BM THN 4 TS25 (Unit 11)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

TEMA: 4 : KEBUDAYAAN,
KESENIAN DAN ESTETIKA KELAS: MINGGU: 14
MASA: TARIKH:
UNIT: 11 : Indah Seni Sepanjang
Zaman TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: Semutar Datuk
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.2 Kasih sayang Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendengar, memahami dan memberikan
Mendengar, memahami dan memberikan respons. respons dengan tepat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 73, Buku Latihan
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mendengar penerangan guru tentang semutar.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 73. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan
pengukuhan.
petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing memberikan respons dalam situasi tidak formal. (PAK 21) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Secara berkumpulan, murid dibimbing membuat simulasi di dalam kelas.
latihan pemulihan.
(PBD)
6. Murid membuat latihan di buku tulis. PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PKJR)
UNIT: 11 : Indah Seni Sepanjang MASA: TARIKH:
TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Zaman
TOPIK: Gerobok Pusaka Nenek
2.3 2.3.2 Patriotisme Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
Pengaruh Waktu terhadap
2 : Persekitaran Jalan Raya 2.4 2.4.3
Kesesakan Lalu Lintas
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya melagukan syair dan menyampaikannya
Melagukan syair dan menyampaikannya dengan gaya yang
dengan gaya yang sesuai dan menerangkan waktu / masa
sesuai.
boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan
Menerangkan waktu / masa boleh mempengaruhi
pengguna jalan raya.
kesesakan trafik dan keselamatan pengguna jalan raya.
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 74, Buku Latihan, BAM PKJR: 13 (Aktiviti 10), Klip
Membaca video (https://www.youtube.com/watch?v=ipVzROO85Sc )
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mendengar guru membaca syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi objektif pembelajaran dengan baik dan
yang sesuai. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 74. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing melagukan syair dengan intonasi yang betul. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing mencari maksud syair. (PBD)
5. Secara berkumpulan, murid berbincang dan menyenaraikan pengajaran yang ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
terdapat dalam syair Gerobok Pusaka. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid menonton klip video yang berkaitan. latihan pemulihan.
7. Murid menulis punca kesesakan lalu lintas dalam BAM halaman 13.
8. Murid membandingkan jawapan mereka dengan rakan sekumpulan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Chart and Share (Catat dan
KBAT Mencipta PAK-21
kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI
Tindakan:

MASA: TARIKH:
Zaman TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TOPIK: Tempok Orang Asli
Semangat
3.3 3.3.2 Nilai Murni
bermasyarakat
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya mengedit dan memurnikan ayat dari aspek
Mengedit dan memurnikan ayat dari aspek ejaan, tanda
ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan dengan betul.
baca dan penggunaan imbuhan.
Menulis
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang pengalaman ke muzium. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 75.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan bimbingan dan diberi latihan
petikan. pengukuhan.
4. Murid dibimbing mengenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca dan

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
penggunaan imbuhan. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibimbing menulis petikan dengan ejaan yang betul semula. (PBD) latihan pemulihan.
6. Murid membaca ayat yang telah dimurnikan dari aspek ejaan, tanda baca
PdPC pada hari ini:
dan penggunaan imbuhan. (PAK 21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
individu.
REFLEKSI
Tindakan:

MASA: TARIKH:
Zaman TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
TOPIK: Halwa Betik
5.2 5.2.1 (i) Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menggunakan kata imbuhan awalan dengan
Menggunakan kata imbuhan awalan dengan betulnya. betulnya.
Buku Teks: 76-77, Buku Latihan
Tatabahasa
Pengenalan:-
Murid meneliti gambar dan frasa yang ditulis oleh guru. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 76-77. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan objektif pembelajaran dengan
petikan. (KBAT) bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid dibimbing mengecam perkataan berimbuhan awalan.
5. Murid dibimbing membina ayat menggunakan kata berimbuhan awalan yang ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
lain. objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid memindahkan maklumat yang terdapat dalam buku teks kepada Peta pemulihan.
Alir. (PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Mind Map (Peta Minda)
REFLEKSI
Tindakan:

MASA: TARIKH:
Zaman TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Ukiran Penyeri Halaman
Semangat
5.2 5..2.1 (ii) Nilai Murni
bermasyarakat
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menggunakan kata berimbuhan mengikut
Menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks. konteks dengan betulnya.
Tatabahasa
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21)
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. diberi latihan pengayaan.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 78.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
petikan. (KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata imbuhan akhiran. pengukuhan.
5. Murid dibimbing membina ayat menggunakan kata berimbuhan akhiran.
6. Murid membuat latihan di buku tulis. (PBD)
Penutup:-

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menganalisis PAK-21
mengingat semula)
REFLEKSI
Tindakan:

BM THN 4 TS25 (Unit 11)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BM THN 4 TS25 (Unit 11)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

4. Murid dibimbing mengenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca dan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.

Anda mungkin juga menyukai