Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 (PKJR)
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 : Masyarakat Penyayang MASA: TARIKH:
TOPIK: Bank Rezeki Bergerak TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Saling membantu Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
1 : Pengangkutan darat Pengangkutan Awam 1.1 1.1.5
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membaca dan memahami maklumat tersurat untuk
Murid berjaya memahami dan memberikan respons
memberikan respons.
maklumat tersurat dengan betul.
Menggarisi kelebihan dan kekurangan penggunaan
kenderaan awam.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 3, BAM: 1
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berkongsi idea jenis keperluan yang diperlukan untuk membantu golongan
yang kurang mampu. (PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca petikan Bank Rezeki Bergerak.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mencari maklumat tersurat dalam petikan dan memberi
bimbingan dan diberi latihan
respons. (KBAT)
pengukuhan.
4. Murid membaca dan memahami maklumat tersurat untuk memberikan
respons.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid tulis semula dalam buku Latihan. (PBD)
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
latihan pemulihan.
7. Murid bercerita tentang pengangkutan awam yang pernah mereka naiki.
8. Murid membaca petikan di dalam BAM PKJR ms 1.
PdPC pada hari ini:
9. Murid menggarisi kelebihan dan kekurangan penggunaan kenderaan awam
kepada pengguna. Bandingkan dengan rakan. (PAK 21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
Semangat
3.1 3.1.1 Nilai Murni
bermasyarakat
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menulis ayat dalam bentuk tulisan berangkai
Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam
dengan kemas.
bentuk tulisan berangkai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 4
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mendengar penerangan guru tentang Projek Alam Hijau. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.