RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 25
Hari Ahad
Tarikh 07.07.2019
Masa 8.15-9.15
Kelas 2 bestari
Tema ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
Unit Hargailah Pokok
Tajuk Amboi, Cantiknya!
Standard Kandungan 1.2
Standard Pembelajaran 1.2.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut
konteks.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 44
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
2. Murid membaca dialog yang disediakan .
3. Murid melakonkan dialog di hadapan kelas.
4. Murid dibimbing memahami gambar untuk mencari maklumat.
5. Murid menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
7. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti(Buku Aktiviti 2:
45-46)
Strategi Pengajaran dan Think, Pair, Share
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Bulatan
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Latihan
Pentaksiran Pemerhatian
Kriteria Kejayaan Murid dapat bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila
mengikut konteks.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 25
Hari Isnin
Tarikh 08.07.2019
Masa 7.45-8.45
Kelas 2 bestari
Tema ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
Unit Hargailah Pokok
Tajuk Mudahnya Halau Serangga
Standard Kandungan 2.2
Standard Pembelajaran 2.2.1 (i)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Membaca, memahami dan mengenal pasti;(i) kosa kata
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 45
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
2. Murid membaca petikan yang disediakan .
3. Murid dibimbing memahami kosa kata yang diwarnakan dan mencari
maksud.
4. Murid melengkapkan jadual kosa kata dan maksud yang disediakan.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti(Buku Aktiviti 2:
45-46)
Strategi Pengajaran dan Think, Pair, Share
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Alir
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
Pentaksiran Lembaran Kerja
Kriteria Kejayaan Murid dapat membaca, memahami dan mengenal pasti;(i) kosa kata
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 25
Hari Selasa
Tarikh 09.07.2019
Masa 7.45-8.45/9.45-10.15
Kelas 2 bestari
Tema ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
Unit Hargailah Pokok
Tajuk Bucida yang Cantik
Standard Kandungan 3.2
Standard Pembelajaran 3.2.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu perkara.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 46
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
2. Murid membaca petikan yang disediakan .
3. Murid dibimbing mencari maklumat daripada bahan dan mencatat
maklumat.
4. Murid melengkapkan peta pokok yang disediakan
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti(Buku Aktiviti 2:
48-49)
Strategi Pengajaran dan Think, Pair, Share
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
Pentaksiran Lembaran Kerja
Kriteria Kejayaan Murid dapat menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu
perkara.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 25
Hari Rabu
Tarikh 10.07.2019
Masa 7.45-8.45
Kelas 2 bestari
Tema ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
Unit Hargailah Pokok
Tajuk Sang Pokok Kembali Ceria
Standard Kandungan 4.3
Standard Pembelajaran 4.3.2(i)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Mempersembahkan cerita;(i) cerita haiwan
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 47
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
2. Murid membaca petikan yang disediakan .
3. Murid dibimbing membaca dan memahami cerita.
4. Salah seorang murid dipilih untuk bercerita di hadapan kelas.
5. Murid memberikan markah dalam bentuk bintang kepada pencerita
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
7. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti(Buku Aktiviti 2:
50)
Strategi Pengajaran dan Think, Pair, Share
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Pelbagai Alir
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Kriteria Kejayaan Murid dapat mempersembahkan cerita haiwan
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 25
Hari Khamis
Tarikh 11.07.2019
Masa 7.45-8.45
Kelas 2 bestari
Tema ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
Unit Hargailah Pokok
Tajuk Harumnya Daum Kesum
Standard Kandungan 5.3
Standard Pembelajaran 5.3.1 (iv)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks (iv) ayat
perintah
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 48
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
2. Murid membaca dialog yang disediakan .
3. Murid diterangkan mengenai Ayat Perintah.
4. Murid menggunakan ayat perintah untuk melengkapkan dialog.
5. Murid dibimbing memahami ayat perintah dengan berpandukan gambar.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
7. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti(Buku Aktiviti 2:
51-52)
Strategi Pengajaran dan Think, Pair, Share
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Berganda
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Kriteria Kejayaan Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut
konteks (iv) ayat perintah
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..