MIN

GG
U8
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 1 : KEKELUARGAAN MINGGU: 7
UNIT: 3 : Keluarga Berhemah MASA: 8.30 – 10.00 Pagi TARIKH: 8/5/2023
TOPIK: Menziarahi Pak Cik Zamri TEMPOH: 90 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1 (ii) Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menuturkan dialog menggunakan bandingan
1. Menuturkan dialog menggunakan bandingan semacam. semacam dengan betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 16, Buku Aktiviti 1: 22
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mendengar pesanan guru tentang adab semasa menziarahi rumah orang ___ / ___ murid dapat mencapai
lain. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti Utama:- diberi pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 16. bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid bercerita dan menuturkan dialog dengan menggunakan bandingan
semacam. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid menulis bandingan semacam ke dalam buku tulis. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 22. pemulihan.
6. Murid membincangkan jawapan secara dalam kumpulan. (PAK21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN MINGGU: 7
UNIT: 3 : Masyarakat Berilmu MASA: 11.20 – 12.20 tghri TARIKH: 8/5/2023
TOPIK: 10 Minit Sahaja TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.2 4.2.2 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menyanyikan lagu dan menjelaskan lirik lagu
Menyanyikan lagu dan menjelaskan lirik lagu. dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 16, Buku Latihan
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mendengar lagu anak ayam dan menyanyi bersama-sama. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membuka buku teks ms 16. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan bimbingan dan diberi latihan
petikan. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing menyanyikan lagu dan menjelaskan lirik lagu.
5. Secara berkumpulan, murid menyanyikan lagu dengan iringan muzik melodi ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
Anak Ayam. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid menjawab soalan kuiz cepat yang disediakan oleh guru berkaitan lirik latihan pemulihan.
lagu. (PBD)
7. Murid membuat latihan di buku tulis. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 1. KEKELUARGAAN MINGGU: 7
UNIT: 3 : Keluarga Berhemah MASA: 8.00 – 9.00 Pagi TARIKH: 9/5/2023
TOPIK: Tahniah, Kak Mastura! TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 (iv) Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya membina 3 ayat menggunakan penjodoh
Membina 3 ayat menggunakan penjodoh bilangan bilangan dengan betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Tatabahasa
Buku Teks: 17, Buku Aktiviti 1: 23-24
Tatabahasa – Penjodoh Bilangan
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan objektif pembelajaran dengan baik dan
tersebut. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
objektif pembelajaran dengan
dengan tajuk pelajaran.
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 17.
pengukuhan.
3. Murid dibimbing mengenal pasti penjodoh bilangan.
4. Murid menggunakan penjodoh bilangan untuk membina ayat mengikut
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
konteks. (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 23-24. (PBD)
latihan pemulihan.
6. Secara berpasangan, murid membaca ayat yang mereka bina dan murid lain
mendengar bacaan mereka. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berpasangan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 1. KEKELUARGAAN MINGGU: 7
UNIT: 3 : Keluarga Berhemah MASA: 10.50 – 11.50 Pagi TARIKH: 9/5/2023
TOPIK: Dr. Norini, Nenek Hana TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 (i), (ii), (iii) Prihatin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya berbual menggunakan kata nama am, kata
Berbual menggunakan kata nama am, kata nama khas dan nama khas dan kata ganti nama mengikut konteks dengan
kata ganti nama mengikut konteks betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Tatabahasa -Kata Nama Am, Kata Nama Khas dan Kata
Buku Teks: 18
Ganti Nama
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan objektif pembelajaran dengan baik dan
tersebut. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 18. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing mengenal pasti kata nama am, kata nama khas dan kata pengukuhan.
ganti nama dalam teks.
4. Murid berbual menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata ganti ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
nama mengikut konteks. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Secara dalam kimpulan, murid mencatatkan kata nama am, kata nama khas latihan pemulihan.
dan kata ganti nama dalam bentuk peta i-think (peta pokok). (PBD)
6. Murid mempamerkannya untuk dilihat oleh rakan sekelas. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Galery Walk (Lawatan ke galeri)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Peta Pokok)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN MINGGU: 7
UNIT: 3 : Masyarakat Berilmu MASA: 7.00 – 8.30 Pagi TARIKH: 10/5/2023
TOPIK: Satu untuk Semua TEMPOH: 90 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 Kerajinan TMK
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menggunakan kata ganti nama untuk
Menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog
melengkapkan dialog dengan betul dan untuk membina ayat.
dan membina ayat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 17, Buku latihan
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 17. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan objektif pembelajaran dengan
petikan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata ganti nama mengikut
konteks tidak formal. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Beberapa orang murid dipilih ke hadapan kelas untuk melakonkan semula objektif pembelajaran dan diberi
dialog berdasarkan buku teks dengan menggunakan kata ganti nama yang pemulihan.
lengkap. (PAK 21) (PBD)
6. Murid membuat latihan di buku tulis. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 (PKJR)
TEMA: 1 : KEKELUARGAAN MINGGU: 7
MASA: 8.30 – 10.00 &10.20 –
UNIT: 3 : Keluarga Berhemah TARIKH: 11/5/2023
10.50 Pagi
TOPIK: Dr. Norini, Nenek Hana HARI: Khamis
TEMPOH: 120 minit
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 (i), (ii) Bertanggungjawab Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Fungsi Prasarana Jalan raya 2.2 2.2.2
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya berbual menggunakan kata nama am, kata
Berbual menggunakan kata nama am, kata nama khas dan nama khas dan kata ganti nama mengikut konteks dengan
kata ganti nama mengikut konteks betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 19-20, Buku Aktiviti Murid PKJR: 5
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan ___ / ___ murid dapat mencapai
tersebut. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti Utama:- diberi pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 19. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca perkataan dan ayat yang diberi secara berpasangan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid melengkapkan teka silang kata. Dengan menggunakan ayat dalam teka
silang kata tersebut, buat sekeping kad ucapan hari lahir untuk ayah kamu. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid meneliti gambar dalam BAM PKJR ms 5. Murid menjelaskan fungsi pemulihan.
prasarana jalan raya kepada rakan mereka. (PAK21)
6. Murid menulis fungsi tersebut dalam ruangan yang disediakan. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran
Table Talkers (Perbincangan di
KBAT Mencipta PAK-21
meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti, Kad ucapan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PKJR)
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN MINGGU: 7
UNIT: 3 : Masyarakat Berilmu MASA: 11.20 – 12.20 tghri TARIKH: 11/5/2023
TOPIK: Kami Prihatin TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Kerjasama Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Persekitaran Jalan Raya 2.1 2.1.4
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membaca petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi
Murid berjaya membaca dan melengkapkan Peta Alir
yang sesuai.
berdasarkan aktiviti yang dilakukan dengan betul.
Mengenalpasti elemen persekitaran yang dapat
meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 18, Buku Latihan, BAM: 3 (Aktiviti 3)
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berkongsi pengalaman menyelamatkan haiwan yang dalam kesusahan. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 18. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan petikan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang pengukuhan.
betul dan intonasi yang sesuai.
5. Murid melihat dan berbual tentang gambar-gambar yang terdapat dalam ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
BAM halaman 3. (PAK21) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membina ayat lain berdasarkan frasa yang diberi dalam buku latihan. latihan pemulihan.
(PBD)
7. Murid membandingkan ayat yang ditulis dengan rakan sebelah. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Table Talkers (Perbincangan di
KBAT Menganalisis PAK-21
meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6 2023
Minggu : 7 Hari : JUMAAT Tarikh : 12HB.MEI.2023

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi

Kreatif Seni EMK
Pendidikan Seni Visual Keusahawanan,
2.3.1 2.4.1 (EK1 - EK5), TMK
Tahun 6 2.3.2 2.4.2
2.3.3 2.4.3 Kreativiti, inovasi,
Minggu : 2.3.4 2.4.4 Dan Nilai Murni
2.3.5
Hari : Bahan Bantu Belajar
1. Contoh hasil karya
Masa : 2. Media: gunting,besen,
kertas lukisan, cat kilat,
Modul 2: gam atau bahan lain
Membuat corak dan Objektif Pembelajaran yang sesuai.
rekaan Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1. Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasikan bahasa seni Refleksi
Aktiviti : Pualaman visual,media,proses dan teknik dengan betul. Seramai ___ /___ orang
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan murid dapat mencapai
Gabungan Teknik : bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya. objektif yang ditetapkan.
Lipatan dan guntingan
serta tiupan. ____ orang murid yang
tidak menguasai akan
Tema : diberi bimbingan dalam
Objek Buatan Manusia sesi pembelajaran akan
Aktiviti PdP
datang.
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dalam komputer
Tajuk : Pasu Hiasan
dan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada pada karya.
(EK1)
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK
2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam
menghasilkan pualaman dengan mengaplikasikan bahasa seni
media, proses dan teknik. (EK3,EK 4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
(EK 5)

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti pualaman dan gabungan teknik
campuran berdasarkan empat Standard Kandungan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN MINGGU: 7
UNIT: 3 : Masyarakat Berilmu MASA: 10.20 – 11.20 Pagi TARIKH: 12/5/2023
TOPIK: Aktiviti Masyarakat TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada bahan Murid berjaya membina ayat dan perenggang.
multimedia.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 19, Buku Latihan
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang carnival yang pernah dihadiri. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 19. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan pengukuhan.
petikan. (KBAT)
4. Murid membina lima ayat dan perenggang. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membuat latihan di buku tulis. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Secara berkumpulan, murid berbincang dan membandingkan ayat yang latihan pemulihan.
ditulis ahli kumpulan masing-masing. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________