RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

TEMA: 4 : PERPADUAN KELAS: 5 CEKAP MINGGU: 21
UNIT: 11 : Meraikan Perpaduan MASA: 1130-1230 TARIKH: 1/9/2022
TOPIK: Kalah Menang, Adat Bertanding TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kod Standard Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
1.1 1.1.1 Berhemah tinggi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendengar, mengecam dan
Mendengar, mengecam dan menyebut maklumat menyebut semula maklumat dengan betul.
semula
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 81
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengalaman melihat pertandingan bola jaring di sekolah
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 81.
3. Murid diminta mendengar, mengecam dan menyebut maklumat semula. (PBD)
4. Murid dibimbing mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula ujaran yang terdapat dalam
situasi formal. (KBAT)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Secara berkumpulan, murid diminta membahagikan ahli kepada dua kumpulan kecil. Kemudian,
murid diminta memainkan peranan Situasi 1 dan Situasi 2 berdasarkan buku teks ms 81. (PAK 21)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di

meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Main Peranan
(PBD)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja Murid diberikan lembaran kerja
bimbingan guru. untuk pengukuhan. untuk pengayaan.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 4 : PERPADUAN KELAS: 5CEKAP MINGGU: 21
UNIT: 11 : Meraikan Perpaduan MASA: 1030-1200 TARIKH: 2/09/2022
TOPIK: Bubur Lambuk Perpaduan TEMPOH: 90 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kod Standard Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
2.3 2.3.2 Semangat Nilai Murni
bermasyarakat
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya membaca cerpen dan catatan
Membaca cerpen dan catatan dengan gaya dengan gaya penyampaian yang menarik.
penyampaian yang sesuai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 82-83
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengalaman melihat gotong-royong memasak bubur lambuk di kawasan tempat tinggal.
(PAK 21)
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 82-83.
3. Murid diminta membaca cerpen dan catatan dengan gaya penyampaian yang sesuai. (PBD)
4. Murid dibimbing membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan
pelbagai bentuk penyampaian. (KBAT)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap ahli kumpulan mendapat bola kecik yang berbeza warna. Ahli yang mendapat bola yang
berwarna biru diminta ke hadapan untuk membacakan cerpen dan catatan dengan gaya
penyampaian yang sesuai. (PAK 21)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.

KBAT Menilai PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Bercerita
(PBD)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja Murid diberikan lembaran kerja
bimbingan guru. untuk pengukuhan. untuk pengayaan.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 4 : PERPADUAN KELAS: 5 CEKAP MINGGU: 22
UNIT: 11 : Meraikan Perpaduan MASA: 0810-0940 AM TARIKH: 14 SEPT 2022
TOPIK: Mengait Bersama-sama TEMPOH: 90 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kod Standard Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
3.1 3.1.1 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menulis ayat dalam tulisan
1. Menulis ayat dalam perenggan dalam bentuk berangkai dengan kemas, menulis dialog antara
tulisan berangkai. kamu dengan rakan kamu tentang tempat yang
selamat untuk melintas jalan raya.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 84, BAM PKJR ms 12
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
Pengenalan:-
Murid ditunjukkan contoh hasil kraf tangan menggunakan cara mengait.
Aktiviti Utama:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 84.
3. Murid diminta menulis ayat dalam perenggan dalam bentuk tulisan berangkai. (PBD)
4. Setiap murid diminta menulis ayat dalam perenggan dalam bentuk tulisan berangkai dengan kemas.
Kemudian, pamerkan hasil kerja di sudut Bahasa Melayu di dalam kelas. (PAK 21)
5. Secara berpasangan murid melakonkan dialog yang ditulis di hadapan kelas. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Galery Walk (Lawatan ke

galeri)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Main Peranan
(PBD)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja Murid diberikan lembaran kerja
bimbingan guru. untuk pengukuhan. untuk pengayaan.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 4 : PERPADUAN KELAS: 5 CEKAP MINGGU: 22
UNIT: 11 : Meraikan Perpaduan MASA: 1130-1230 TARIKH: 15 SEPT 2022
TOPIK: Meriahnya Perayaan TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kod Standard Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
4.2 4.2.1 Berhemah tinggi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya melagukan syair dengan sebutan
Melagukan syair serta menyatakan idea dan intonasi yang sesuai.
keseluruhan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 85
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
Pengenalan:-
Murid meneliti gambar dan syair yang terdapat dalam buku teks ms 85.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 85.
3. Murid diminta melagukan syair serta menyatakan idea keseluruhan. (PBD)
4. Murid dibimbing melafazkan dan melagukan syair serta menyatakan idea keseluruhan syair. (KBAT)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap kumpulan diminta berbincang idea keseluruhan yang terdapat dalam syair Meriahnya
Perayaan dan diminta seorang ahli kumpulan melagukan syair dengan sebutan dan intonasi yang
sesuai. (PAK 21)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.

KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lain-lain (Persembahan
(PBD)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja Murid diberikan lembaran kerja
bimbingan guru. untuk pengukuhan. untuk pengayaan.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 4 : PERPADUAN KELAS: 5 CEKAP MINGGU: 23
UNIT: 11 : Meraikan Perpaduan MASA: 0810-0940 TARIKH: 21 SEPT 2022
TOPIK: Kelab Rukun Negara TEMPOH: 90 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kod Standard Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
5.2 5.2.1 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mengecam dan menggunakan kata
Mengecam dan memahami kata berimbuhan berimbuhan sisipan mengikut konteks dengan
sisipan. betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 86
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
Pengenalan:-
Murid mendengar penerangan dari guru tentang Rukun Negara.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 86.
3. Murid diminta mengecam dan memahami kata berimbuhan sisipan. (PBD)
4. Murid menyenaraikan kata berimbuhan sisipan yang terdapat dalam dialog.
5. Murid dibimbing memahami dan membina ayat dengan menggunakan kata berimbuhan sisipan
mengikut konteks. (KBAT)
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Setiap kumpulan diminta memainkan peranan mengikut dialog dalam buku teks dengan sebutan
dan intonasi yang sesuai. (PAK 21)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.

KBAT Menganalisis PAK-21 Role-Play (Main peranan)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Buku Latihan
(PBD)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja Murid diberikan lembaran kerja
bimbingan guru. untuk pengukuhan. untuk pengayaan.
 REFLEKSI
Pdpc ditangguhkan kerana minggu sukan sekolah. Guru dan murid berada di padang untuk acara
padang.