BM THN 5 TS25 (Unit 26)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

TEMA: 9 : INTEGRITI KELAS: 5 CEKAP MINGGU: 36
UNIT: 26 : Insan Berketerampilan MASA: 0810-0910 TARIKH: 16 JAN 2023
TOPIK: Sahabat Inspirasiku TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kod Standard Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
1.3 1.3.2 Prihatin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menceritakan sesuatu kisah yang
Menceritakan kisah yang didengar, ditonton dan didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan
dibaca. intonasi yang sesuai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 197
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
MINGGU UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (UASA)
1. Semua murid menduduki UASA mengikut jadual yang ditetapkan.

2. Guru mengawasi murid menjawab UASA.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Presentations (Persembahan)-

individu.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Bercerita
(PBD)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja Murid diberikan lembaran kerja
bimbingan guru. untuk pengukuhan. untuk pengayaan.
REFLEKSI
UNIT: 26 : Dahulukan yang Utama MASA: 1130-1300 TARIKH: 11 JAN 2023
TOPIK: Tanggungjawab Terlaksana TEMPOH: 90 minit HARI: Rabu
2.3 2.3.2 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mempersembahkan karya sastera
1. Membaca dan mempersembahkan karya dan karya bukan sastera dengan baik.
sastera dan karya bukan sastera.
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 198-199,
Membaca
Pengenalan:-
Murid membaca dan meneliti info grafik dalam buku teks ms 198-199.
Aktiviti Utama:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 198-199.
3. Murid diminta membaca dan mempersembahkan karya sastera dan karya bukan sastera. (PAK21)
4. Murid dibimbing membaca dan mempersembahkan karya sastera dan karya bukan sastera dengan
pelbagai bentuk penyampaian. (KBAT)
5. Murid melakonkan situasi tersebut di hadapan kelas. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Presentations (Persembahan)-

individu.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Main Peranan
(PBD)
REFLEKSI
UNIT: 26 : Insan Berketerampilan MASA: 0910-1010/1030 TARIKH: 12 JAN 2023
TOPIK: Semangat Membara TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
3.2 3.2.2 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menghasilkan jawapan dengan
Menulis jawapan dengan alasan yang kritis dan memberikan alasan secara kritis dan kreatif.
kreatif.
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 200
Menulis
Pengenalan:-
Murid meneliti isi kandungan dialog dalam buku teks ms 200.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 200.
3. Murid diminta menulis jawapan dengan alasan yang kritis dan kreatif. (PBD)
4. Murid dibimbing menghasilkan jawapan dengan memberikan alasan secara kritis dan kreatif.
(KBAT)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang untuk menghasilkan jawapan secara kritis dan
kreatif berpandukan dialog. (PAK 21)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 Table Talkers (Perbincangan

di meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Buku Latihan
(PBD)
REFLEKSI
TEMA: 9 : INTEGRITI KELAS: MINGGU: 36
UNIT: 26 : Insan Berketerampilan MASA: TARIKH:
TOPIK: Pesan Bonda TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.4 4.4.2 Kasih sayang Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mempersembahkan perumpamaan dalam
Mempersembahkan perumpamaan dalam tulisan Jawi. tulisan Jawi dengan kemas.
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 201
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang tulisan Jawi. (PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 201.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid diminta mempersembahkan perumpamaan dalam tulisan Jawi. (PBD) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing mempersembahkan seni tulisan Jawi melalui pengukuhan.
perumpamaan. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan diberikan objektif pembelajaran dan diberi
kad imbasan yang mengandungi perumpamaan dalam tulisan Jawi. latihan pemulihan.
6. Secara berkumpulan, murid diminta mempersembahkan seni tulisan Jawi

PdPC pada hari ini:
sama seperti kad imbasan yang diberi. (PAK 21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Persembahan)
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

TEMA: 9 : INTEGRITI KELAS: MINGGU: 36
UNIT: 26 : Insan Berketerampilan MASA: TARIKH:
TOPIK: Peribadi yang Baik TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.3 5.3.3 Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya membina 5 ayat dalam bentuk ayat aktif dan
Membina ayat dalam bentuk aktif dan pasif. ayat pasif dengan betul.
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 202
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mendengar nasihat guru tentang peribadai yang baik.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 202. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diminta membina ayat dalam bentuk aktif dan pasif. (PBD)
pengukuhan.
4. Murid dibimbing memahami dan membina ayat aktif dan ayat pasif mengikut
konteks. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
latihan pemulihan.
6. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan membina ayat aktif dan
pasif mengikut konteks yang betul. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Brainstorming
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

BM THN 5 TS25 (Unit 26)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BM THN 5 TS25 (Unit 26)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

MINGGU UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (UASA)

1. Semua murid menduduki UASA mengikut jadual yang ditetapkan.

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Presentations (Persembahan)-

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Presentations (Persembahan)-

KBAT Menganalisis PAK-21 Table Talkers (Perbincangan

6. Secara berkumpulan, murid diminta mempersembahkan seni tulisan Jawi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Anda mungkin juga menyukai