Rancangan Pengajaran Harian Tahun 3 Kesuma

Tema: Alam Sekeliling Tajuk : Suasana Kampung Standard Kandungan: 5.1 Memahami dan menggunakan golongan konteks. Standard Pembelajaran : 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup yang merujuk bukan manusia dan penjodoh bilangan dengan betul mengikut konteks. kata dengan betul mengikut

Objektif Pembelajaran: Dia akhir pembelajaran ini, murid dapat; 1. Memahami dan mengenalpasti sekurang-kurangnya 10 daripada 11 kata nama am hidup yang merujuk bukan manusia dengan betul mengikut konteks. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 kata nama am hidup bukan manusia yang terdapat di dalam gambar . 3. Memahami dan menggunakan sekurang-kurangnya 5 daripada 6 penjodoh bilangan untuk melengkapkan ayat. Pengetahuan Yang Sedia Ada: 1. Murid pernah mempelajari kata nama sebelum ini. 2. Murid pernah mempelajari beberapa penjodoh bilangan semasa tahun 2.

Alat Bantu Mengajar: Gambar, Kad gambar, Lembaran kerja.

Langkah Set Induksi (5 minit)

Isi Pelajaran

Aktiviti 1. Murid

Catatan dipaparkan Kemahiran berfikir:

sebuah gambar. 2. Murid

Menghubungkaitkan

diminta ,Mencirikan

mengenalpasti benda yang hidup dalam BCB : mendengar aktif

gambar tersebut. 3. Guru Jawapan: Gajah, Zirafah, tebu, pokok, bunga,rumput,sayur, ayah, ibu, penjaga zoo, abang, adik... aktiviti mengaitkan ini

dengan BBB : Gambar di

tajuk pelajaran hari ini. kawasan zoo.

Ilmu: Sains Sosial

Langkah 1 (10 minit)

Definisi kata nama am hidup 1. Murid bukan manusia : benda-benda hidup jenis bukan manusia penerangan

diberikan Kemahiran berfikir: tentang Menyenarai

konsep kata nama am hidup bukan manusia BCB : mendengar dan menyenaraikan aktif contoh contoh BBB : Gambar

Contoh positif kata nama am bukan manusia; 1. gajah 2. burung 3. pokok 4. malaikat 5. jin dan sebagainya contoh negatif: 1. meja 2. guru 3. kapur

beberapa positif dan

negatif kepada murid. 2. Murid memberi

suasana kehidupan

diminta di kampung beberapa

contoh tambahan kata Ilmu: nama am hidup bukan Sains Sosial manusia. Nilai: Peka kepada alam sekitar, cinta akan alam Kerjasama sekeliling,

Gambar suasana kehidupan di 3. Murid dalam kampung (Rujuk Lampiran2)

dipaparkan BBB

Gambar

sebuah gambar yang suasana kehidupan menggambarkan suasana kehidupan di kampung. 4. Murid diminta duduk dalam kumpulan dan menyenaraikan beberapa contoh kata nama am hidup bukan manusia terdapat yang dalam di dalam kampung.

gambar tersebut. 5. Wakil kumpulan

menulis jawapan pada papan hitam. Langkah 2 (15 minit) (Rujuk Lampiran 3) Petikan Bercuti di Kampung 1. Murid disediakan BCB: dengan sebuah petikan Bercuti Membaca di kampung 2. Murid

intonasi yang jelas diminta dan tepat. petikan

membaca dengan intonasi

yang KB: Mengenalpasti diminta kata BBB : Petikan di

jelas dan tepat 3. Murid

menggariskan

nama am hidup bukan Bercuti manusia yang terdapat kampung dalam petikan tersebut. 4. Jawapan murid

disemak bersama guru. Langkah 3 (10 minit) Penjodoh bilangan 1. Murid diterangkan Nilai: penjodoh Keyakinan

1. Ulas- untuk isi buah- penggunaan buahan yang berpasang

bilangan ulas, urat dan

Durian, cempedak

limau, utas dan disertai dengan BBB: beberapa contoh. 2.Murid diedarkan kerja

Lembaran

2. Urat- untuk benda-benda yang halus dan panjang

lembaran kerja.

Rambut, benang, 3.Murid diminta mengisi dawai tempat kosong dengan ketiga-

3. Utas- untuk benda yang menggunakan panjang Tali, rantai yang sesuai

tiga penjodoh bilangan untuk ayat

melengkapkan Lembaran kerja (Rujuk Lampiran 4) tertentu. 4.Murid menyatakan Petikan Dunia Si Rama-rama Jawapan andaian:

diminta jawapan

dengan kuat dan jelas. (7 minit) Pengayaan: 1. Murid Kemahiran berfikir: diminta Mengklasifikasikan dan BBB: Petikan Dunia kata Si Rama-rama

membaca sebuah cerita pendek (Rujuk Lampiran 5) mengklasifikasi

nama am hidup bukan manusia dan kata nama am hidup manusia. (8 minit) Kad Bergambar Pemulihan BBB: Kad

1. Murid diminta mencari Bergambar gambar yang

menunjukkan kata nama (Rujuk Lampiran 6) am hidup bukan

manusia. Penutup (5 minit) Penutup kognitif 1. rumusan pelajaran ------1. Murid disoal tentang Kemahiran berfikir: aktiviti perkara yang dipelajari. 2. Guru menyimpulkan pelajaran. Nilai: Cinta akan alam Merumuskan

3. Murid Penutup sosial 1. (nilai, penerapan) ----------

sekitar