbingmencatatmaklumat dan menjanakan idea
berdasarkanbahan. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Setiapkumpulandimintaberbincanguntukmencatatmaklumat dan merancang latihan pemulihan.
3 menu sihatberdasarkanbahan. (PAK 21)
7. Murid berkongsijawapan yang diperolehi Bersama rakansekelas. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan

Pasang– Kongsi)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Kita Jaga Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Murid berjayamenghasilkan pantun denganbahasa yang
indahsertasantun dan mempersembahkannyadengangaya
Menghasilkan pantun dan mempersembahkannya.
yang menarik.
Seni Bahasa
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengetahuan tentang penyakit berjangkit. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maklumat tentang cara mencipta pantun, ___ / ___ murid dapat mencapai
amalan norma baharu, amalan 3s dan cara membantu ahli keluarga semasa objektif pembelajaran dengan
wabak. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbingmengenalpastiperkataan yang bolehmembentukmaksud pengukuhan.
pantun. (KBAT)
4. Murid dibimbingmenghasilkan pantun denganbahasa yang indahsertasantun ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
dan mempersembahkannya. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiapkumpulandimintaberbincanguntukmengenalpastiperkataan yang
bolehmembentukmaksud pantun, menghasilkan pantun PdPC pada hari ini:
kemudianmempersembahkannya di hadapankelas. (PAK 21) Memuaskan
KBAT Mencipta PAK-21
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Gajet, oh, Gajet! TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Murid berjayaberceritatentangbahandenganmenggunakan
Mengenalpasti dan berceritatentangbahanmenggunakan
kata kerjatransitif dan kata kerjataktransitifdenganlancar.
kata kerjatransitif dan kata kerjataktransitif.
Tatabahasa
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengetahuan tentang kesan penggunaan gajet yang berlebihan
terhadap mata kanak-kanak. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maklumat tentang Kesan Penggunaan Gajet
terhadap Mata Kanak-Kanak.
3. Murid dibimbingmengenalpasti kata kerjatransitif dan kata
pengukuhan.
kerjataktransitifdalambahanbacaan. (KBAT)
4. Murid dibimbingberceritatentangbahan yang diberikan. (PBD)
5. Murid menyenaraikan kata kerjatransitif dan kata
kerjataktransitifdalambukulatihan. (PBD)
latihan pemulihan.
6. Murid yang
terpilihdimintakehadapankelasuntukberceritamengenaibahanbacaan yang
PdPC pada hari ini:
diberikandenganmenggunakanpasti kata kerjatransitif dan kata
kerjataktransitif. (PAK 21) Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: Tahun 6 MINGGU: 6
UNIT: 5 : Kebersihan Asas Kesejahteraan MASA: 1220-1320 TARIKH: 19/4/2022
TOPIK:Trak Makanan BeSS TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
1.2 1.2.2 Kebersihan Fizikal dan Mental Pendidikan Pengguna
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya bertutur untuk menghujahkan sesuatu
Bertutur untuk menghujahkan maklumat. perkara menggunakan idea yang kritis.
Buku Teks: 31
Murid berbual bersama rakan tentang trak makanan. objektif pembelajaran dengan baik dan
2 Murid membaca dan memahami maklumat tentang Trak Makanan BeSS. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing maklumat tersurat dan tersirat. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara menggunakan pengukuhan.
idea yang kritis. (PBD)
5. Murid berkongsi pengalaman berkunjung ke trak makanan. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
7. Pasangan yang terpilih diminta kehadapan kelas untuk berdialog dan latihan pemulihan.
bertutur untuk menghujahkan kepentingan trak makanan BeSS.
Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK:Penjagaan Diri Remaja TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
2.2 2.2.1 Kebersihan Fizikal dan Mental Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya membuat rumusan berpandukan bahan
Membaca teks dan membuat rumusan. dengan betul.
Buku Teks: 32
Membaca
Pengenalan:-
Murid berkongsi rutin penjagaan kebersihan diri yang diamalkan oleh mereka.
(PAK 21)
Aktiviti:-
2. Murid membaca dan memahami maklumat tentang Enam Panduan
Penjagaan Kebersihan Diri untuk Remaja.
pengukuhan.
3. Murid dibimbing membaca, memahami dan menaakul bahan multimedia.
(KBAT)
4. Murid dibimbing membuat rumusan dalam buku latihan. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. (PAK 21)
latihan pemulihan.
6. Setiap kumpulan diminta berbincang untuk membuat rumusan tentang
bahan yang diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta membaca rumusan
PdPC pada hari ini:
yang telah dihasilkan di hadapan kelas.
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Kempen Kebersihan Tandas TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis

3.2 3.2.4 Kebersihan Fizikal dan Mental Bahasa
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya menulis teks laporan berpandukan bahan
Menulis teks laporan yang diimlakkan. dengan betul.
Sistem Ejaan
Buku Teks: 33
Menulis
Murid berkongsi rutin penjagaan kebersihan diri yang diamalkan oleh mereka. objektif pembelajaran dengan baik dan
(PAK 21) diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan
dengan tajuk pelajaran. bimbingan dan diberi latihan
2. Murid membaca dan memahami teks laporan. pengukuhan.
3. Murid dibimbing mengenalpasti ejaan dan sebutan operkataan yang
berwarna merah. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Bimbing murid menulis teks prosa yang dimlakkan. objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid menyalin contoh laporan lawatan dengan format yang betul. latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:

Penutup:- Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Kantin Bersih, Murid Selesa TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
4.3 4.3.2 Kebersihan Fizikal dan Mental Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya memhasilkan cerita dengan bahsa yang indah
Menghasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan santun. dan santun berpandukan bahan dengan betul.
Buku Teks: 34-35
Seni Bahasa
Pengenalan:-
Murid berkongsi rutin penjagaan kebersihan diri yang diamalkan oleh mereka.
(PAK 21)
Aktiviti:-
8. Murid membaca dan memahami maklumat tentang Enam Panduan
Penjagaan Kebersihan Diri untuk Remaja.
pengukuhan.
9. Murid dibimbing membaca, memahami dan menaakul bahan multimedia.
(KBAT)
10. Murid dibimbing menulis cerita dalam buku latihan. (PBD)
11. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. (PAK 21)
latihan pemulihan.
12. Setiap kumpulan diminta berbincang untuk membuat persembahan tentang
bahan yang diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta membaca rumusan
PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK: Persekitaran Rumahku Sebersih Taman TEMPOH: 60 minit HARI: Sabtu
5.1 5.1.3 Bertanggungjawab Bahasa
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya membina 5 ayat dengan pelbagai bentuk kata
Membina ayat dengan menggunakan perlbagai kata adjektif. dengan betul.
Tatabahasa
Buku Teks: 36
Tatabahasa
Murid berkongsi rutin penjagaan kebersihan diri yang diamalkan oleh mereka. objektif pembelajaran dengan baik dan
(PAK 21) diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
2. Murid membaca dan memahami maklumat tentang pelbagai kata adjektif pengukuhan.
dan penggunaannya.
3. Murid dibimbing membaca, memahami dan menaakul bahan multimedia. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(KBAT)Latih tubi membina ayat. objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid dibimbing membina dan menulis ayat dalam buku latihan. (PBD) latihan pemulihan.
5. Latihan bertulis.
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
UNIT: 6 : Bersih Selalu, Sihat Sentiasa MASA: 1220-1320 TARIKH: 9/5/2022
TOPIK: Nyamuk Penyelamat TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.2 1.2.2 Kebersihan Fizikal dan Mental Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya bertutur untuk menghujahkan 2-3 sesuatu
Bertutur untuk menghujahkan idea kreatif dan maklumat. perkara menggunakan idea yang kritis.
Buku Teks: 37
Murid berbual bersama rakan tentang nyamuk.. objektif pembelajaran dengan baik dan
2 Murid membaca dan memahami maklumat tentang nyamuk penyelamat. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing maklumat tersurat dan tersirat. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara menggunakan pengukuhan.
idea yang kritis. (PBD)
5. Murid berkongsi pengalaman dengan nyamuk. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
8. Pasangan yang terpilih diminta ke hadapan kelas untuk berdialog dan latihan pemulihan.
bertutur untuk menghujahkan kepentingan Program kawalan Denggi.
Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK: Evolusi Ambulans TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.2 2.2.1 Tolong menolong Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya membuat ramalan berpandukan bahan
Membaca teks dan membuat ramalan. dengan betul.
Buku Teks: 38
Membaca
Murid berkongsi tentang evolusi ambulans. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
14. Murid membaca dan memahami maklumat tentangtiga evolusi ambulans. objektif pembelajaran dengan
15. Murid dibimbing membaca, memahami dan menaakul bahan multimedia. bimbingan dan diberi latihan
(KBAT) pengukuhan.
16. Murid dibimbing membuat ramalan dalam buku latihan. (PBD)
17. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. (PAK 21) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
18. Setiap kumpulan diminta berbincang untuk membuat ramalan tentang objektif pembelajaran dan diberi
bahan yang diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta membaca rumusan latihan pemulihan.
Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK: Bilik Isolasi TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
3.2 3.2.4 Keprihatinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya mengenal pasti 5 ejaan dan sebutan
Menulis teks sajak yang diimlakkan.. berdasarkan bahan dengan betul.
Buku Teks: 39
Menulis
Murid berkongsi pengetahuan tentang Bilik Isolasi. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami kandungan sajak yang disediakan. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing mengenalpasti ejaan dan sebutandalam bahan. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing mencatat maklumat dan menjanakan idea berdasarkan
bahan. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiap kumpulan diminta berbincang untuk mencatat maklumat. (PAK 21) latihan pemulihan.
7. Murid berkongsi jawapan yang diperolehi bersama rakansekelas.

Memuaskan
Tidak memuaskan
Pasang– Kongsi)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Jagalah Tangan Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
4.3 4.3.3 Berdisiplin Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya mempersembahkan 1 lagu dengan penuh
Menghasilkan senikata lagu dan mempersembahkannya
kreatif.
dengan gaya yang kreatif.
Buku Teks: 40
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang cara menyanyi. objektif pembelajaran dengan baik dan
1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan ___ / ___ murid dapat mencapai
tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2 Murid membaca dan memahami grafik jagalah tangan kita. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3 Murid dibimbing menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan pengukuhan.
4 Murid dibimbing mempersembahkan seni kata lagu dengan kreatif. (PBD)
5 Murid berlatih menyanyi dalam kumpulan dan menulis dalam buku Latihan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6 Beberapa murid yang terpilih diminta mempersembahkan lagu di hadapan objektif pembelajaran dan diberi
kelas dengan penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21) latihan pemulihan.

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Bilik Selesa, Tidur Berkualiti TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya mengenalpasti 6-8 kata adjektif pelbagai
Memahami pelbagai bentuk kata adjektif dan lakonkan
dengan betul.
dialog.
Kosa kata
Buku Teks: 41
Tatabahasa
8. Murid membaca dan memahami pelbagai bentuk kata adjektif. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
9. Murid dibimbing memahami kata adjektifpelbagai bentuk. pengukuhan.
10. Murid dibimbing berlakon berdasarkan bahan yang diberikan. (PBD)
11. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai

Memuaskan
Tidak memuaskan
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: Tahun 6 MINGGU: 10
UNIT: 7 : Sentiasa Peka MASA: 1220-1320 TARIKH: 13/6/2022
TOPIK: Kempen Rumah Selamat TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya menghujahkan 2 maklumat tersurat dan
Bertutur untuk menghujahkan maklumat tersurat dan
2tersirat dengan betul dengan aktiviti lakonan.
tersirat dengna mneggunakan idea yang kritis dan kreatif.
Buku Teks: 48-49
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 48-49. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberilatihan pengayaan.
8. Murid diminta membuka buku teks . bimbingan dan diberi latihan
9. Murid buka buku teks dan membaca dialog. pengukuhan.
10. Murid diminta mengenalpasti maklumat tersurat dan tersirat yang dibaca
dengan bimbingan guru. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
12. Murid diminta melakonkan semula dialog yang terdapat dalam buku teks. latihan pemulihan.
(PBD)

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Jangan Jadi Mangsa TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.2 2.2.2 Baik hati Nilai Murni
1 : Pengangkutan darat Had Laju dan Jarak 1.1 1.1.6
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca, memahami, dan mentafsir bahan. Membuat Murid berjaya membaca, memahami dan mentafsir bahan
rumusan dan ramalan. dengan betul.Membuat 1 rumusan dan 1 ramalan.

Membaca
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks . (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
10. Murid membaca, memahami dan mentafsir bahan bacaan yang bertajuk
“Panduan Keselamatan Pembelian Dalam Talian”. (KBAT)
pengukuhan.
11. Murid menyenaraikan 8 panduan yang terdapat dalam teks.
12. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
13. Murid diminta menjalankan aktiviti menjelaskan tafsiran tentang cerita
tersebut berdasarkan grafik iaitu perkara menarik, nilai dan pengajaran
latihan pemulihan.
secara dalam kumpulan. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Table Talkers (Perbincangan

di meja)
REFLEKSI
Tindakan:


TOPIK: Jago Kampungku TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya menghasilkan 1 catatan yang koheren dan
Menghasilkan penulisan catatan secara koheren dan kohesi.. kohesi.
Buku Teks: 52
Menulis
Murid bercerita pengalaman sedia ada tentang catatan. objektif pembelajaran dengan baik dan

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pembelajaran dengan
tajuk pelajaran. bimbingan dan diberi latihan
2. Murid membaca dan memahami petikan catatan dalam buku teks. (KBAT) pengukuhan.
3.Murid dibimbing berbincang untuk menghasilkan jawapan.
4.Murid dibimbingmenulis catatan pengalaman semasa di kampung. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Latihan bertulis bersama rakan sebaya. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK: Pandu Cermat TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
4.4 4.4.1 Berdisiplin Bahasa
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjayamenghasilkan 4 perkataan tulisan jawi
Menulis huruf tunggal mengikut tulisan Jawi . dengan .tulisan yang betul.
Peribahasa Buku Teks: 53
Seni Bahasa
Pengenalan:-
Murid berbincang pengetrahuan sedia ada tentang tulisan jawi. objektif pembelajaran dengan baik dan
8. Murid mengenal, cam, sebut dan tulis huruf tunggal mengikut tulisan jawi.. objektif pembelajaran dengan
9. Murid dibimbing mengenalpasti perkataan yang boleh membentuk maksud bimbingan dan diberi latihan
slogan. (KBAT) pengukuhan.
10. Murid dibimbing menghasilkan tulisan jawi dengan bahasa yang indah serta
santun dan mempersembahkannya. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
12. Setiap kumpulan diminta berbincang untuk mengenalpasti perkataan yang latihan pemulihan.
boleh membentuk perkataan, menghasilkan slogan kemudian
mempersembahkannya di hadapan kelas. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK: Melintas Dengan Selamatnya TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.1 5.1.4 Mematuhi arahan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya mengenalpasti dan melengkapkan teks
Memahami penggunaan kata hubung dalam teks.. dengan menggunakan 8 kata hubung yang sesuai.
Tatabahasa
Buku Teks: 54
Tatabahasa
14. Murid membaca dan memahami jalan cerita yang bertajuk “Melintas dengan objektif pembelajaran dengan
Selamatnya”. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
15. Murid dibimbing memahami kata hubung. pengukuhan.
16. Murid dibimbing bercerita berdasarkan bahan yang diberikan. (PBD)
Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
UNIT: 8 : Sentiasa Berhati-hati MASA: 1220-1320 TARIKH: 20/6/2022
TOPIK: Info Talian Kecemasan 999 TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.2 1.2.3 Bertanggungjawab Teknologi Maklumat & Komunikasi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya mengenal pasti maklumat daripadan bahan
Bersoal jawab untuk membuat rumusan. bertutur dengan betul dan membuat 1 rumusan.
Buku Teks: 55
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengetahuan tentang Info talian kecemasan 999.
Aktiviti:-
1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2.Murid membaca dan memahami kandungan info grafik dalam buku teks.
3.Murid dibimbing mengenal pasti maklumat daripada bahan untuk bertutur.
(KBAT)
pengukuhan.
4.Murid dibimbing bertutur untuk menyampaikan rumusan dan ramalan
secarabertatasusila. (PBD)
5.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
6.Setiap kumpulan diminta berbincang untuk membuat rumusan dan ramalan
latihan pemulihan.
berkaitan tajuk yang diberikan. Wakil kumpulan diminta kehadapan untuk
berkongsi rumusan dan ramalan yang telah dibincangkan secara bertatasusila.
PdPC pada hari ini:
(PAK 21)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK: Utamakan Keselamatan TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya membaca, memahami dan mentafsir teks
Membaca, memahami dan mentafsir teks cerpen.. cerpen dengan betul dan membuat 1-3 ramalan.
Membaca
10. Murid membaca dan memahami teks cerpen menafsir ramalan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
11. Murid yang terpilih diminta berkongsi tafsiran ramalan. bimbingan dan diberi latihan
12. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. pengukuhan.
13. Murid diminta berbincang dan menjawab soalan yang diberikan dalam buku
latihan. (PBD). ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
14. Murid menggarisif aktor-faktor yang mempengaruhik eselamatan pengguna objektif pembelajaran dan diberi
jalanraya. (PAK 21) latihan pemulihan.
15. Murid melengkapkan peta alir grafik dengan faktor-faktor yang
mempengaruhi keselamatan pengguna jalanraya. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK: Konvoi Berbasikal Se;lamat TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
3.3 3.3.1 Mematuhi arahan Keselamatan Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya menulis 1 karangan keperihalan secara
Menulis karangan keperihalan secara koheren dan kohesi. koheren dan kohesi.
Sistem Ejaan
Buku Teks:58- 59
Menulis
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang karangan keperihalan. objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami kandungan info grafik Program Konvoi objektif pembelajaran dengan
Berbasikal Selamat.. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menceritakan semula berdasarkan isi2 pent.ing. pengukuhan.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan.
5. Murid diminta menjalankan aktiviti menulis cerita semula dalam bentuk buku ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
tulisan.(PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid diminta membentangkan cerita di hadapan kelas. (PAK 21) latihan pemulihan.

Memuaskan
Tidak memuaskan
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK: Bergembira dengan Waspadanya. TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
5.1 5.1.4 Kasih sayang Bahasa
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid Berjaya membina 5 ayat dengan menggunakan kata
Mengenalpasti kata penegas dan kata adverb. Kemudian
penegas dan kata adverb mengikut konteks yang betul.
bina ayat mengikut konteks..
Tatabahasa
Buku Teks: 61
Tatabahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang kata penegas dan kata adverba. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami cerita berkunjung ke taman tema. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbindengan menganl kata penegas dan kata adverb dalam cerita. pengukuhan.
4. Murid dibimbing membina ayat. (PBD)
5. Murid membina dan menulis ayat dalam buku Latihan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Beberapa murid yang terpilih diminta membaca ayat yang telah dibina di objektif pembelajaran dan diberi
hadapan kelas dengan penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21) latihan pemulihan.

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Waspada di Belantara TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.1 5.1.4 Rasional Bahasa
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid Berjaya memahami kata pangkal ayat dan kata
pembenar yang terdapat dalam bahan dengan betul.
Memahami kata pangkal ayat dan kata pembenar yang
Menulis tiga ayat menggunakan kata pangkal ayat dan kata
terdapat dalam bahan.
pembenar dengan betul.
Tatabahasa Buku Teks: 62
Tatabahasa
Pengenalan:-
Murid meneliti bahan bacaan . objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang kata pangkal ayat dan kata bimbingan dan diberi latihan
pembenar. (PAK 21) pengukuhan.
3. Murid dibimbing memahami dan meneliti serta menyenaraikan kata pangkal
ayat dan kata pembenar yang terdapat dalam bahan. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid membina ayat menggunakan kata pangkal ayat dan kata pembenar yang latihan pemulihan.
disenaraikan dalam buku latihan. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 1220-1320 TARIKH: 27/6/2022
TOPIK: Kepala Air TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.2 1.2.3 Mematuhi arahan Pendidikan Alam Sekitar
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya mengenal pasti maklumat dan membuat 2-3
Bersoal jawab untuk membuat keputusan tentang sesuatu keputusan dengan menjawab 3-4 soalan dengan
perkara.. menganalisis bahan..
Buku Teks: 63
Murid berkongsi pengetahuan tentang fenomena kepala air. objektif pembelajaran dengan baik dan
2.Murid membaca dan memahami kandungan info grafik dalam buku teks. objektif pembelajaran dengan
3.Murid dibimbing mengenal pasti maklumat daripada bahan untuk bertutur. bimbingan dan diberi latihan
(KBAT) pengukuhan.
4.Murid dibimbing bersoaljawab untuk membuat keputusan secara bertatasusila.
(PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dan diberi
6.Setiap kumpulan diminta berbincang untuk membuat keputusan berkaitan tajuk latihan pemulihan.
yang diberikan. Wakil kumpulan diminta kehadapan untuk berkongsi rumusan dan
ramalan yang telah dibincangkan secara bertatasusila. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Langkah Selamat TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.3 2.3.1 Mematuhi arahan Pendidikan Alam Sekitar
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya membaca, memahami dan mentafsir teks
Membaca, memahami risalah dan lengkapkan peta pelbagai
risalah dengan betul dan membuat 1-3 ramalan.
alir dengan membuat ramalan.
Membaca
2. Murid membaca dan memahami teks risalah menafsir ramalan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid yang terpilih diminta berkongsi tafsiran ramalan. bimbingan dan diberi latihan
6. Murid menggarisif aktor-faktor yang mempengaruhi tindakan keselamatan . objektif pembelajaran dan diberi
(PAK 21) latihan pemulihan.
7. Murid melengkapkan peta alir grafik dengan faktor-faktor yang mempengaruhi
keselamatan semasa banjir. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Cuaca Panas Melampau TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid Berjaya mengedit dan memurnikan 1 teks dari aspek
Mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan dan tanda
ejaan dan tanda baca..
baca..
Sistem Ejaan
Buku Teks: 65
Menulis
Murid bercerita pengalaman sedia ada tentang cuaca panas melampau. objektif pembelajaran dengan baik dan

2. Murid membaca dan memahami teks dalam buku teks. (KBAT) pengukuhan.
3.Murid dibimbing berbincang untuk mengedit dan memurnikan teks.
4.Murid dibimbing mennyalin teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
latihan pemulihan.

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Bahasa Tsunami. TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
4.1 4.1.1 Kasih sayang Pendidikan Alam Sekitar
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi Murid Berjaya bercerita dan mengujarkan 2-3 dialog dengan
peribahasa dan bahasa yang santun dalam bentuk peribahasa dan bahasa yang santun..
persembahan..
Peribahasa
Buku Teks: 66
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang peribahasa. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami dialog. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing bercerita dan menguajrkan dialog dengan dalam cerita. pengukuhan.
4. Murid dibimbing membina ayat. (PBD)
5. Murid membina dan menulis ayat dalam buku Latihan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Beberapa murid yang terpilih diminta membaca ayat yang telah dibina di objektif pembelajaran dan diberi
hadapan kelas dengan penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21) latihan pemulihan.

Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Eh, Tanah Runtuh! TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya mengenalpasti dan mengkategorikan 4 kata
Mengenal pasti dan kategorikan kata
berimbuhan dengan betul.
berimbuhan.Kemudian, bina ayat mengikut konteks.
Kosa kata
Buku Teks: 67
Tatabahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang 4 jenis kata berimbuhan. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami 4 jenis kata berimbuhan. (KBAT)
3. Murid dibimbing memahami kata berimbuhan.
4. Murid dibimbing mengkategorikan kata berimbuhan dengan peta ithink. (PBD)
6. Murid mengjkategorikan dan menulis ayat dengan kata berimbuhan. Seorang
wakil kumpulan diminta menyampaikan cerita yang ditulis di hadapan kelas ___ / ___ murid dapat mencapai
deng.an sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan
Penutup:-
pengukuhan.
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: 4 : PERPADUAN KELAS: Tahun 6 MINGGU: 13
UNIT: 10 : Langkah Perpaduan MASA: 1220-1320 TARIKH: 4/7/2022
TOPIK: Minggu Citra Malaysia TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.2 1.2.3 Rasional Kepimpinan
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya mengenal pasti maklumat dan membuat 2-3
Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan keputusan dengan menjawab 3-4 soalan dengan
tentang sesuatu perkara.. menganalisis bahan..
Buku Teks: 74-75
Murid berkongsi pengetahuan tentang Minggu Citra Malaysia. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
tajuk pelajaran.
(KBAT)
(PBD) diberi latihan pengayaan.
5.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
6.Setiap kumpulan diminta berbincang untuk membuat keputusan berkaitan tajuk ___ / ___ murid dapat mencapai
yang diberikan. Wakil kumpulan diminta kehadapan untuk berkongsi rumusan dan objektif pembelajaran dengan
keputusan yang telah dibincangkan secara bertatasusila. (PAK 21) bimbingan dan diberi latihan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Sereban Tidak Sebulu TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca dan menganalisis teks cerita untuk membuat
cerita dengan betul dan membuat 1-3 ramalan.
ramalan.
Membaca
Aktiviti:-
2. Murid membaca dan memahami teks cerpen menafsir ramalan. (KBAT)
3. Murid yang terpilih diminta berkongsi tafsiran ramalan.
latihan. (PBD). diberi latihan pengayaan.
6. Murid menggarisif aktor-faktor yang mempengaruhik eselamatan pengguna
jalanraya. (PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
7. Murid melengkapkan peta alir grafik dengan faktor-faktor yang mempengaruhi objektif pembelajaran dengan
keselamatan pengguna jalanraya. bimbingan dan diberi latihan
mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Bermula di Bangku Sekolah TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid Berjaya mengedit dan memurnikan 1 teks dari aspek
Mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan
imbuhan dan kata.
imbuhan dan kata.
Kosa kata
Buku Teks: 78
Menulis
Pengenalan:-
Murid bercerita pengalaman sedia ada tentang perpaduan. ___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami teks dalam buku teks. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3.Murid dibimbing berbincang untuk mengedit dan memurnikan teks. pengukuhan.
4.Murid dibimbing mennyalin teks dengan imbuhan dan kata yang betul. (PBD)
5. Latihan bertulis bersama rakan sebaya. (PAK 21) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Satu Arah Satu Suara TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
4.2 4.2.1 Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya melafazkan dan melagukan 1 seloka dengan
Melafazkan dan melagukan seloka serta nyatakan
nada yang sesuai serta menyatakan 1-2 pengajarannya..
pengajarannya.
Buku Teks: 79
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang seloka. objektif pembelajaran dengan baik dan
2 Murid membaca dan memahami grafik seloka peribahasa perpaduan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3 Murid dibimbing melafazkan dan melagukan seloka dengan nada dan intonasi. pengukuhan.
4 Murid dibimbing mempersembahkan seloka dengan kreatif. (PBD)
5 Murid berlatih melagukan seloka dalam kumpulan dan menulis dalam buku ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
Latihan. objektif pembelajaran dan diberi
6 Beberapa murid yang terpilih diminta mempersembahkan lagu di hadapan latihan pemulihan.

Memuaskan
Tidak memuaskan
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyatakan)
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 11 : Gema Perpaduan MASA: 1120-1220 TARIKH: 12/7/2022
TOPIK: Irama Yang Menyatukan KIta TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.3 2.3.2 Gigih Kreativiti dan Inovasi
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca teks cerita dengan menyatakan ilmu dan nilai Murid berjaya membaca dan menyatakan 3 ilmu dan 4 nilai
daripada cerita serta persembahkannya dengan pelbagai daripada cerita tersebut..
bentuk.
Membaca
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. tentang muzik objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami cerita dan nyatakan ilmu dan nilai. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid yang terpilih diminta ilmu dan nilai yang terdapat dalam cerita. bimbingan dan diberi latihan
6. Murid menggarisif aktor-faktor yang mempengaruhi keselamatan pengguna objektif pembelajaran dan diberi
jalanraya. (PAK 21) latihan pemulihan.
7. Murid melengkapkan peta alir grafik dengan faktor-faktor yang mempengaruhi
keselamatan pengguna jalanraya. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Mari Bersyair TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya menulis5 rangkap syair dengan tulisan
Menulis syair dalam bentuk kad ucapan dengan tulisan berangkai.
berangkai.
Kosa kata
Buku Teks: 84
Menulis
Murid bercerita pengalaman sedia ada tentang perpaduan. objektif pembelajaran dengan baik dan

2. Murid membaca dan melagukan syair dengan betul. (KBAT) pengukuhan.
3.Murid dibimbing berbincang tentang syair.
4.Murid dibimbing mennyalin teks dalam bentuk kad dengan tulisan berangkai ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
yang betul. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
5. Latihan bertulis bersama rakan sebaya. (PAK 21) latihan pemulihan.

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Hidup Harmoni TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya membaca 3-4 pantun dengan betul..
Mempersembahkan pantun dengan penuh penghayatan dan
keindahan bahasa.
Buku Teks: 85
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang pantun. objektif pembelajaran dengan baik dan
2 Murid membaca dan memahami grafik pantun hidup harmoni. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3 Murid dibimbing membaca pantun dengan nada dan intonasi yang betul. pengukuhan.
4 Murid dibimbing mempersembahkan pantun dengan kreatif. (PBD)

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Balai Raya Muhibbah TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.2 5.2.2 Pemurah Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya menyenaraikan 6-8 kata majmuk dan
Menyenaraikan pelbagai kata majmuk yang terdapat dalam
bercerita menggunakanya dengan betul.
surat dan bercerita dengan kata tersebut.
Kosa kata
Buku Teks: 86
Tatabahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu dengan kata majmuk. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami kata majmuk dalam bahan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami kata majmuk yang pelbagai bentuk.. pengukuhan.
4..Murid dibimbing membina cerita berdasarkan bahan yang diberikan. (PBD)
6. Murid mereka dan menulis cerita berdasarkan bahan yang diberikan. Seorang objektif pembelajaran dan diberi
wakil kumpulan diminta menyampaikan cerita yang ditulis di hadapan kelas latihan pemulihan.
dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21)

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Kafe Salam TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.3 1.3.1 Kerjasama Kepimpinan
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya menyampaikan 1 cerita berdasarkan gambar
Menyampaikan cerita dengan sebutan , intonasi.gaya dan
ekspresi yang betul dan isi..
.
Buku Teks: 81
(KBAT) pengukuhan.
keputusan yang telah dibincangkan secara bertatasusila. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 12 : Semarak Perpaduan MASA: 1220-1320 TARIKH: 25/7/2022
TOPIK: Juadah Perpaduan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat:
Menyampaikan cerita dengan sebutan , intonasi.gaya dan Murid Berjaya menyampaikan 1 cerita berdasarkan gambar
ekspresi yang betul dan isi..
.
Buku Teks: 81
(KBAT) pengukuhan.
keputusan yang telah dibincangkan secara bertatasusila. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Irama yang menyatukan kita TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca dan menganalisis teks cerita untuk menyatakan
cerita dengan betul dan menulis 3 ilmu dan 3 nilai..
ilmu dan nilai.
Membaca
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti:-
2. Murid membaca dan memahami teks cerpen menyatakan nilai dan ilmu. objektif pembelajaran dengan
(KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid yang terpilih diminta berkongsi ilmu dan nilai. pengukuhan.
5. Murid diminta berbincang dan menjawab soalan yang diberikan dalam buku ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
latihan. (PBD). objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid menggarisi f aktor-faktor yang mempengaruhik eselamatan pengguna latihan pemulihan.
jalanraya. (PAK 21)
7. Murid melengkapkan peta alir grafik dengan faktor-faktor yang mempengaruhi PdPC pada hari ini:
keselamatan pengguna jalanraya.
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Perpaduan Melalui kurikulum TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2 : Persekitaran Jalan Raya Faktor dan PuncaKemalangan 2.1 2.1.4
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca dan menganalisis teks cerita untuk menyatakan
cerita dengan betul dan menulis 3 ilmu dan 3 nilai..
ilmu dan nilai.
Membaca
Pengenalan:-
Aktiviti:-
2. Murid membaca dan memahami teks cerpen menyatakan nilai dan ilmu. objektif pembelajaran dengan
(KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid yang terpilih diminta berkongsi ilmu dan nilai. pengukuhan.
6. Murid menggarisi f aktor-faktor yang mempengaruhik eselamatan pengguna latihan pemulihan.
jalanraya. (PAK 21)
7. Murid melengkapkan peta alir grafik dengan faktor-faktor yang mempengaruhi PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Mari Bersatu TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid Berjaya menulis5 rangkap syair dengan tulisan
Menulis syair dalam bentuk kad ucapan dengan tulisan
berangkai.
berangkai.
Kosa kata
Buku Teks: 84
Menulis

2. Murid membaca dan melagukan syair dengan betul. (KBAT) pengukuhan.
3.Murid dibimbing berbincang tentang syair.
4.Murid dibimbing mennyalin teks dalam bentuk kad dengan tulisan berangkai ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
yang betul. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Perpaduan Teras Kejayaan TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid Berjaya menulis 4 rangkap sajak dan
Menghasilkan 4 rangkap sajak dengan bahsa yang indah dan
persembahkannya.
santun.kemudian persembahkan..
Kosa kata
Buku Teks: 84
Menulis

2. Murid membaca dan mendeklamasikan sajak dengan betul. (KBAT) pengukuhan.
3.Murid dibimbing berbincang tentang sajak.
4.Murid dibimbing menulis sajak dengan betul. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
latihan pemulihan.

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Mari Bersyair TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Mempersembahkan pantun dengan penuh penghayatan dan Murid berjaya membaca 3-4 pantun dengan betul..
keindahan bahasa.
Buku Teks: 85
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang pantun. objektif pembelajaran dengan baik dan
2 Murid membaca dan memahami grafik pantun hidup harmoni. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3 Murid dibimbing membaca pantun dengan nada dan intonasi yang betul. pengukuhan.
4 Murid dibimbing mempersembahkan pantun dengan kreatif. (PBD)

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis

Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Mempersembahkan sajak dengan penuh penghayatan dan Murid berjaya mendeklamasaikan 3-4 sajak dengan betul..
keindahan bahasa.
Buku Teks: 91
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang sajak. objektif pembelajaran dengan baik dan
2 Murid membaca dan memahami grafik sajak hidup harmoni. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3 Murid dibimbing membaca sajak dengan nada dan intonasi yang betul. pengukuhan.
4 Murid dibimbing mempersembahkan sajak dengan kreatif. (PBD)
5 Murid berlatih mendeklamasikan sajak dalam kumpulan dan menulis dalam ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
buku Latihan. objektif pembelajaran dan diberi
6 Beberapa murid yang terpilih diminta mempersembahkan sajak di hadapan latihan pemulihan.

Memuaskan
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TEMA:
5 : KEBUDAYAAN, KESENIAN, DAN ESTETIKA KELAS: Tahun 6 MINGGU: 17
MASA: 1220-1320 TARIKH: 1/8/2022
UNIT: 13 : Warisan Budaya Kekal Terpelihara
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Lemak Manis Tepung Pelita
1.3 1.3.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / / / /
Menyampaikan cerita dengan sebutan , intonasi.gaya dan Murid Berjaya menceritakan 5-6 cara membuat kuih tepung
ekspresi yang betul. pelita daripada maklumat yang didengar dan dibaca.
.
Buku Teks: 98
Pengenalan:- ___12 / _15__ murid dapat mencapai
Murid berkongsi pengetahuan tentang kuih kuih tempatan.. objektif pembelajaran dengan baik dan
tajuk pelajaran. __3_ / __15_ murid dapat mencapai
(KBAT) pengukuhan.
(PBD) __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
5.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.Setiap kumpulan diminta objektif pembelajaran dan diberi
berbincang untuk membuat keputusan berkaitan tajuk yang diberikan. Wakil latihan pemulihan.
kumpulan diminta kehadapan untuk bercerita cara2 membuat kuih secara
bertatasusila. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
TEMA:
MASA: 1120-1220 TARIKH: 2/8/2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: Perkahwinan Orang Asli
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Murid berjaya menjelaskan 2-3 watak dan perwatakan
Menjelaskan nama watak dan perwatakan berdasarkan
berdasarkan bahan.
bahan..
Membaca
Pengenalan:- __12_ / _15__ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya __3_ / _15__ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami teks dialog menyatakan watak dan bimbingan dan diberi latihan
perwatakan (KBAT) pengukuhan.
3. Murid mentafsir nama watak dan perwatakan. (PBD).
4. Murid menggarisi f aktor-faktor yang mempengaruhik eselamatan pengguna ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
jalanraya. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid melengkapkan peta alir grafik dengan faktor-faktor yang mempengaruhi latihan pemulihan.
6. latihan bertulis PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:
TEMA:
MASA: 1020-1120 TARIKH: 3/8/2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Adab Berkunjung
3.3 3.3.2 Bersopan santun Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / / / / /
Murid Berjaya menghasilkan 3-4 jawapan secara kritis dan
Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan
kreatif..
secara kritis dan kreatif
Buku Teks: 100
Menulis
Pengenalan:- __12_ / __15_ murid dapat mencapai
Murid bercerita pengalaman sedia ada tentang adab berkunjung. objektif pembelajaran dengan baik dan
__3_ / _15__ murid dapat mencapai

2. Murid membaca dan memahami bahan dengan bersoaljawab. (KBAT) pengukuhan.
3.Murid dibimbing memahami bahan.
4.Murid dibimbing menghasilkan jawapan. (PBD) __-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TEMA:
MASA: 1120-1220 TARIKH: 4/8/2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TOPIK: Sepak Raga Tuju
Aspirasi Murid:
Murid berjaya menulis 1 cerita karangan yang lengkap..
Menghasilkan cerita den persembahkannya secara kreatif.
Sistem Ejaan
Buku Teks: 101
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang permainan tradisional. objektif pembelajaran dengan baik dan
1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan __3_ / __15_ murid dapat mencapai
2 Murid membaca dan memahami bahan grafik berinfo. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3 Murid dibimbing memahami bahan. pengukuhan.
4 Murid dibimbing menulis cerita. (PBD)
5 Murid menulis karangan cerita dalam kumpulan dan menulis dalam buku __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
6 Beberapa murid yang terpilih diminta mempersembahkan cerita di hadapan latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TEMA:
MASA: 0850-0950 TARIKH: 5/8/2022
TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
TOPIK: Bidar Lukut
5.2 5.2.3 Kegigihan Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya menyenaraikan 10-15 kata ganda penuh dan
Menyenaraikan kata ganda penuh dan menulis catatan menulis 1 catatan dengan kata ganda penuh
ringkas dengan kata ganda.. menggunakanya dengan betul.
Kosa kata
Buku Teks: 102
Tatabahasa
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya __3_ / __15_ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami kata ganda penuh dalam bahan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami kata ganda penuh dan contoh. pengukuhan.
4..Murid dibimbing menulis catatan berdasarkan bahan yang diberikan. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
6. Murid mereka dan menulis catatan berdasarkan bahan yang diberikan. objektif pembelajaran dan diberi
Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan catatan yang ditulis di hadapan latihan pemulihan.
kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1220-1320 TARIKH: 8/8/2022
TOPIK: Ulangan
1.3 1.3.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Menyampaikan cerita dengan sebutan , intonasi.gaya dan Murid Berjaya menceritakan 5-6 cara membuat kuih tepung
ekspresi yang betul. pelita daripada maklumat yang didengar dan dibaca.
.
Buku Teks: 98
Murid berkongsi pengetahuan tentang kuih kuih tempatan.. objektif pembelajaran dengan baik dan
tajuk pelajaran. __3_ / __15_ murid dapat mencapai
(KBAT) pengukuhan.
(PBD) __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
berbincang untuk membuat keputusan berkaitan tajuk yang diberikan. Wakil latihan pemulihan.
kumpulan diminta kehadapan untuk bercerita cara2 membuat kuih secara
bertatasusila. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1120-1220 TARIKH: 9/8/2022
TOPIK: Ulangan
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Murid berjaya menjelaskan 2-3 watak dan perwatakan
Menjelaskan nama watak dan perwatakan berdasarkan
berdasarkan bahan.
bahan..
Membaca
2. Murid membaca dan memahami teks dialog menyatakan watak dan bimbingan dan diberi latihan
perwatakan (KBAT) pengukuhan.
3. Murid mentafsir nama watak dan perwatakan. (PBD).
6. latihan bertulis PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1020-1120 TARIKH: 10/8/2022
TOPIK: Ulangan
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya menghasilkan 3-4 jawapan secara kritis dan
kreatif..
secara kritis dan kreatif
Buku Teks: 100
Menulis

3.Murid dibimbing memahami bahan.
latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1120-1220 TARIKH: 11/8/2022
TOPIK: Ulangan
Aspirasi Murid:
Murid berjaya menulis 1 cerita karangan yang lengkap..
Menghasilkan cerita den persembahkannya secara kreatif.
Sistem Ejaan
Buku Teks: 101
Seni Bahasa
2 Murid membaca dan memahami bahan grafik berinfo. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4 Murid dibimbing menulis cerita. (PBD)
5 Murid menulis karangan cerita dalam kumpulan dan menulis dalam buku __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
6 Beberapa murid yang terpilih diminta mempersembahkan cerita di hadapan latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 0850-0950 TARIKH: 12/8/2022
TOPIK: Ulangan
Aspirasi Murid:
Kosa kata
Buku Teks: 102
Tatabahasa
2. Murid membaca dan memahami kata ganda penuh dalam bahan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami kata ganda penuh dan contoh. pengukuhan.
6. Murid mereka dan menulis catatan berdasarkan bahan yang diberikan. objektif pembelajaran dan diberi
Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan catatan yang ditulis di hadapan latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1220-1320 TARIKH: 15/8/2022
UNIT: 14 : Persada Seni Lambang Jati Diri
TOPIK: Istimewanya Pak Cu
1.1 1.1.1 Berani Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Mendengar dan mengecam sebutan tentang pelibatan
Murid Berjaya menceritakan semula 1-2 cerita yang didengar
tokoh dalam persembahan wayang kulit daripada
dengan baik..
dialog.Kemudian, menyebut ujaran itu semula.
.
Buku Teks: 103
Murid berkongsi pengetahuan tentang wayang kulit. objektif pembelajaran dengan baik dan
2.Murid membaca dan memahami kandungan info grafik dalam buku teks. bimbingan dan diberi latihan
3.Murid dibimbing mengenal pasti maklumat daripada bahan untuk bertutur. pengukuhan.
(KBAT)
4.Murid dibimbing mengujar semula dialog. (PBD) __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
mengujar dialog semula.. Wakil kumpulan diminta ke hadapan untuk bercerita latihan pemulihan.
secara bertatasusila. (PAK 21)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1120-1220 TARIKH: 16/8/2022
TOPIK: Persembahan Randai
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Murid berjaya menjelaskan 2-3 pernyataan dan persoalan
Membaca dan menjelaskan pernyataan dan persoalan
dalam setiap perenggan.
dalam setiap perenggan.
Membaca
2. Murid membaca dan memahami teks dan jelaskan pernyataan dan bimbingan dan diberi latihan
persoalan(KBAT) pengukuhan.
3. Murid mentafsir pernyataan dan persoalan ikut perenggan. (PBD).
6. Latihan bertulis PdPC pada hari ini:
KBAT Menganalisis PAK-21 Recap Group (Mengulangi /
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1020-1120 TARIKH: 17/8/2022
TOPIK: Tanglungku Cantik
3.2 3.2.3 Menghargai Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya melengkapkan 1 peta titi dan menjawab 3-4
Melengkapkan Peta Titi berdasarkan teks dialog dan jawab
soalan yang dikemukakan.
persoalan yang dikemukakan.
Buku Teks: 106
Menulis
Murid bercerita pengalaman sedia ada tentang tanglung. objektif pembelajaran dengan baik dan

3.Murid melengkapkan peta titi..
latihan pemulihan.

Memuaskan /
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1120-1220 TARIKH: 18/8/2022
TOPIK: Citra Warna Malaysia
Aspirasi Murid:
Murid berjaya menghasilkan 1 senikata lagu berdasarkan
Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan rangsangan
bahan dan membuat persembahan secara kreatif..
dan persembahkannya secara kreatif..
Sistem Ejaan
Buku Teks: 107
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang tarian tradisional. objektif pembelajaran dengan baik dan
tajuk pelajaran.
2 Murid membaca dan memahami bahan grafik berinfo. (KBAT)
3 Murid dibimbing memahami bahan.
4 Murid dibimbing menulis senikata lagu. (PBD)
5 Murid menulis senikata lagu dalam kumpulan dan menulis dalam buku
Latihan.
6 Beberapa murid yang terpilih diminta mempersembahkan lagu di hadapan __3_ / __15_ murid dapat mencapai
kelas dengan penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan
Penutup:-
pengukuhan.
__-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 0850-0950 TARIKH: 19/8/2022
TOPIK: Persembahan Awang Batil
Aspirasi Murid:
Tatabahasa
Buku Teks: 102
Tatabahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu dengan kata ganda. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami kata ganda separa dalam bahan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami kata ganda separa dan contoh. pengukuhan.
6. Murid mereka dan menulis kata ganda separa berdasarkan bahan yang objektif pembelajaran dan diberi
diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan tugasan yang ditulis di latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1220-1320 TARIKH: 22/8/2022
UNIT: 15 : Estetika Cita Rasa Malaysia
TOPIK: Hebatnya Perahu Besar
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya memberikan 3-4 respons terhadap
Memberikan respons terhadap pernyataan yang didengar.
pernyataan yang didengar dalam pelbagai situasi..
.
Buku Teks: 109
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengetahuan tentang perahu. ___12 / _15__ murid dapat mencapai
tajuk pelajaran.
__3_ / __15_ murid dapat mencapai
(KBAT)
pengukuhan.
4.Murid dibimbing memberikan respons dengan betul. (PBD)
5.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.Setiap kumpulan diminta
member respons semula.. Wakil kumpulan diminta ke hadapan untuk membaca
respons secara bertatasusila. (PAK 21)
latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1120-1220 TARIKH: 23/8/2022
TOPIK: Muzik Tradisioanal India
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Murid berjaya mencari makna 8 perkataan berwarna merah
Membaca dan merujuk perkataan yang berwarna merah
dalam kamus dan membina 8 ayat.
dalam kamus dan media elektronik.
Membaca
2. Murid membaca dan memahami teks dan memberi makna perkataan(KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid merujuk kamus mencari makna perkataan. (PBD). pengukuhan.
4. Murid menggarisi f aktor-faktor yang mempengaruhik eselamatan pengguna
jalanraya. (PAK 21) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid melengkapkan peta alir grafik dengan faktor-faktor yang mempengaruhi objektif pembelajaran dan diberi
keselamatan pengguna jalanraya. latihan pemulihan.
6. Latihan bertulis membina ayat.
PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1020-1120 TARIKH: 24/8/2022
TOPIK: Baju Melayu
Aspirasi Murid:
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya menulis 5 teks syair yang diimlakkan dengan
Menulis teks syair yang diimlakkan.. betul.
Sistem Ejaan Buku Teks: 111
Menulis
Murid bercerita pengalaman sedia ada tentang baju melayu. objektif pembelajaran dengan baik dan

2. Murid mendengar teks syair . (KBAT) pengukuhan.
3.Murid bersolajawab.
4.Murid dibimbing menulis teks syair yang diimlakkan. (PBD) __-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1120-1220 TARIKH: 25/8/2022
TOPIK: Citra Warna Malaysia
Aspirasi Murid:
Murid berjaya menulis huruf tunggal dalam tulisan jawi dan
Mengenal, mengecam, menyebut dan menulis huruf tunggal
membuat persembahan secara kreatif..
yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam kata-kata hikmat
dan persembahkannya..
Sistem Ejaan
Buku Teks: 112
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang pelajaran lepas. objektif pembelajaran dengan baik dan
2 Murid mengecam dan menyebut huruf jawi. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4 Murid dibimbing menulis huruf tunggal (PBD)
5 Murid menulis huruf tunggal jawi dalam kumpulan dan menulis dalam buku __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
6 Beberapa murid yang terpilih diminta mempersembahkan dengan latihan pemulihan.
menunjukkan huruf tunggal dengan kata-kata hikmat. (PAK 21)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 0850-0950 TARIKH: 26/8/2022
TOPIK: Seni Kain Baraburu
Aspirasi Murid:
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya menyenaraikan 10-15 kata ganda berentak
Menulis cerita dengan menggunakan kata ganda berentak dan menulis 1 cerita dengan kata ganda berentak dengan
yang terdapat dalam petikan. betul.
Tatabahasa
Buku Teks: 113
Tatabahasa
2. Murid membaca dan memahami kata ganda berentak dalam bahan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami kata ganda berentak dan contoh. pengukuhan.
4..Murid dibimbing menulis cerita menggunakan kata ganda berentak. (PBD)
6. Murid mereka dan menulis kata ganda berentak berdasarkan bahan yang objektif pembelajaran dan diberi
diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan tugasan yang ditulis di latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1120-1220 TARIKH: 29/8/2022
TOPIK: Kercang Menguji Minda
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Murid berjaya memadankan 4 tafsiran pantun dengan betul.
Membaca dan memadankan tafsiran pabtun dengan betul.
Membaca

2. Murid membaca dan memahami pantun dan memberi makna pengukuhan.
perkataan(KBAT)
3. Murid merujuk kamus mencari makna perkataan. (PBD). ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid memadankan pantun dengan tafsirannya . (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid memadankan pantun dengan tafsiran pantun dalam buku tulis.. latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:


mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 0850-0950 TARIKH: 30/8/2022
TOPIK: Permainan Tangga
Aspirasi Murid:
Murid berjaya menyenaraikan 10-15 kata ganda berentak
dan menulis 1 cerita dengan kata ganda berentak dengan
bermain permainan tangga.
betul.
Kosa kata
Buku Teks: 115
Tatabahasa
2. Murid membaca dan memahami kata ganda. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami kata ganda dan contoh. pengukuhan.
4..Murid dibimbing membina ayat menggunakan kata ganda . (PBD)
6. Murid bermain dan membina ayat dengan kata ganda berdasarkan bahan objektif pembelajaran dan diberi
yang diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan tugasan yang latihan pemulihan.
ditulis di hadapan kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1220-1320 TARIKH: 1/9/2022
TOPIK: Ikon Budaya
Aspirasi Murid:
.
Buku Teks: 116
Murid berkongsi pengetahuan tentang perahu. objektif pembelajaran dengan baik dan
(KBAT)
4.Murid dibimbing memberikan respons dengan betul. (PBD) __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
member respons semula.. Wakil kumpulan diminta ke hadapan untuk membaca latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
MASA: 1220-1320 TARIKH: 2/8/2022
TOPIK: Seni Pertukangan Kraf Tangan
1.3,2.1,3.2 1.3.2,2.1.2,3.2.3 Menghargai Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
.
Buku Teks: 117
(KBAT)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI KELAS: Tahun 6 MINGGU: 22
UNIT: 16 : Indahnya Sains MASA: 1220-1320 TARIKH: 12/9/2022
TOPIK: Sains Dalam Kehidupan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Aspirasi Murid:
Mendengar,mentafsir dan memberikan respons terhadap
pernyataan yang didengar dalam pelbagai situasi dan
pernyataan setiap hidupan secara kritis dan kreatif..
melakonkanya
.
Buku Teks: 120-121
(KBAT)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Adopsi Kupu-Kupu TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca, memahami dan menaakul maklumat bahan
cerita dengan betul dan membuat 1-3 ramalan.
multimedia. Kemudian, buat rumusan dan ramalan..
Membaca
Pengenalan:- __13_ / 15___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami iklan menafsir ramalan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid yang terpilih diminta berkongsi tafsiran ramalan. pengukuhan.
6. Murid menaakul untuk membuat rumusan dan ramalan (PAK 21) latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Pusat Sains dan Kreativiti Terengganu TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Aspirasi Murid:
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya mencatat 4 maklumat dalam peta bulatan dan
Mencatat maklumat dalam Peta Bulatan dan janakan idea. menjana 4 idea dengan betul..
Kosa kata
Buku Teks: 124
Menulis

2. Murid membaca dan memahami langkah-langkah menggunakan Microsoft pengukuhan.
PowerPoint atau Buku Skrap Digital. (KBAT)
3.Murid dibimbing memahami bahan. __-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
4.Murid dibimbing menghasilkan jawapan. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Sepak Raga Tuju TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis

Aspirasi Murid:
Murid berjaya mempersembahkan 1-2 kata hikmat dengan
Mengpersembahkan keindahan tulisan Jawi menerusi kata-
tulisan jawi..
kata hikmat.
Sistem Ejaan
Buku Teks: 125
Seni Bahasa
2 Murid membaca dan memahami tulisan jawi. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4 Murid dibimbing menulis tulisan jawi. (PBD)
5 Murid menulis kata-kata hikmat dalam kumpulan dan menulis dalam buku __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
6 Beberapa murid yang terpilih diminta mempersembahkantulisan jawi di latihan pemulihan.
hadapan kelas dengan penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK: Pantulan Cahaya TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Aspirasi Murid:
Murid berjaya membina 5-6 ayat tunggal dengan peluasan
Membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat
subjek dan predikat mengikut konteks yang betul.
mengikut konteks.
Kosa kata
Buku Teks: 126
Tatabahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu dengan ayat tunggal denhgan peluasan objektif pembelajaran dengan baik dan
subjek dan predikat. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
2. Murid membaca dan memahami ayat tunggal dalam bahan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami ayat tunggal dan contoh. pengukuhan.
4..Murid dibimbing menulis ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat
berdasarkan bahan yang diberikan. (PBD) __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
6. Murid mereka dan menulis ayat tunggal berdasarkan bahan yang diberikan. latihan pemulihan.
Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan ayat tunggal yang ditulis di
hadapan kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
REFLEKSI
Tindakan:
UNIT: 17 : Teknologi Membantu Kita MASA: 1220-1320 TARIKH: 19/9/2022
TOPIK: Hebatnya Topi Keledar Bluetooth TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.2 1.2.1 Menghargai Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Bertutur untuk membuat ramalan secara bertatasusila Murid Berjaya membuat 3 ramalan secara bertatasusila
mengikut konteks. mengikut konteks.
.
Buku Teks: 127
Murid berkongsi pengetahuan tentang topi keledar. objektif pembelajaran dengan baik dan
(KBAT)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK: Mesin Rumput Kawalan Jauh TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.3 2.3.1 Tolong menolong Sains dan Teknologi
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca dan menganalisis teks rencana dan Murid berjaya menganalisis rencana dan sajak dengan
sajak.Melengkapkan Peta Pelbagai Alir untuk membuat melengkapkan 1 peta pelbagai alir dengan betul.
ramalan..
Membaca
2. Murid membaca dan memahami rencana dan sajak menafsir ramalan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid yang terpilih diminta berkongsi tafsiran ramalan. pengukuhan.
6. Murid menaakul untuk membuat ramalan (PAK 21) latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:
TOPIK: Saudara Teknologi TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
3.3 3.3.1 Rajin Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya menghasilkan dan menulis dengan
Menghasilkan surat kiriman rasmi berdasarkan bahan secara melengkapkan 1 surat kiriman rasmi secara koheren dan
koheren dan kohesi.. kohesi.
Kosa kata
Buku Teks: 130-131
Menulis

2. Murid menghasilkan surat kiriman rasmi. (KBAT) pengukuhan.
3.Murid dibimbing memahami format.
4.Murid dibimbing menghasilkan surat kiriman rasmi. (PBD) __-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
5. Latihan bertulis melengkapkan bersama rakan sebaya. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Kuasa di Hujung Jari TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya membina 6-9 ayat majmuk dengan peluasan
Membina ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
subjek dan predikat berdasarkan ayat-ayat yang diberikan
predikat berdasarkan ayat-ayat yang diberikan dalam
dalam perenggan.
perenggan.
Tatabahasa
Buku Teks: 132
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang kisah kejayaan. objektif pembelajaran dengan baik dan
2 Murid membaca dan memahami ayat majmuk peluasan subjek dan predikat. bimbingan dan diberi latihan
(KBAT) pengukuhan.
3 Murid dibimbing membina ayat.
4 Murid dibimbing menulis ayat majmuk. (PBD) __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
5 Murid menulis ayat majmuk dalam kumpulan dan menulis dalam buku Latihan. objektif pembelajaran dan diberi
6 Beberapa murid yang terpilih diminta membaca ayat majmuk di hadapan kelas latihan pemulihan.
dengan penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Kuasa di Hujung jari TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.3 5.3.1 Kegigihan Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya membina 6-9 ayat majmuk dengan peluasan
Membina ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
predikat berdasarkan ayat-ayat yang diberikan dalam
dalam perenggan.
perenggan.
Tatabahasa
Buku Teks: 132
Tatabahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu dengan ayat majmuk. objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. __3_ / __15_ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami ayat majmuk dalam bahan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing memahami ayat majmuk dan contoh. bimbingan dan diberi latihan
4..Murid dibimbing menulis ayat majmuk l dengan peluasan subjek dan predikat pengukuhan.
berdasarkan bahan yang diberikan. (PBD)
6. Murid mereka dan menulis ayat majmuk berdasarkan bahan yang diberikan. objektif pembelajaran dan diberi
Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan ayat tunggal yang ditulis di latihan pemulihan.
Memuaskan /
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 18 : Inovasi Kreatif MASA: 1220-1320 TARIKH: 26/9/2022
TOPIK: Hasil Kreatif TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Aspirasi Murid:
Bertutur untuk membuat rumusan secara bertatasusila Murid Berjaya membuat 3 rumusan secara bertatasusila
mengikut konteks. mengikut konteks.
.
Buku Teks: 133
Murid berkongsi pengetahuan tentang kitar semula. objektif pembelajaran dengan baik dan
(KBAT)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Berinovasi demi Alam Lestari TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.3 2.3.2 Tolong menolong Kreativiti dan Inovasi
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada teks dan Murid berjaya membaca dengan persembahkan 1 teks
gurindam dan memepersembahkannya dalam pelbagai gurindam dan 1 gurindam dengan baik..
bentuk..
Membaca
2. Murid membaca dan memahami teks berita dan gurindam.. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid yang terpilih diminta mambaca. pengukuhan.
6. Murid member nilai dan ilmu dalam teks(PAK 21) latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.

TOPIK: Inovasi Pembelajaran Bahasa TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
3.3 3.3.2 Rajin Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya mengedit dan memurnikan teks dengan
Mengedit dan memurnikan penggunaan frasa dalam teks.. betul..
Kosa kata
Buku Teks: 136
Menulis

2. Murid mengedit teks. (KBAT) pengukuhan.
3.Murid dibimbing mengedit teks.
4.Murid dibimbing mengedit teks. (PBD) __-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Penginovasi Luncur Jet TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Aspirasi Murid:
Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi Murid Berjaya bercerita dan mengujarkan 2-3 dialog dengan
peribahasa dan bahasa yang santun dalam bentuk peribahasa dan bahasa yang santun..
persembahan.
Tatabahasa
Buku Teks: 136
Seni Bahasa
2 Murid bercerita dan mengujarkan dialog dengan peribahasa dan bahasa yang bimbingan dan diberi latihan
santun. (KBAT) pengukuhan.
3 Murid dibimbing bercerita.
4 Murid dibimbing mengujarkan dialog. (PBD) __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
5 Murid menulis ayat majmuk dalam kumpulan dan menulis dalam buku Latihan. objektif pembelajaran dan diberi
6 Beberapa murid yang terpilih diminta membaca ayat majmuk di hadapan kelas latihan pemulihan.
dengan penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Pantulan Cahaya TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.3 5.3.1 Kegigihan Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya membina 5 ayat tunggal dan 5 ayat majmuk
Membina ayat majmuk dan majmuk dengan peluasan
dengan peluasan subjek dan predikat berdasarkan ayat-ayat
yang diberikan dalam perenggan.
dalam perenggan.
Tatabahasa
Buku Teks: 138
Tatabahasa
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu dengan ayat majmuk.
Aktiviti:-
__3_ / __15_ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk dalam bahan.
(KBAT)
3. Murid dibimbing memahami ayat tunggal dan ayat majmuk dan contoh.
pengukuhan.
4..Murid dibimbing menulis ayat tunggal dan ayat majmuk l dengan peluasan
subjek dan predikat berdasarkan bahan yang diberikan. (PBD)
6. Murid mereka dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan
latihan pemulihan.
yang diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan ayat tunggal dan
majmuk yang ditulis di hadapan kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
(PAK 21)
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN KELAS: Tahun 6 MINGGU: 25
UNIT: 19 : Penternakan Janakan Pendapatan MASA: 1220-1320 TARIKH: 3/10/2022
TOPIK: Ayuh Kita Berternak TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya mengenalpasti 2-3 maklumat tersurat dan
Berhujah dengan idea yang kritis dan kreatif berdasarkan
tersirat.Boleh berhujah dengan menggunakan 2-3 idea kritis
bahan.
dan kreatif berdasarkan maklumat tersurat dan tersirat.
.
Buku Teks: 144-145
Murid berkongsi pengetahuan tentang penternakan. objektif pembelajaran dengan baik dan
3.Murid dibimbing mengenal pasti maklumat tersurat dan tersirat daripada bahan pengukuhan.
untuk berhujah. (KBAT)
4.Murid dibimbing memberikan hujah dengan betul. (PBD) __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
member hujah. Wakil kumpulan diminta ke hadapan untuk membaca hujah latihan pemulihan.
secara bertatasusila. (PAK 21)

Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Perikanan Darat TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.1 2.1.1 Gigih Keusahawanan
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca cerpen dan iklan serta melengkapkan Peta Murid berjaya membaca 1 cerpen dan 1 iklan dengan
Bulatan. Kemudian, menjelaskan tafsiran tentang perikanan baik.Boleh menjelaskan 1-2 tafsiran tentang perikanan darat.
darat.
Membaca
Pengenalan:-
Aktiviti:-
__13_ / 15___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. diberi latihan pengayaan.
2. Murid membaca dan memahami teks berita dan gurindam.. (KBAT)
3. Murid yang terpilih diminta mambaca. __3_ / _15__ murid dapat mencapai
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dengan
5. Murid diminta berbincang dan menjawab soalan yang diberikan dalam buku bimbingan dan diberi latihan
latihan. (PBD). pengukuhan.
6. Murid member nilai dan ilmu dalam teks(PAK 21)
Penutup:-

latihan pemulihan.
mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Menternak Angsa TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
3.3 3.3.2 Rajin Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya mengedit dan memurnikan teks dengan
Mengedit dan memurnikan teks. betul..
Kosa kata
Buku Teks: 148
Menulis
Murid bercerita pengalaman sedia ada tentang penternakan. objektif pembelajaran dengan baik dan
tajuk pelajaran.
2. Murid mengedit teks. (KBAT)
3.Murid dibimbing mengedit teks.
4.Murid dibimbing mengedit teks. (PBD)
5. Latihan bertulis melengkapkan bersama rakan sebaya. (PAK 21)
Penutup:-
pengukuhan.
__-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Seloka Menjadi Penternak TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Aspirasi Murid:
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya melafazkan dan melagukan 4 daripada 6
Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang sesuai seloka dengan nada yang sesuai dan menyatakan 3
serta menyatakan pengajarannya.. pengajaran..
Tatabahasa
Buku Teks: 149
Seni Bahasa
2 Murid melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang sesuai. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3 Murid dibimbing melafaz dan melagukan seloka. pengukuhan.
4 Murid dibimbing menyatakan pengajaran daripada seloka. (PBD)
5 Murid menulis seloka dalam kumpulan dan menulis dalam buku Latihan. __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
6 Beberapa murid yang terpilih diminta melafazkan seloka di hadapan kelas objektif pembelajaran dan diberi
dengan penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21) latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Ketam Nipah Kotak TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.3 5.3.2 Kegigihan Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya melengkapkan dialog dangan 4 ayat penyata
Mengenal ayat penyata dan ayat tanya. Kemudian,
dan 4 ayat tanya berdasarkan bahan dengan betul..
melengkapkan dialog dan melakonkannya..
Tatabahasa
Buku Teks: 150
Tatabahasa
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu dengan ayat penyata dan tanya. __12_ / _15__ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami ayat penyata dan ayat tanya dalam bahan. __3_ / __15_ murid dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing memahami ayat penyata dan ayat tanya dan contoh. bimbingan dan diberi latihan
4..Murid dibimbing menulis ayat penyata dan ayat tanya berdasarkan bahan yang pengukuhan.
diberikan. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil melengkapkan dialog dan __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
lakonkan. objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid mereka dan menulis ayat penyata dan ayat tanya berdasarkan bahan latihan pemulihan.
yang diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan ayat penyata dan
tanya yang ditulis di hadapan kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK PdPC pada hari ini:
21) Memuaskan /
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 20 : Rezeki daripada Tanah MASA: 1220-1320 TARIKH: 11/10/2022
TOPIK: Menanam Sayur di Rumah TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
1.2 1.2.3 Rasional Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya membuat 1 rumusan dan 1 keputusan
Bersoaljawab untuk membuat rumusan dan keputusan.
dengan bersoaljawab.
.
Buku Teks: 151
Murid berkongsi pengetahuan tentang menanam sayur di rumah. objektif pembelajaran dengan baik dan
3.Murid dibimbing membuat rumusan dan keputusan. (KBAT) pengukuhan.
4.Murid dibimbing memberikan rumusan dan keputusan. (PBD)
5.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.Setiap kumpulan diminta __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
member rumusan dan keputusan. Wakil kumpulan diminta ke hadapan untuk objektif pembelajaran dan diberi
membaca rumusan dan keputusan secara bertatasusila. (PAK 21) latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Pahlawan Cangkul di Tengah Kota TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca teks dan rujuk kamus serta media elektronik Murid berjaya member makna 5-6 perkataan dengan
untuk mencari makna perkataan dan penggunaan perkataan merujuk kamus.
yang tepat..
Membaca
2. Murid membaca teks dan mencari makna perkataan. (KBAT)perkataan bimbingan dan diberi latihan
5. Murid diminta mencari makna perkataan dengan merujuk kamus. (PBD). ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid membina 5-6 ayat menggunakan perkataan yang dipelajariPAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
7. Latihan bertulis. latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:


mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
KELAS: Tahun 6 MINGGU: 26
UNIT: 20 : Rezeki daripada Tanah
MASA: 1020-1120 TARIKH: 13/10/2022
TOPIK: Ada Padi Ada Beras/Teka-Teki Buau-
buahan
Aspirasi Murid:
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya mempersembahkan 5-6 bahasa berirama
Mempersembahkan bahasa berirama dengan penuh dengan penuh penghayatan dan keindahan bahsa..
penghayatan dan keindahan bahasa.
Kosa kata
Buku Teks: 154-155
Menulis
Murid bercerita pengalaman sedia ada tentang pertanian. objektif pembelajaran dengan baik dan

2. Murid mempersembahkan bahasa berirama. (KBAT) pengukuhan.
3.Murid dibimbing membuat persembahan.
4.Murid dibimbing membuat persembahan. (PBD) __-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Enaknya Harum Manis TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.3 5.3.2 Baik hati Kemahiran Belajar Cara Belajar
Aspirasi Murid:
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya melengkapkan dialog dangan 4 ayat seruan
Mengenal ayat seruan dan ayat perintah. Kemudian,
dan 4 ayat perintah berdasarkan bahan dengan betul..
Tatabahasa
Buku Teks: 156
Tatabahasa
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu dengan ayat seruan dan perintah. __13_ / _15__ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami ayat seruan dan ayat perintah dalam bahan. __3_ / __15_ murid dapat mencapai
3. Murid dibimbing memahami ayat seruan dan ayat perintah dan contoh. bimbingan dan diberi latihan
4..Murid dibimbing menulis ayat seruan dan ayat perintah berdasarkan bahan pengukuhan.
yang diberikan. (PBD)
21) Memuaskan /
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 21 : Dunia Tani dan Ternak MASA: 1220-1320 TARIKH: 17/10/2022
TOPIK: Pokok Serba Guna TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.3 1.3.1 Amanah Kemahiran Belajar Cara Belajar
Aspirasi Murid:
Bercerita dengan sebutan yang betul,intonasi,gaya, dan Murid Berjaya mennyampaikan 1 cerita dengan sebutan
ekspresi yang sesuai. yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai..
.
Buku Teks: 157
2.Murid membaca dan menganalisis bahan info grafik dalam buku teks. bimbingan dan diberi latihan
3.Murid dibimbing menyampaikan cerita. (KBAT) pengukuhan.
4.Murid dibimbing menyampaikan cerita dengan betul. (PBD)
bercerita. Wakil kumpulan diminta ke hadapan untuk membaca cerita secara objektif pembelajaran dan diberi
bertatasusila. (PAK 21) latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Susu Kambing Segar TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya membaca ,memahami dan meaakul 1 teks 4
Membaca dan menaakul teks blog.Kemudian membuat perenggan dengan melengkapkan peta minda. Membuat 1
rumusan dan ramalan berdasarkan Peta Pelbagai Alir. rumusan dan 1 ramalan.
Membaca
2. Murid membaca dan memahami teks (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid yang terpilih diminta membaca. pengukuhan.
5. Murid diminta berbincang dan melengkapkan peta minda yang diberikan ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
dalam buku latihan. (PBD). objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat rumusan dan ramalan dalam peta pelbagai alir. (PAK 21) latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Pokok Lidah Buaya TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
3.2 3.2.1 Rajin Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran / Kemahiran / Etika dan / Identiti /
Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan Murid berjaya membina dan menulis 4 perenggan tentang
pendapat yang kritis dan kreatif daripada poster dan laman lidah buaya iaitu 4 kandungan dan 5 kegunaan..
sesawang.
Kosa kata
Buku Teks: 160
Menulis

2. Murid menyatakan pendapat yang kritis dan kreatif daripada poster dan laman pengukuhan.
sesawang. (KBAT)
3.Murid dibimbing menulis karangan. __-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
4.Murid menulis perenggan dan karangan. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
5. Latihan bertulis melengkapkan bersama rakan sebaya. (PAK 21) latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Hasil Bumi Ini TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
4.3 4.3.1 Bersyukur Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya menulis 3-4 rangkap sajak dan
Menghasilkan sajak dengan bahasa yang indah dan santun. memepersembahkannya dengan bahasa yang indah dan
Kemudian persembahkan.. santun..
Tatabahasa
Buku Teks: 161
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang hasil bumi. objektif pembelajaran dengan baik dan
2 Murid menghasilkan sajak. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3 Murid dibimbing menghasilkan sajak. pengukuhan.
4 Murid mempersembahkan sajak. (PBD)
5 Murid menulis sajak dalam kumpulan dan menulis dalam buku Latihan. __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
6 Beberapa murid yang terpilih diminta melafazkan sajak di hadapan kelas objektif pembelajaran dan diberi

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Ikan Sangkar TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Aspirasi Murid:
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya mengenal 5 ayat aktif dan membina 5 ayat
Mengenal pasti dan membina ayat aktif berdasarkan bahan. aktif berdasarkan bahan dengan betul..
Tatabahasa
Buku Teks: 162
Tatabahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu dengan ayat penyata dan tanya. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid membaca dan memahami ayat aktif dalam bahan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami ayat aktif dan contoh. pengukuhan.
4..Murid dibimbing menulis ayat aktif berdasarkan bahan yang diberikan. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dan membina ayat aktif. __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
6. Murid mereka dan menulis ayat aktif berdasarkan bahan yang diberikan. objektif pembelajaran dan diberi
Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan ayat aktif yang ditulis di hadapan latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
KELAS: KEWANGAN
8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN Tahun 6 MINGGU: 30
MASA: 1220-1320 TARIKH: 31/10/2022
UNIT: 22 : Sumber Ekonomi
TOPIK: Inap Desa pilihan
1.3 1.3.2 Amanah Kemahiran Belajar Cara Belajar
Aspirasi Murid:
Bercerita dengan sebutan yang betul,intonasi,gaya, dan Murid Berjaya mennyampaikan 1 cerita dengan sebutan
ekspresi yang sesuai. yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai..
.
Buku Teks: 168

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: KELAS: Tahun 6 MINGGU: 30
8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN
MASA: 1120-1220 TARIKH: 1/11/2022
UNIT: 22 : Sumber Ekonomi TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: Belangkas Sumber Rezeki
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca dan menaakul teks blog.Kemudian membuat perenggan dengan melengkapkan peta minda. Membuat 1
rumusan dan ramalan berdasarkan Peta Pelbagai Bulatan. rumusan dan 1 ramalan.
Membaca
6. Murid membuat rumusan dan ramalan dalam peta pelbagai buatan. (PAK 21) latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: 8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN
KELAS: KEWANGAN
Tahun 6 MINGGU: 30
MASA: 1020-1120 TARIKH: 2/11/2022
TOPIK: Pasar Pagi Unik
Aspirasi Murid:
Murid berjaya menulis 2-3 jawapan dengan cadangan yang
Menulis jawapan dengan memberikan cadangan secara
kritis dan kreatif..
kritis dan kreatif .
Kosa kata
Buku Teks: 170
Menulis

2. Murid menyatakan cadangan yang kritis dan kreatif daripada poster dan laman pengukuhan.
sesawang. (KBAT)
3.Murid dibimbing menulis jawapan. __-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
4.Murid menulis jawapan. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
5. Latihan bertulis menulis jawapan bersama rakan sebaya. (PAK 21) latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TEMA:
KELAS: KEWANGAN
MASA: 1120-1220 TARIKH: 3/11/2022
TOPIK: Cenderamata Bumi Kenyalang
Aspirasi Murid:
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya menulis 3-4 perenggan dan
Menghasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan santun. mempersembahkannya dengan bahasa yang indah dan
Kemudian persembahkan.. santun.
Tatabahasa
Buku Teks: 171
Seni Bahasa
2 Murid menghasilkan cerita. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3 Murid dibimbing menghasilkan cerita. pengukuhan.
4 Murid mempersembahkan cerita. (PBD)
5 Murid menulis cerita dalam kumpulan dan menulis dalam buku Latihan. __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
6 Beberapa murid yang terpilih diminta melafazkan cerita di hadapan kelas objektif pembelajaran dan diberi

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:
TEMA:
KELAS: Tahun
8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN 6
KEWANGAN MINGGU: 30
MASA: 0850-0950 TARIKH: 4/11/2022
TOPIK: Tingkatkan Ekonomi Bersama
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya mengenal 5 ayat aktif dan membina 5 ayat
Mengenal pasti dan membina ayat aktif dan pasif
pasif berdasarkan bahan dengan betul..
berdasarkan bahan.
Tatabahasa
Buku Teks: 172
Tatabahasa
2. Murid membaca dan memahami ayat aktif dan pasif dalam bahan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing memahami ayat aktif dan pasif dgn contoh. bimbingan dan diberi latihan
4..Murid dibimbing menulis ayat aktif dan pasif berdasarkan bahan yang pengukuhan.
diberikan. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dan membina ayat __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
aktifdan pasif . objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid mereka dan menulis ayat aktif dan pasif berdasarkan bahan yang latihan pemulihan.
diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan ayat aktif dan pasif
yang ditulis di hadapan kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
KELAS: KEWANGAN
MASA: 1220-1320 TARIKH: 7/11/2022
TOPIK: Usahawan Telur Asin
1.1 1.1.1 Amanah Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Mendengar dan mengecam dengan sebutan dengan Murid Berjaya mennyampaikan 1 cerita dengan sebutan
sebutan berdasarkan bahan. yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai..
.
Buku Teks: 173

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
KELAS: KEWANGAN
MASA: 1120-1220 TARIKH: 8/11/2022
TOPIK: Pengusaha Hotel Kucing
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya membaca ,memahami dan meaakul 1 teks 4
Membaca dan menaakul teks blog.Kemudian membuat
perenggan dengan melengkapkan peta minda. Membuat 1
rumusan dan ramalan berdasarkan Peta Pemikiran yang
rumusan dan 1 ramalan.
sesuai.
Membaca
PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
KELAS: KEWANGAN
MASA: 1020-1120 TARIKH: 9/11/2022
TOPIK: Rezeki Daripada Rusa
Aspirasi Murid:
Kosa kata
Buku Teks: 176
Menulis

sesawang. (KBAT)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
KELAS: KEWANGAN
MASA: 1120-1220 TARIKH: 10/11/2022
TOPIK: Pedoman Untuk Berjaya
Aspirasi Murid:
Menghasilkan senikata lagu berdasarkan bahan. Kemudian mempersembahkannya dengan bahasa yang indah dan
persembahkan. santun.
Tatabahasa
Buku Teks: 177
Seni Bahasa

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
KELAS: Tahun
8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN 6
KEWANGAN MINGGU: 31
MASA: 0850-0950 TARIKH: 11/11/2022
TOPIK: Tingkatkan Ekonomi Bersama
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya mengenal 5 ayat aktif dan membina 5 ayat
Mengenal pasti dan membina ayat aktif dan pasif
pasif berdasarkan bahan dengan betul..
berdasarkan bahan.
Tatabahasa
Buku Teks: 172
Tatabahasa
2. Murid membaca dan memahami ayat aktif dan pasif dalam bahan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing memahami ayat aktif dan pasif dgn contoh. bimbingan dan diberi latihan
4..Murid dibimbing menulis ayat aktif dan pasif berdasarkan bahan yang pengukuhan.
diberikan. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dan membina ayat __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
aktifdan pasif . objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid mereka dan menulis ayat aktif dan pasif berdasarkan bahan yang latihan pemulihan.
diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan ayat aktif dan pasif
yang ditulis di hadapan kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
KELAS: KEWANGAN
MASA: 1220-1320 TARIKH: 14/11/2022
UNIT: 23 : Usahawan Berjaya
TOPIK: Usahawan Telur Asin
1.1 1.1.1 Amanah Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Mendengar dan mengecam dengan sebutan dengan Murid Berjaya mennyampaikan 1 cerita dengan sebutan
sebutan berdasarkan bahan. yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai..
.
Buku Teks: 173

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
KELAS: KEWANGAN
MASA: 1120-1220 TARIKH: 15/11/2022
TOPIK: Pengusaha Hotel Kucing
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya membaca ,memahami dan meaakul 1 teks 4
Membaca dan menaakul teks blog.Kemudian membuat
perenggan dengan melengkapkan peta minda. Membuat 1
rumusan dan ramalan berdasarkan Peta Pemikiran yang
rumusan dan 1 ramalan.
sesuai.
Membaca
PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
KELAS: KEWANGAN
MASA: 1020-1120 TARIKH: 16/11/2022
TOPIK: Rezeki Daripada Rusa
Aspirasi Murid:
Kosa kata
Buku Teks: 176
Menulis

sesawang. (KBAT)

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA:
KELAS: KEWANGAN
MASA: 1120-1220 TARIKH: 17/11/2022
TOPIK: Pedoman Untuk Berjaya
Aspirasi Murid:
Menghasilkan senikata lagu berdasarkan bahan. Kemudian mempersembahkannya dengan bahasa yang indah dan
persembahkan. santun.
Tatabahasa
Buku Teks: 177
Seni Bahasa

Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: 9 : INTEGRITI KELAS: Tahun 6 MINGGU: 36
UNIT: 25 : Amanah Sejagat MASA: 0850-0950 TARIKH: 4/1/2023
TOPIK: Tadika Cerdas TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
5.2. 5.2.2 Berusaha Kemahiran Belajar Cara Belajar
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya mengenal 5-8 kata majmuk dan
Mengenal pasti kata majmuk dalam baha. Kemudian tulis
menggunakannya dalam 1 perenggan dengan betu.
perenggan dengan menggunakan kata majmuk.
Tatabahasa
Buku Teks: 196
Tatabahasa
2. Murid membaca dan memahami kata majmuk dalam bahan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing memahami kata majmuk dgn contoh. bimbingan dan diberi latihan
4..Murid dibimbing menulis kata majmuk berdasarkan bahan yang diberikan. pengukuhan.
(PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dan membina ayat . __-_ / _-__ murid tidak dapat mencapai
6. Murid mereka dan menulis kata majmuk dalam pwrenggan berdasarkan objektif pembelajaran dan diberi
bahan yang diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan hasil yang latihan pemulihan.
ditulis di hadapan kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21)
Memuaskan /
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 26 : Integriti Nadi Kemakmuran Negara MASA: 1220-1320 TARIKH: 15/1/2023
TOPIK: Tanggungjawab Awam TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.3 1.3.1 Bertanggungjawab Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Bercerita tentang situasi dalam gambar dengan sebutan, Murid Berjaya mennyampaikan 1-2 cerita dengan sebutan
intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai. yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai..
.
Buku Teks: 198-199

KBAT Menilai PAK-21 Tidak
Mindmemuaskan
Map (Peta Minda)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Cekal, Berani, Setia TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
2.3 2.3.2 Berdisiplin Kepimpinan
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Membaca rencana dan syair serta mengenal pasti ilmu dan perenggan dengan melengkapkan peta minda. menulis 3
nilai. Kemudian, persembahkannya dalam pelbagai bentuk.. ilmu dan 3 nilai teks syair dan rencana.
Membaca
Pengenalan:-
Aktiviti:-
__13 / 16___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. diberi latihan pengayaan.
2. Murid membaca dan memahami teks (KBAT)
3. Murid yang terpilih diminta membaca. __2_ / _16__ murid dapat mencapai
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dengan
5. Murid diminta berbincang dan melengkapkan peta minda yang diberikan bimbingan dan diberi latihan
dalam buku latihan. (PBD). pengukuhan.
6. Murid melengkapkan dalam peta pelbagai buatan. (PAK 21)
Penutup:-

latihan pemulihan.
1 orang murid tidak hadir.
mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Kisah Pengganti Raja TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
3.2 3.2.3 Kejujuran Kepimpinan
Aspirasi Murid:
kritis dan kreatif.
secara kritis dan kreatif..
Kosa kata
Buku Teks: 200
Menulis
Murid bercerita pengalaman sedia ada tentang raja. objektif pembelajaran dengan baik dan
tajuk pelajaran.
2. Murid menyatakan cadangan yang kritis dan kreatif daripada cerita kisah
pengganti raja. (KBAT)
3.Murid dibimbing menulis jawapan.
4.Murid menulis jawapan. (PBD)
5. Latihan bertulis menulis jawapan bersama rakan sebaya. (PAK 21)
Penutup:- bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
__-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
KBAT Menilai PAK-21 objektif pembelajaran
Role-Play (Main dan diberi
peranan)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
4.3 4.3.1 Kejujuran Kepimpinan
Aspirasi Murid:
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya menulis 3-4 rangkap sajak dan
Menghasilkan sajak dengan bahasa yang indah dan mempersembahkannya dengan bahasa yang indah dan
persembahkannya secara kreatif.. santun.
Tatabahasa
Buku Teks: 201
Seni Bahasa
Pengenalan:- __14 / __16_ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang kerjaya Polis. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
tajuk pelajaran.
2 Murid menghasilkan sajak. (KBAT)
3 Murid dibimbing menghasilkan sajak.
4 Murid mempersembahkan sajak. (PBD)
5 Murid menulis sajak dalam kumpulan dan menulis dalam buku Latihan. diberi latihan pengayaan.
6 Beberapa murid yang terpilih diminta mendeklamasikan sajak di hadapan
kelas dengan penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21) __1_ / __16_ murid dapat mencapai
Penutup:- bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
__-_ / _-__ murid tidak

Presentations dapat mencapai
(Persembahan)-
berpasangan.
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Peluang Kedua TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
5.3 5.3.4 Bertanggungjawab Kepimpinan
Aspirasi Murid:
Murid berjaya menmembina dan menulis 4-5 ayat susunan
Menukarkan ayat susunan songsang kepada ayat susunan
biasa dengan betul.
biasa.
Tatabahasa
Buku Teks: 202
Tatabahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu dengan ayat susunan songsang. objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. __2 / __16_ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami ayat susunan songsang dan biasa dalam objektif pembelajaran dengan
bahan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami ayat susunan songsang dan contoh. pengukuhan.
4..Murid dibimbing menukarkan ayat susunan songsang kpd biasa berdasarkan
bahan yang diberikan. (PBD) __0 / _16__ murid tidak dapat
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. mencapai objektif pembelajaran dan
6. Murid mereka dan menulis ayat susunan biasa berdasarkan bahan yang diberi latihan pemulihan.
diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan tugasan yang ditulis di 1 orang murid tidak hadir.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Suai-padan (Mix and Match)
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 25 : Amanah Sejagat MASA: 0850-0950 TARIKH: 27/1/2023
TOPIK: Amanah Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
5.2 5.2.2 Mematuhi arahan Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya menyenaraikan 10-15 kata majmuk dan
Mengenal pasti kata majmuk dalam bahan. kemudian, tulis menulis 1 perenggan dengan menggunakkan kata majmuk
perenggan dengan menggunakan kata majmuk. yang dipelajari.
Tatabahasa Buku Teks: 196
Tatabahasa
2. Murid membaca dan memahami kata ganda separa dalam bahan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami kata ganda separa dan contoh. pengukuhan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. __0_ / _16__ murid tidak dapat
6. Murid mereka dan menulis kata ganda separa berdasarkan bahan yang mencapai objektif pembelajaran dan
diberikan. Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan tugasan yang ditulis di diberi latihan pemulihan.
hadapan kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21) 1 orang murid tidak hadir.(Enroy Muda)
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Tanggunghjawab Awam TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.3 1.3.1 Bertanggungjawab Keselamatan Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Bercerita tentang situasi dalam gambar dengan sebutan, Murid Berjaya bercerita tentang 2-3 situasi dalam gambar
intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai. deng sebutan, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai.
.
Buku Teks: 197
Murid berkongsi pengetahuan tentang kemudahan awam. objektif pembelajaran dengan baik dan
3.Murid dibimbing menganalisis situasi daripada bahan untuk berhujah. (KBAT) pengukuhan.
4.Murid dibimbing memberikan hujah dengan betul. (PBD)
bercerita. Wakil kumpulan diminta ke hadapan untuk bercerita secara objektif pembelajaran dan diberi

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

2.3 2.3.2 Bertanggungjawab Pencegahan Rasuah
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid berjaya membaca 1 rencana dan 1 syair dan member
Membaca rencana dan syair seta mengenalpasti ilmu dan 3 ilmu dan nilai murni denghan betul..
nilai. Kemudian, persembahkannya dalam pelbagai bentuk.
Membaca
2. Murid membaca dan memahami teks rencana dan syair. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

3.2 3.2.2 Jujur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya mengedit dan memurnikan teks dengan
betul..
secara kritis dan kreatif.
Kosa kata
Buku Teks: 200
Menulis

2. Murid memberi pendapat berdasarkan teks cerita. (KBAT) pengukuhan.
3.Murid dibimbing member pendapat tentang teks.
4.Murid dibimbing member pendapat tentang teks. (PBD) __-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Integriti Amalan Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
4.3 4.3.1 Amanah Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Pada akhirPdPC murid dapat: Murid Berjaya menulis 1 sajak dengan bahasa yang indah
Menghasilkan sajak dengan bahasa yang indah dan
dan persembahkan.
persembahkannya secara kreatif.
Tatabahasa
Buku Teks: 201
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang kerjaya polis. objektif pembelajaran dengan baik dan
2 Murid melafazkan . (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3 Murid dibimbing melafaz . pengukuhan.
4 Murid dibimbing menulis. (PBD)
6 Beberapa murid yang terpilih diminta mendeklamasikan sajak di hadapan kelas objektif pembelajaran dan diberi

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Peluang Kedua TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Aspirasi Murid:
Tatabahasa
Buku Teks: 150
Tatabahasa
Pengenalan:-
diberikan. (PBD)
21) Memuaskan /
REFLEKSI
Tindakan:

UNIT: 27 : Kejujuran Asas Jati Diri MASA: 1220-1320 TARIKH: 5/2/2023
TOPIK: TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
1.3 1.3.1 Bertanggungjawab Keselamatan Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Bercerita tentang situasi dalam gambar dengan sebutan, Murid Berjaya bercerita tentang 2-3 situasi dalam gambar
intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai. deng sebutan, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai.
.
Buku Teks: 197
Murid berkongsi pengetahuan tentang kemudahan awam. objektif pembelajaran dengan baik dan
3.Murid dibimbing menganalisis situasi daripada bahan untuk berhujah. (KBAT) pengukuhan.
4.Murid dibimbing memberikan hujah dengan betul. (PBD)
bercerita. Wakil kumpulan diminta ke hadapan untuk bercerita secara objektif pembelajaran dan diberi

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

2.3 2.3.2 Bertanggungjawab Pencegahan Rasuah
Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Murid berjaya membaca 1 rencana dan 1 syair dan member
Membaca rencana dan syair seta mengenalpasti ilmu dan
3 ilmu dan nilai murni denghan betul..
nilai. Kemudian, persembahkannya dalam pelbagai bentuk.
Membaca
2. Murid membaca dan memahami teks rencana dan syair. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
PdPC pada hari ini:

mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

3.2 3.2.2 Jujur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran / Kemahiran / Etika dan / Identiti /
Murid Berjaya mengedit dan memurnikan teks dengan
betul..
secara kritis dan kreatif.
Kosa kata
Buku Teks: 200
Menulis

2. Murid memberi pendapat berdasarkan teks cerita. (KBAT) pengukuhan.
3.Murid dibimbing member pendapat tentang teks.
4.Murid dibimbing member pendapat tentang teks. (PBD) __-_ / __-_ murid tidak dapat mencapai
latihan pemulihan.

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Integriti Amalan Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
4.3 4.3.1 Amanah Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Murid Berjaya menulis 1 sajak dengan bahasa yang indah
Menghasilkan sajak dengan bahasa yang indah dan
dan persembahkan.
persembahkannya secara kreatif.
Tatabahasa
Buku Teks: 201
Seni Bahasa
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang kerjaya polis. objektif pembelajaran dengan baik dan
2 Murid melafazkan . (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3 Murid dibimbing melafaz . pengukuhan.
4 Murid dibimbing menulis. (PBD)
6 Beberapa murid yang terpilih diminta mendeklamasikan sajak di hadapan kelas objektif pembelajaran dan diberi

Memuaskan /
Tidak memuaskan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Peluang Kedua TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Aspirasi Murid:
Tatabahasa
Buku Teks: 150
Tatabahasa
Pengenalan:-
diberikan. (PBD)
21) Memuaskan /
REFLEKSI
Tindakan:

RPH PDPC BM Tahun 6 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH PDPC BM Tahun 6 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

Penutup:- PdPC pada hari ini:

PdPc akan diteruskan dengan topik baru.

Think– Pair– Share (Fikir-

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Think– Pair– Share (Fikir-

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

PdPC pada hari ini:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Penutup:- PdPC pada hari ini:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Penutup:- PdPC pada hari ini:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Penutup:- PdPC pada hari ini:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Penutup:- PdPC pada hari ini:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:

Table Talkers (Perbincangan

PdPc akan diteruskan dengan topik baru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

___ / ___ murid dapat mencapai

Penutup:- PdPC pada hari ini:

1.2 1.2.3 Bertanggungjawab Teknologi Maklumat & Komunikasi

Recap Group (Mengulangi /

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Penutup:- PdPC pada hari ini:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Recap Group (Mengulangi /

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

___ / ___ murid dapat mencapai

Penutup:- PdPC pada hari ini:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Penutup:- PdPC pada hari ini:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

_ / _ murid dapat mencapai

_ / _ murid dapat mencapai

_ / _ murid dapat mencapai

_ / _ murid dapat mencapai

_ / _ murid dapat mencapai