BM THN 3 TS25 (Unit 14)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

TEMA: 5 : KEBUDAYAAN,
KELAS: MINGGU: 1
KESENIAN DAN ESTETIKA MASA: TARIKH: 13/3/2023
UNIT: 14 : Kenali Kesenian Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Tarian Ceracap Inai
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 (ii) Hemah tinggi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya memberikan respons terhadap soalan
Memberikan respons terhadap soalan bercapah bercapah dengan betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 7, Buku Aktiviti: 7
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid ditunjukkan cara menari Tarian Ceracap Inai melalui You Tube.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 7. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami petikan.
pengukuhan.
4. Murid dibimbing mendengar dan membuat tafsiran terhadap soalan.
5. Murid memberikan respons terhadap soalan bercapah. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 7. (PBD)
latihan pemulihan.
7. Beberapa orang murid ke hadapan kelas untuk mendengar dan memberikan
respons terhadap soalan bercapah yang dikemukakan. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 (PKJR)
TEMA: 5 : KEBUDAYAAN, KELAS: MINGGU: 1
TOPIK: Baju Kurung untuk Nabila
2.3 2.3.2 (i) Menghargai Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
5 : Tingkah laku Cara Pemakaian Topi Keledar
5.1 5.1.3
penunggang basikal Basikal
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membaca label dengan sebutan yang betul dan intonasi
Murid berjaya membaca label dengan sebutan yang betul
yang sesuai
dan intonasi yang sesuai
Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang
betul
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 8, Buku Aktiviti: 9, BAM PKJR: 22 (Aktiviti 20).
Membaca
Pengenalan:-
Murid diberi masa 5 minit untuk melukis label pada pakaian yang mereka ketahui.
(PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk diberi latihan pengayaan.
pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 8. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami petikan.
4. Murid dibimbing membaca label. pengukuhan.
5. Murid membaca label dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
(KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 9.(PBD) objektif pembelajaran dan diberi
7. Beberapa orang dipilih untuk mempersembahkan label yang dilukis dan latihan pemulihan.
maksud label tersebut ke hadapan kelas.(PAK 21)
PdPC pada hari ini:
8. Murid membaca dan memahami dialog dalam komik BAM PKJR ms 22.
Memuaskan
9. Murid meneliti dan membincangkan cara pemakaian topi keledar yang betul. Tidak memuaskan
Penutup:-
KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)
REFLEKSI
Tindakan:

KELAS: MINGGU: 1
TOPIK: Gambus dan Kompang
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mengedit kesalahan ejaan, tanda baca dan
Mengedit kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan imbuhan dengan betul
Buku Teks: 9, Buku Aktiviti: 10-11
Menulis
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid diperkenalkan dengan gabus dan kompang oleh guru melalui lukisan. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk ___ / ___ murid dapat mencapai
pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 9. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami petikan. pengukuhan.
4. Murid dibimbing mengedit kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan.
5. Murid membuat latihan dalam buku tulis.(KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 10-11. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
7. Setiap kumpulan diminta menghantar wakil untuk membentangkan latihan pemulihan.
kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan yang dibincangkan. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Tidak memuaskan
berkumpulan.
REFLEKSI
Tindakan:

KELAS: MINGGU: 1
KESENIAN DAN ESTATIKA MASA: TARIKH: 13/3/2023
TOPIK: Syair Warisan Seni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya melagukan syair dan menyatakan maksud
1. Melagukan syair dan menyatakan maksud. dengan betul.
Seni Bahasa
Pengenalan:-
Murid mendengar guru melagukan syair dengan betul.. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk diberi pengayaan.
pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 10. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami syair.
bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid dibimbing melagukan syair dan memahami maksud.
5. Murid menyatakan maksud syair. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
pemulihan.
7. Beberapa murid dipilh untuk melagukan syair dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai.(PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
individu.
REFLEKSI
Tindakan:

KESENIAN DAN ESTETIKA KELAS: MINGGU: 1
MASA: TARIKH: 13/3/2023
UNIT: 14 : Kenali Kesenian Kita
TOPIK: Bermain Lelayang Enaknya Juadah TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Tradisional
5.2 5.2.3 (ii) Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menggunakan kata ganda separa dan kata
Menggunakan kata ganda separa dan kata ganda berentak ganda berentak dengan betul.
Tatabahasa - Kata Ganda Separa
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid berkongsi cerita pengalaman mereka bermain layang-layang. (PAK 21)
Aktiviti:-
2. Murid diminta membuka buku teks ms 11.
pengukuhan.
3. Murid dibimbing memahami penggunaan kata ganda separa mengikut
konteks. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid menggunakan kata ganda separa untuk membina ayat. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 13 dan 14. (PBD)
Memuaskan
Tidak memuaskan
Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
REFLEKSI
Tindakan:

KELAS: MINGGU: 1
TOPIK: Enaknya Juadah Tradisional
5.2 5.2.3 (iii) Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menggunakan kata ganda separa dan kata
Menggunakan kata ganda separa dan kata ganda berentak ganda berentak dengan betul.
Tatabahasa - Kata Ganda Berentak
Murid berkongsi cerita tentang jualan tradisional kegemaran mereka. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
2. Murid diminta membuka buku teks ms 12. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid dibimbing memahami penggunaan kata ganda berentak mengikut
konteks. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid menggunakan kata ganda berentak untuk membina ayat. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Memuaskan
Tidak memuaskan
Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
REFLEKSI
Tindakan:

BM THN 3 TS25 (Unit 14)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BM THN 3 TS25 (Unit 14)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Anda mungkin juga menyukai