RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 10
Hari Ahad
Tarikh 03.03.2019
Masa 8.15-9.15
Kelas 2b
Tema PERPADUAN
Unit Sepakat Membawa Berkat
Tajuk Berbincang dalam Ceria
Standard Kandungan 1.1
Standard Pembelajaran 1.1.2 (iii)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; (iii) pesanan
Aktiviti 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Guru membaca dialog
3. Murid mengikuti guru membaca dialog
4. Murid dibimbing mengenai maklumat dalam dialog
5. Secara berkumpulan murid perlu berbincang terhadap respon yang diberi
6. Setiap kumpulan melakonkan situasi dan memberikan respons di hadapan
kelas
7. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti
Strategi Pengajaran dan Pembentangan
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Pelbagai Alir
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Penyayang/ Prihatin
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Latihan
Pentaksiran Lembaran Kerja
Kriteria Kejayaan Murid dapat memberikan respons yang sesuai terhadap dialog
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 10
Hari Isnin
Tarikh 04.03.2019
Masa 7.45-8.45
Kelas 2B
Tema PERPADUAN
Unit Sepakat Membawa Berkat
Tajuk Jiran Sepakat
Standard Kandungan 2.2
Standard Pembelajaran 2.2.1 (ii)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Membaca, memahami dan mengenal pasti isi tersurat
Aktiviti 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Guru membaca petikan
3. Murid mengikuti guru membaca petikan
4. Murid dibimbing mengenal pasti isi tersurat berdasakan petikan
5. Setiap kumpulan mengambil satu petikan untuk melengkapkan isi tersurat
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
7. Guru memberi komen terhadap jawapan murid
8. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti
Strategi Pengajaran dan Pembentangan
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Pelbagai Alir
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Hormat Menghormati
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Latihan
Pentaksiran Lembaran Kerja
Kriteria Kejayaan Murid dapat mengenal pasti isi tersurat dalam perenggan
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 10
Hari Selasa
Tarikh 05.03.2019
Masa 7.45-8.45 / 9.15-10.15
Kelas 2B
Tema PERPADUAN
Unit Sepakat Membawa Berkat
Tajuk Berkat Kerjasama
Standard Kandungan 3.2
Standard Pembelajaran 3.2.1 (iv)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Membina dan menulis perenggan
Aktiviti 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Guru membaca petikan
3. Murid mengikuti guru membaca petikan
4. Murid dibimbing memahami cerita dan gambar
5. Murid secara berkumpulan membina dan menulis ayat menjadi perenggan
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
7. Guru membuat rumusan terhadap jawapan murid
8. Murid menulis jawapan setiap kumpulan pada buku tulis
9. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti
Strategi Pengajaran dan Main Peranan
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Pelbagai Alir
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai Murni – Bertolak Ansur
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Murid dapat menulis ayat menjadi perenggan
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 10
Hari Rabu
Tarikh 06.02.2019
Masa 7.45-8.45
Kelas 2B
Tema PERPADUAN
Unit Sepakat Membawa Berkat
Tajuk Kamar Ilmu
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.3 (ii)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut
konteks. (ii) warna
Aktiviti 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Guru membaca petikan
3. Murid mengikuti guru membaca petikan
4. Murid dibimbing menggunakan kata adjektif warna
5. Secara berkumpulan murid dikehendaki melengkapkan cerita menggunakan
kata adjektif warna
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
7. Guru membuat rumusan terhadap jawapan murid
8. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti
Strategi Pengajaran dan Gallery Walk
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Berganda
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kesabaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Latihan
Pentaksiran Kuiz
Kriteria Kejayaan Murid dapat melengkapkan peta ithink dengan betul
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu 10
Hari Khamis
Tarikh 07.03.2019
Masa 7.45-8.45
Kelas 2B
Tema PERPADUAN
Unit Sepakat Membawa Berkat
Tajuk Berat Menjadi Ringan
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.3 (iii)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut
konteks ukuran
Aktiviti 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Guru membaca petikan
3. Murid mengikuti guru membaca petikan
4. Murid dibimbing memahami petikan dan kata adjektif ukuran
5. Secara berkumpulan murid dikehendaki melengkapkan cerita menggunakan
kata adjektif ukuran
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
7. Guru membuat rumusan terhadap jawapan murid
8. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti
Strategi Pengajaran dan Pembentangan
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Pelbagai Alir
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan
Kewarganegaraan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kesabaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Latihan
Pentaksiran Lembaran Kerja
Kriteria Kejayaan Murid dapat melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif ukuran
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema PERPADUAN
Unit Sepakat Membawa Berkat
Tajuk Berbakti kepada Jiran
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.2 (i) & (ii)
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
(ii) kata kerja pasif
Aktiviti 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Guru membaca petikan dan murid mengikuti guru membaca petikan
3. Murid dibimbing memahami petikan
4. Murid diterangkan mengenai kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
5. Murid menyebuat contoh kata kerja diberi
6. Secara berkumpulan murid dikehendaki melengkapkan cerita dengan
menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
7. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
8. Guru membuat rumusan terhadap jawapan murid
9. Murid menulis semula jawapan setiap kumpulan dalam buku tulis
10. Murid menjawab latihan yang diberi guru pada buku aktiviti
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan 1. Murid dapat melengkapkan cerita dengan menggunakan kata kerja aktif transitif
dan kata kerja pasif
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.