KAEDAH FONETIK Kaedah fonetik juga dikenali sebagai kaedah fonik.

Fonetik mengkaji unsur-unsur bunyi bahasa yang digunakan dalam pertuturan. Kaedah fonetik merupakan kaedah asas membaca yang menekankan hubungan antara huruf dengan (simbol) dengan bunyi. Kaedah ini amat sesuai untuk mengajar membaca kepada kanak-kanak yang baru mengenal huruf. Bunyi bahasa dikaji untuk membuat deskripsi bunyi-bunyi sesuatu bahasa, membuat penggolongan bunyi-bunyi tersebut dan membuat transkripsinya.

Membuat deskripsi bunyi

Dilakukan dengan menggunakan kesan-kesan pendengaran yang kita dapati dalam menuturkan bunyi-bunyi tersebut

Penggolongan bunyi
Dikenali juga sebagai klasifikasi bunyi Dilakukan dengan menggunakan maklumat dalm deskripsi bunyi tadi

Membuat traskripsi
Memberi lambang kepada bunyi-bunyi bahasa tersebut kerana bunyi diberi lambang fonetik Maka, kita dapat membunyikan sesuatu huruf

12

Kebolehan mengenal kod (lambang)

Bunyibunyi abjad

Kaedah Fonik

Hubungan antara bunyi

Lambang yang dilihat

Konsep Kaedah Fonetik

Murid perlu bersedia lebih awal

Murid perlu kenal huruf dari segi bentuk , rupa dan cara menulis huruf tersebut

Murid perlu mengetahui bunyi-bunyi huruf, boleh menyebutnya dengan baik serta dapat mengingatinya

Mengaitkan huruf yang dilihat dengan bunyi yang dilafazkan

13

Antara bunyi-bunyi vokal dan konsonan ialah A O B G L Q V aaaa oooo beh geh el qeh vev E U C H M R W eh uuuu ceh heh em rer weh D J N S Y deh jeh en ssss yeh F K P T Z feh keh peh teh zez E eh I iiii

Cara pengajaran Fonik menggunakan ialah dengan mencantumkan vokal dengan konsonan untuk membentuk perkataan.

Perkataan pendek dan mudah Huruf vokal

Seterusnya permulaan perkataan, akhiran perkataan, pertengahan perkataan

Masukkan ng, ny, kh, dan sy

14

Kebaikan Kaedah Fonik

diajar mengenal simbol iaitu huruf boleh membaca dalam apa jua bahasa
Mengurangkan bebanan kepada memori muridmurid

Mengaitkan huruf yang dilihat dengan bunyi

Kebaikan

Tidak perlu perkenalkan semua huruf vokal dan konsonan sekali gus

Penggunaan asiosasi bunyi dan gambar dapat mempercepat proses mengingat

tidak akan tersangkut di peringkat sukukata tertutup

15

Keburukan Kaedah Fonetik

Tidak sesuai untuk muridmurid slow learner

Murid perlu membuat persiapan awal sebelum membaca

Sesuai untuk murid-murid yang telah mahir menyebut dan boleh mengingat bunyi huruf yang telah diajarkan

Keburukan

Murid perlu mengetahui bunyi dan bentuk huruf terlebih dahulu

Sesuai untuk murid-murid pandai

16