RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 (PKJR)

MINGGU: 25
TEMA: 5 : NEGARAKU TERCINTA KELAS: 1 PINTAR
MASA: 7.20-8.20 PAGI TARIKH: 19 SEPTEMBER
UNIT: 13 : Budaya Kita 2022
TOPIK: Tarian Datun Julud TEMPOH: 60 minit
HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.3 3.3.2 (i) Menghargai Budaya Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
3 : Peraturan dan Undang-
Patuhi Peraturan Melintas 3.1 3.1.1
Undang Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya membetulkan ejaan dan menulis cerita
1. Mengedit kesalahan ejaan.
semula dengan betul.
2. Mengenal pasti peraturan jalan raya ketika melintas.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 81, Buku Aktiviti: 5, BAM (PKJR):15
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 26 / 33 murid dapat mencapai objektif
Murid mengimbas pelajaran lalu. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti Utama:- latihan pengayaan.
1. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms 5.
___ / ___ murid dapat mencapai
(KBAT)
objektif pembelajaran dengan
2. Murid mendengar lagu ‘Sayang Semua’.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menyanyikan lagu bersama-sama mengikut muzik.
pengukuhan.
4. Murid menyambungkan titik-titik supaya menjadi perkataan dalam buku
aktiviti murid ms 15. (PBD)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid mempersembahkan nyanyian secara dalam kumpulan di hadapan
objektif pembelajaran dan diberi
kelas. (PAK21)
latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Memuaskan /
pelajaran. (KBAT)
Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
MINGGU: 25
TEMA: 1. KEKELUARGAAN KELAS: 2 PINTAR
TARIKH: 19 SEPTEMBER
UNIT: 3 : Keluarga Berhemah MASA: 10.40-12.10 PAGI
2022
TOPIK: Adab Ketika Makan TEMPOH: 90 minit
HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 (iv) Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya menulis petikan ke dalam buku tulis secara
Menulis petikan ke dalam buku tulis secara mekanis dengan
mekanis dengan kemas.
kemas
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 15, Buku Aktiviti1: 21
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
27 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid dikehendaki membaca doa sebelum makan.
pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:-
latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 15. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca perkataan dan ayat berdasarkan bahan yang diberi.
pengukuhan.
4. Murid dibimbing menulis petikan secara mekanis dengan kemas ke dalam
buku tulis. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 21. (PBD)
latihan pemulihan.
6. Secara berkumpulan, murid bermain menyusun kad tentang adab semasa di
meja makan mengikut urutan yang betul. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
MINGGU: 25
TEMA: 5 : NEGARAKU TERCINTA KELAS: 1 PINTAR 2022
MASA: 7.50-9.20 PAGI TARIKH: 20 SEPTEMBER
UNIT: 13 : Budaya Kita 2022
TOPIK: Pesta Tamu Besar TEMPOH: 90 minit
HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.2 5.2.1 (ii) Kesyukuran Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya memahami, mengenal pasti dan
Pada akhir PdPC murid dapat :
menggunakan kata terbitan iaitu kata imbuhan akhiran
Menggunakan imbuhan akhiran dengan betulnya.
dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 82, Buku Aktiviti: 6
Tatabahasa - Kata Berimbuhan Akhiran
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan
tersebut. 27 / 33 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid meneliti gambar di dalam buku teks muka surat 82. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mengenal pasti perkataan berimbuhan akhiran di dalam bimbingan dan diberi latihan
teks. (KBAT) pengukuhan.

4. Murid dibimbing menggunakan kata berimbuhan akhiran dengan betul.

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Seorang murid dipilih ke hadapan untuk menjawab soalan yang dinyatakan objektif pembelajaran dan diberi
oleh guru berkaitan dengan kata imbuhan akhiran. (PAK 21) latihan pemulihan.

6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms 6.
PdPC pada hari ini:
(PBD) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6
MODUL: 8.1 Penghasilan Produk KELAS: 6 PINTAR MINGGU: 25
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan MASA: 7.20-8.20 PAGI TARIKH: 21/9/2022
TOPIK: Mari Kita Gabungkan teknologi TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
8.1 8.1.2 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menerangkan gabungan teknologi yang sesuai
Menghuraikan gabungan asas teknologi yang sesuai
digunakan dalam pembinaan produk.
digunakan dengan reka bentuk produk yang akan dibina.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 47
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 45.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya 27 / 29 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
dengan tajuk pelajaran. latihan pengayaan.
2. Guru berbincang dengan murid tentang gabungan elemen elektromakanikal
___ / ___ murid dapat mencapai
dan reka bentuk pengaturcaraan untuk menghasilkan produk. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
4. Murid berbincang dengan murid tentang teknologi yang diguna pakai pada
produk yang akan dibina. (PAK21) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid diberi pilihan untuk menggunakan papan mikropengawal yang telh latihan pemulihan.
dipelajari di Tahun 5 dan melihat hasilnya.
PdPC pada hari ini:
6. Murid menerangkan gabungan teknologi yang sesuai digunakan dalam Memuaskan /
pembinaan produk mereka. (PBD) Tidak memuaskan

Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Project (Projek)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
MINGGU: 25
TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: 2 PINTAR
TARIKH: 21 SEPTEMBER
UNIT: 3 : Keluarga Berhemah MASA:8.20-9.20 PAGI
2022
TOPIK: Menziarahi Pak Cik Zamri TEMPOH: 60 minit
HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1 (ii) Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menuturkan dialog menggunakan bandingan
1. Menuturkan dialog menggunakan bandingan semacam. semacam dengan betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 16, Buku Aktiviti 1: 22
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 26 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid mendengar pesanan guru tentang adab semasa menziarahi rumah orang pembelajaran dengan baik dan diberi
lain. pengayaan.
Aktiviti Utama:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 16. bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid bercerita dan menuturkan dialog dengan menggunakan bandingan
semacam. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid menulis bandingan semacam ke dalam buku tulis. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 22. pemulihan.
6. Murid membincangkan jawapan secara dalam kumpulan. (PAK21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan /
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Tidak memuaskan
pelajaran
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5
MODUL: 6.0 Reka Bentuk
Pengatucaraan KELAS: 5 PINTAR MINGGU: 25
UNIT: 3. REKA BENTUK MASA: 10.10-11.10 PAGI TARIKH: 21/9/2022
PENGATURCARAAN TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Ayuh, Kita Bina Pagar Keselamatan
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
6.4 6.4.4 Gigih
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
Murid berjaya menghasilkan atur cara berpandukan carta
1.Membina atur cara yang dikehendaki berpandukan carta
alir yang telah dibuat.
alir yang dibuat.
BBB / SUMBER:
Buku teks m/s 55
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 28 / 33 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
Murid mengimbas kembali pelajaran sebelum ini.
latihan pengayaan.
Aktiviti:-
___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid membentuk kumpulan kecil. (PAK21) objektif pembelajaran dengan
2. Murid ditunjukkan contoh pengatucaraan projek gabungan cahaya, bunyi bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
dan pergerakan menggunakan mBlock. (KBAT)
3. Murid cuba membina aturcara berdasarkan contoh yang diberi oleh guru. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
(PBD) latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid merumuskan perkara penting yang telah dipelajari hari ini. Memuaskan /
Tidak memuaskan

KBAT Mencipta PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membuat perbincangan tentang Murid membantu rakan membina Murid diberikan lembaran kerja
contoh pengatucaraan projek
gabungan cahaya, bunyi dan aturcara berdasarkan contoh tambahan.
pergerakan menggunakan mBlock.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6
MODUL: 8.1 Penghasilan Produk KELAS: 6 BESTARI MINGGU: 25
UNIT 2: Reka Bentuk Pengaturcaraan MASA: 11.40-12.40 PAGI TARIKH: 21/9/2022
TOPIK: Mari Kita Gabungkan teknologi TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
8.1 8.1.2 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menerangkan gabungan teknologi yang sesuai
Menghuraikan gabungan asas teknologi yang sesuai
digunakan dalam pembinaan produk.
digunakan dengan reka bentuk produk yang akan dibina.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 47
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 45.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya 30 / 32 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
dengan tajuk pelajaran. latihan pengayaan.
2. Guru berbincang dengan murid tentang gabungan elemen elektromakanikal
___ / ___ murid dapat mencapai
dan reka bentuk pengaturcaraan untuk menghasilkan produk. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
4. Murid berbincang dengan murid tentang teknologi yang diguna pakai pada
produk yang akan dibina. (PAK21) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid diberi pilihan untuk menggunakan papan mikropengawal yang telh latihan pemulihan.
dipelajari di Tahun 5 dan melihat hasilnya.
PdPC pada hari ini:
6. Murid menerangkan gabungan teknologi yang sesuai digunakan dalam Memuaskan /
pembinaan produk mereka. (PBD) Tidak memuaskan

Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Project (Projek)
 TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
MINGGU: 25
TEMA: 5 : NEGARAKU TERCINTA KELAS: 1 PINTAR
TARIKH: 22 SEPTEMBER
UNIT: 15 : Sikap Yang Baik MASA:7.50-9.20 PAGI
2022
TOPIK: Hargai Kemudahan TEMPOH: 90 minit
HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.2 (iii) Menghargai Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendengar, memahami dan memberikan
Memberikan respons terhadap pesanan. respons terhadap pesanan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 89, Buku Aktiviti 15.
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
27 / 33 murid dapat mencapai objektif
Murid ditunjukkan beberapa kemudahan untuk belajar yang mereka perolehi. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid membuka buku teks ms 89. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid mendengar guru menyampaikan beberapa pesanan.
4. Murid memberikan respon terhadap pesanan yang telah disampaikan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
5. Murid melakonkan pesanan tersebut. (PAK 21)
6. Murid membuat latihan di dalam Buku Aktiviti ms 15. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)

TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

TEMA: 5. JATI DIRI, PATRIOTISME DAN MINGGU: 25

KELAS: 2 PINTAR
KEWARGANEGARAAN TARIKH: 22 SEPTEMBER
MASA: 10.40-12.10 PAGI
UNIT: 15 : Oh, Malaysiaku! 2022
TEMPOH: 90 minit
TOPIK: Menjaga Keselamatan Penduduk HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.2 (iii) Amanah Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya memberikan respons terhadap pesanan
Memberikan respons terhadap pesanan dengan baik
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 13, Buku Aktiviti 17
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 19/ 32 murid dapat mencapai objektif
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21) pembelajaran dengan baik dan diberi
latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 13. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid mendengar situasi dan memberikan respons.
4. Murid memberikan respons terhadap pesanan melalui kaedah simulasi. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 17. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Memuaskan /
 Tidak memuaskan
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menganalisis PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 (PKJR)
MINGGU: 25
TEMA: 5 : NEGARAKU TERCINTA KELAS: 1 PINTAR 2022
MASA: 9.40-10.40 PAGI TARIKH: 23 SEPTEMBER
UNIT: 15 : Sikap Yang Baik 2022
TOPIK: Perhimpunan Mingguan TEMPOH: 60 minit
HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.2 (i), (ii) Hemah Tinggi Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
4 : Tingkah Laku Pejalan
Risiko Semasa Melintas Jalan 4.1 4.1.1
Kaki
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membina dan menulis jawapan pemahaman
Menulis jawapan bagi soalan bertumpu dan soalan
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah dengan betul.
bercapah.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 92, Buku Aktiviti 18, , Buku Aktiviti Murid (PKJR)
Menulis ms 18.
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 27 / 33 murid dapat mencapai objektif
Murid menyanyikan lagu Negaraku dengan iringan muzik. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membuka buku teks ms 92. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dan guru berbincang berdasarkan bahan yang dibaca. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid menulis jawapan bagi soalan bertumpu dan soalan bercapah pengukuhan.
berdasarkan pada bahan yang dibaca. (KBAT)
5. Murid menyanyikan lagu Negaraku dengan iringan muzik ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
secaramberkumpulan. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat latihan di dalam Buku Aktiviti ms 18. (PBD) latihan pemulihan.
7. Murid diterangkan risiko semasa melintas jalan.
8. Murid membaca ayat dan memilih sama ada penyataan tersebut betul atau
salah. (BAM ms 18)
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Memuaskan /
pelajaran.
Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 5. JATI DIRI, PATRIOTISME DAN
KELAS: 2 PINTAR 2022 MINGGU: 25
KEWARGANEGARAAN TARIKH: 23 SEPTEMBER
MASA: 11.10-12.10 PAGI
UNIT: 15 : Oh, Malaysiaku! 2022
TEMPOH: 60 minit
TOPIK: Bertuahnya Rakyat Malaysia HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.3 2.3.2 (i) Bertanggungjawab Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
Pemilihan Pakaian dan
5 : Tingkah Laku
Peralatan Keselamatan 5.1 5.1.2
Penunggang Basikal
Berbasikal
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Mempersembahkan lagu kanak-kanak mengikut irama Murid berjaya mempersembahkan lagu kanak-kanak
Memilih pakaian yang sesuai dan mengenakan peralatan mengikut irama dengan tertib dan kemas
keselamatan berbasikal
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 14, BAM PKJR ms 25-26
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 25 / 32 murid dapat mencapai objektif
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan pembelajaran dengan baik dan diberi
tersebut. latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks jilid 2 ms 14.
3. Murid diminta membaca dan memahami seni kata lagu. (KBAT)
4. Murid membuat latihan nyanyian lagu kanak-kanak mengikut irama. (PBD)
5. Secara berkumpulan, murid dikehendaki mempersembahkan lagu tersebut
dengan iringan muzik. (PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
6. Murid membaca semula teks pada halaman 25, BAM PKJR. objektif pembelajaran dengan
7. Berdasarkan teks pada halaman 25, murid menulis perkataan tentang bimbingan dan diberi latihan
pakaian dan peralatan keselamatan berbasikal. pengukuhan.
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyanyian)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________