RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA Tarikh Tahun Bilangan murid Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard

Pembelajaran Objektif 9 Februari 2012 2 Usahawan 25 orang 7.30 8.30 pagi Pertanian Ayam 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1.membina dan menulis 5 ayat tunggal berdasarkan gambar bersiri dengan struktur ayat tunggal yang betul.

2.menyusun perkataan yang diberi supaya menjadi 5 ayat tunggal berdasarkan gambar bersiri
Pengisian Kurikulum Ilmu : Sains Nilai : Bersyukur ENT : KB banding beza : Kreativiti dan inovasi penjanaan idea : Keusahawanan sedar tentang peluang perniagaan : Kecerdasan Pelbagai TMK belajar melalui TMK Murid telah mengenali ayam secara umum. Sintaksis : Ayat Tunggal i. Gambar ii. Komputer iii. Carta tukar ganti

Pengetahuan Sedia Ada Sistem Bahasa Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran (BSPP)

Langkah/ Kandungan Masa Induksi Set Teka-teki tentang ayam (5 minit)

Langkah 1 (10 minit)

Kitaran ayam:

telur

mengeram

anak ayam

menetas

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Guru membaca tekateki dan meminta murid menjawab. 2. Murid meneka dan guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran. 1. Murid meneliti gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Murid membina ayat tunggal berdasarkan gambar tersebut secara lisan. 3. Guru membimbing murid semasa membina ayat tersebut. 1. Murid menulis ayat yang dibina berdasarkan gambar tersebut. 2. Guru menunjukkan contoh ayat yang betul strukturnya dan meminta murid membandingkan ayat yang mereka tulis. 3. Guru menerangkan struktur ayat tunggal berdasarkan ayat tersebut. 1. Murid membina ayat tunggal berdasarkan gambar/slaid dan carta tukar ganti yang disediakan di komputer. 2. Murid menyalin ayat yang dibina dalam buku tulis.

Catatan

BSPP: Gambar kitaran ayam. Kaedah Induktif

Langkah 2 (15 minit)

Contoh Ayat Tunggal : 1. Ini telur ayam. 2. Ayam mengeramkan telurnya. 3. Telur ayam itu menetas. 4. Ini anak ayam. Struktur Ayat Tunggal: 1 Subjek + 1Predikat ( 1 benda + 1 cerita)

KB : Banding beza KP : Verbal linguistik Pendekatan : Deduktif

Langkah 3 (15 minit)

Pentaksiran / Penilaian Contoh ayat : 1. Ayah membeli ayam. 2. Ayam ada di pasar. 3. Ayam dijual dipasar.

BSPP: Gambar tentang proses jual beli ayam. ENT : TMK EK : Sedar tentang peluang perniagaan

Langkah 4 (10 minit)

Pengayaan 1. Murid menyambung ayat yang dibina dalam langkah 3 supaya menjadi satu perenggan pendek. Pemulihan 1. Murid menyusun perkataan yang diberi supaya menjadi ayat tunggal. Pendekatan/ Kaedah/Teknik: Penulisan peringkat penglahiran: separa terkawal

Penutup (5 minit)

Penutup Sosial : Penutup Kognitif :

Menyedarkan murid tentang nikmat ciptaan Allah. Murid mengetahui cara membina ayat tunggal