RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA KEMAHIRAN MENULIS Tarikh Tahun Bilangan murid Masa Tema Tajuk Standard

Kandungan Standard Pembelajaran Objektif 9 Februari 2012 2 Usahawan 25 orang 7.30 8.30 pagi Pertanian Ayam 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul. Pada akhir pembelajaran, murid dapat membina dan menulis ayat tunggal berdasarkan gambar bersiri dengan struktur ayat tunggal yang betul. Ilmu : Sains Nilai : Bersyukur ENT : Kemahiran Berfikir :menjana idea EMK : Kreativiti dan inovasi : Keusahawanan sedar tentang peluang perniagaan Murid telah mengenali ayam secara umum. Sintaksis : Ayat Tunggal i. Gambar ii. Komputer iii. Carta tukar ganti Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Guru mengemukakan pantun teka-teki dan meminta murid menjawab. 2. Murid meneka dan guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran. Catatan Kemahiran Berfikir: menjana idea

Pengisian Kurikulum

Pengetahuan Sedia Ada Sistem Bahasa Bahan Bantu Belajar (BBB)

Langkah/ Masa
Set Induksi (5 minit)

Kandungan
Pantun teka-teki t tentang ayam.
Pergi memancing di Sungai Deli, Dapat seekor si ikan keli, Jika adik bijak bistari, Binatang apa keris di kaki?

MBM Empress Sepang

Langkah/ Masa
Langkah 1 (10 minit)

Kandungan
Rajah kitaran kehidupan ayam: telu r
anak aya m aya m
meng e ram

1. 2. 3. 4.

men etas

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Murid meneliti rajah yang ditunjukkan oleh guru. Guru menerangkan tentang rajah tersebut. Murid membina ayat tunggal berdasarkan rajah tersebut secara lisan. Guru membimbing murid semasa membina ayat tersebut.

Catatan

BBB:rajah KB : Berfikir secara kreatif

Langkah 2 (15 minit)

Contoh Ayat Tunggal 1. Ini telur ayam. 2. Ayam mengeramkan telurnya. 3. Telur ayam itu menetas. 4. Ini anak ayam. Struktur Ayat Tunggal: 1 Subjek + 1Predikat

1. Murid menulis ayat yang dibina berdasarkan rajah kitaran kehidupan ayam. 2. Guru membimbing dan membetulkan struktur ayat murid. 3. Guru menerangkan struktur ayat tunggal berdasarkan ayat tersebut.

BBB: rajah Strategi: Induktif KB : menjana idea

Langkah 3 (15 minit)

Pentaksiran : Ayat tunggal 1. Ayah membeli ayam. 2. Ayam ada di pasar. 3. Ayam dijual di pasar.

1. Murid membina ayat tunggal berdasarkan gambar (slaid) dan carta tukar ganti yang di sediakan pada komputer. 2. Murid menyalin ayat yang dibina ke dalam buku tulis.

BBB : Gambar tentang proses jual beli ayam. ENT : TMK EMK : Sedar tentang peluang perniagaan ENT: Kem Berfikir: menjana idea

Langkah 4 (10 minit)

Ayat tunggal

Pengayaan Murid membina 5 ayat tunggal yang lain. Pemulihan Murid menyusun perkataan yang diberi supaya menjadi ayat tunggal.

Penutup (5 minit)

Penutup Sosial : Penutup Kognitif :

Menyedarkan murid tentang nikmat ciptaan Allah. Secara rawak murid diminta menceritakan kitaran hidup ayam.

MBM Empress Sepang

Ayah Ayam Ayam

membeli ada dijual

ayam. di pasar. di pasar.

MBM Empress Sepang

telu r
anak aya m aya m

meng e ram

men etas

MBM Empress Sepang