RANCANGAN

PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MALAYSIA
TAHUN 5 (SJKC) 2018
 PEMBAHAGIAN KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

KELOMPOK 1 KELOMPOK 1 KELOMPOK 1

1.2.6 m/s 2,57,73 2.2.3 m/s 3,33,65 3.2.6 m/s 4,43
1.3.1 m/s 6,41 2.3.1 m/s 7,38,91 3.2.7 m/s 8,50,75
1.3.2 m/s 10,48,85 2.3.2 m/s 11,42,74 3.4.1 m/s 23,82,158
1.3.3 m/s 17,53,89 3.4.2 m/s 27
3.8.2 m/s 126,163

KELOMPOK 2 KELOMPOK 2 KELOMPOK 2

1.4.1 m/s 21,37,96 2.4.1 m/s 16,49,87 3.3.3 m/s 12,55,142
1.4.2 m/s 25,64,80 2.4.2 m/s 22,54,90 3.3.4 m/s 18, 59,149
1.4.3 m/s 32,96,104 2.4.3 m/s 26, ,58,145 3.5.2 m/s 34,91,101
1.6.1 m/s 124,156 3.6.1 m/s 39,106,120
1.6.2 m/s 129,161 3.6.2 m/s 66,112
1.7.2 m/s 134,165

KELOMPOK 3 KELOMPOK 3 KELOMPOK 3

1.5.1 m/s 114,140 2.5.1 m/s 102,119,141 3.7.1 m/s 116,146
1.5.2 m/s 118,150 2.5.2 m/s 15,130,151 3.7.2 m/s 99,135
2.5.3 m/s 111,133,157, 3.9.1 m/s 131.167
2.6.1 m/s 97,115,166
2.6.2 m/s 81,125,162
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR BAHASA MALAYSIA
TAHUN 5 SJK 2018
Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut pelbagai 1 2
1 Tema 1: bahasa , iaitu abjad, suku kata, perkataan , ragam ayat dengan struktur yang betul dan tepat.
Ziarah Keluarga frasa dan ayat dengan betul.

2/1-5/1 Unit 1: 2.2 Membaca dan memahami perkataan , frasa 2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan 1 3
Hubungan yang dan ayat daripada pelbagai sumber dengan prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman
Erat sebutan yang betul. daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa 3.2.6 Menulis teks petikan puisi secara mekanis dengan 1 4
dan ayat secara mekanis dengan betul dan betul dan kemas.
kemas.
4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan 5
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan bahasa dengan menggunakan sebutan yang jelas,
menggunakan bahasa badan secara kreatif dan intonasi yang betul, serta Bahasa badan dan
semasa bercerita secara didik hibur. gaya yang sesuai melalui penceritaan yang
dipersembahkan.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons 1 6
2 Tema 1 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap
Ziarah Keluarga yang didengar dengan betul. arahan mengikut kronologi dengan betul.
8/1-12/1
Unit 2: 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai jenis ayat daripada sesuatu 1 7
Kunjungan Mesra dengan lancar, sebutan yang jelas dan bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul. intonasi yang betul dan berjeda.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis 1 8
dan ayat secara mekanis dengan betul dan dalam bentuk tulisan berangkai yang betul dan
kemas. kemas.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak 9
dengan betul mengikut konteks. hidup bukan institusi dengan betul mengikut
konteks.
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons 1 10
3 Tema 1: terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang sesuai secara lisan terhadap soalan yang
Ziarah Keluarga yang didengar dengan betul. mengandungi kata tanya dan tanpa kata tanya.
15/1-19/1
Unit 3: 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca kuat sesuatu bahan bacaan yang 1 11
Ikatan Kasih dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk
Keluarga intonasi yang betul. berbilang subjek dan predikat dengan lancar dan
sebutan yang betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.1 Menulis kata majmuk dan kata ganda dengan ejaan 1 12
yang tepat secara imlak.
4.1 .Menyebut dan memahami unsur seni dalam
lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas U4
daripada lirik lagu yang dinyanyikan 19

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons 1 17
4 Tema 1: terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan
Ziarah Keluarga yang didengar dengan betul. dengan menggunakan laras bahasa yang betul.

22/1-26/1 Unit 4: 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan 2 16
Amalan Sepakat tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan bukan naratif untuk membuat ulasan dengan betul.
untuk memberi respons dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan 3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 2 18
ayat dengan betul. berbentuk naratif dengan betul.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri 20
dengan betul mengikut konteks. laras bahasa istana dengan betul mengikut konteks. U8
40
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 2 21
5 Tema 2: tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
Sepakat Membaca sumber dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal dan tidak formal secara
Berkat formal secara bertatasusila. bertatasusila.
29/1-2/2
Unit 5: 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2 22
31/1 Bulat Kata Kerana tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan daripada pelbagai bahan untuk membuat ssesuatu
HARI Muafakat untuk memberi respons dengan betul. keputusan dengan tepat.
THAIPUSAM
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis kata majmuk dan kata ganda dengan ejaan
yang tepat secara imlak. 1 23

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan U6
bahasa dengan menggunakan sebutan yang jelas, 28
dan intonasi yang betul, serta Bahasa badan dan
gaya yang sesuai melalui penceritaan yang
dipersembahkan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dariapda pelbagai 2 25
6 Tema 2: tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan kata panggilan
Sepakat Membaca sumber dalam situasi formal dan tidak hormat yang sesuai berdasarkan sesuatu situasi
Berkat formal secara bertatasusila. secara bertatasusila.
5/2-9/2
Unit 6: 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2 26
Bersatu Pasti tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan dan tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuatu
berjaya untuk memberi respons dengan betul. untuk membuat seusatu keputusan yang betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 1 27
dan tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuatu
untuk membuat seusatu keputusan yang betul.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif waktu, U6
dengan betul mengikut konteks. jarak dengan betul mengikut konteks. 29
U18
93
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang 2 124
7 Tema 9 : tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu
Alam Sekitar dan sumber dengan tepat secara bertatasusila. perkara daripada sesuatu sumber secara
Teknologi Hijau bertatasusila.
12/2-16/2
Unit 25: 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.2 Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan 3 125
16/2 Kelestarian Alam sastera yang sesuai bagi memupuk minat secara didik hibur untuk membuat pertimbangan.
TAHUN membaca.
BARU CINA 3.8.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan
3.8 Mengedit dan memunikan hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca, 1 126
dengan betul. kosa kata dan struktur ayat dengan betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan
bahasa dengan menggunakan sebutan yang jelas, 127
dan intonasi yang betul, serta Bahasa badan dan
gaya yang sesuai melalui penceritaan yang
dipersembahkan.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan 2 129
Tema 9: tentang sesuatu perkara daripada pelbagai maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas
8 Alam Sekitar dan sumber dengan tepat secara bertatasusila. daripada media elektronik dengan menggunakan
Teknologi Hijau ayat yang mengandungi peribahasa yang sesuai
secara bertatasusila.
Unit 26:
19/2-23/2 Rimba di Kota 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik 3 130
memindahkan maklumat yang terdapat dalam untuk membanding beza maklumat dan
pelabgai bahan dengan kuat. memindahkan maklumat dalam bentuk prosa.

3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan 3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pendapat tentang bahan 2 131
sastera dan bukan sastera yang didengar, sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton
ditonton atau dibaca dengan betul. atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa
yang gramatis.
U3
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas tak 13
dengan betul mengikut konteks. hidup dengan betul mengikut kontsks. U12
61
U25
128
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan 2 134
9 Tema 9: tentang sesutu perkara daripada pelbagai pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
Alam Sekitar dan sumber secara bertatasusila. sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis
Teknologi Hijau secara bertatasusila.
26/2- 2/3
Unit 27: 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa 3 133
Mengurus Sisa memindahkan maklumat yang terdapat dalam dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
Pejal pelabgai bahan dengan kuat. untuk membuat keputusan.

3.7 Menghasilkan bahan penulisan kreatif dalam 3.7.2 Menghasilkan penulisan deskriptif berbentuk 3 135
pelbagai genre dengan betul. catatan, laporan dan surat tidak rasmi dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui 136
lagu melalui nyanyian secara didik hibur. nyanyian sambil berlakon.

10 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara dengan 2 32
Tema 3: tentang sesuatu perkara daripada pelbagai mengguanakan kata ganti nama diri laras bahasa
Kehidupan yang sumber dalam situasi formal dan tidak istana dengan betul dalam sesuatu situasi secara
5/3-9/3 Berkualiti formal secara bertatasusila. bertatasusila.

Unit 7: 2.2 Membaca dan memahami perkataan , frasa 2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan 1 33
Mencintai dan ayat daripada pelbagai sumber dengan prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman
kebersihan sebutan yang betul. daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut 2 34
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. keutamaan pada carta daripada pelbagai sumber.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung 36
dengan betul mengikut konteks. pancangan relatif, kata hubung pancangan U20
komplemen dengan betul mengikut konteks. 103
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
7/3-9/3
11 Peperiksaan Pertengahan Semester I

12/3-16/3

Perbincangan Terhadap Kertas Soalan

Membuat Pembetulan
Cuti Sekolah
19/3-23/3
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 2 37
12 Tema 3: tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
Kehidupan yang sumber dalam situasi formal dan tidak dalam situasi formal dan tidak formal secara
26/3-30/3 Berkualiti formal secara bertatasusila. bertatasusila.

Unit 8: 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai jenis ayat daripada sesuatu 1 38
Rehat yang dengan lancar, sebutan yang jelas dan bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
Berkualiti intonasi yang betul. intonasi yang betul dan berjeda.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul 3 39
tentang sesuatu perkara dengan yang mempunyai kohesi dan koheren serta
menggunakan bahasa yang santun. menegaskan bahasa yang santun.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas U7
menggunakan bahasa badan secara kreatif daripada lirik lagu yang dinyanyikan. 35
semasa bercerita secara didik hibur. U9
44

Tema 3: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons 1 41
13 Kehidupan yang terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap
Berkualiti yang didengar dengan betul. arahan mengikut kronologi dengan betul.
2/4-6/4
Unit 9: 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca kuat sesuatu bahan bacaan yang 1 42
Nilai Kesihatan dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk
intonasi yang betul. berbilang subjek dan predikat dengan lancar dan
sebutan yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
dan ayat secara mekanis dengan betul dan 3.2.6 Menulis teks petikan puisi secara mekanis dengan 1 43
kemas. betul dan kemas.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bilangan U9
dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. 45
U16
84
U32
164

14 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons 1 48
Tema 4: terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang sesuai secara lisan terhadap soalan yang
17-21/4 Patuhi Arahan dan yang didengar dengan betul. mengandungi kata tanya dan tanpa kata tanya.
Peraturan
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan 2 49
Unit 10: tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan bukan naratif untuk membuat ulasan dengan betul.
Usah Leka untuk memberi respons dengan betul.
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dalam bentuk tulisan berangkai yang betul dan 1 50
dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
kemas.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan 51
menggunakan bahasa badan dengan kreatif bahasa dengan menggunakan sebutan dan intonasi U17
melalui lakonan secara didik hibur. yang betul dan jelas serta menyatakan pengajaran 88
melalui lakonan.
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
Tema 4 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons 1 53
15 Patuhi Arahan dan terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan
Peraturan yang didengar dengan betul. dengan menggunakan laras bahasa yang betul.
16/4-20/4
Unit 11: 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2 54
Lihat dan Fikir tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan daripada pelbagai bahan untuk membuat ssesuatu
untuk memberi respons dengan betul. keputusan dengan tepat.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan 3.3.3 Membina jawapan pemahaman berdasarkan soalan 2 55
ayat dengan betul. bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan U10
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi imbuhan pinjaman dengan betul mengikut konteks. 52
dengan betul.

Tema 4 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut pelbagai 1 57
16 Patuhi Arahan dan bahasa , iaitu abjad, suku kata, perkataan , ragam ayat dengan struktur yang betul dan tepat.
Peraturan frasa dan ayat dengan betul.

23/4-27/4 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2 58
Unit 12: Kecuaian tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan dan tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuatu
Membawa Padah untuk memberi respons dengan betul. untuk membuat seusatu keputusan yang betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan 3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 2 59
ayat dengan betul. berbentuk naratif dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam 4.1.1 Menyebut dan menyatakan nilai daripada lirik lagu 60
lagu melalui nyanyian secara didik hibur. yang dinyanyikan.
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
Tema 4 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dariapda pelbagai 2 64
17 Patuhi Arahan dan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan kata panggilan
Peraturan sumber dalam situasi formal dan tidak hormat yang sesuai berdasarkan sesuatu situasi
30/4-4/5 formal secara bertatasusila. secara bertatasusila.
Unit 13:
Kenali dan Fahami 2.2 Membaca dan memahami perkataan , frasa 2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan 1 65
dan ayat daripada pelbagai sumber dengan prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman
1/5 sebutan yang betul. daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
HARI betul.
PEKERJA 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk
tentang sesuatu perkara dengan syarahan dan laporan yang jelas dengan 3 66
menggunakan bahasa yang santun. menegaskan bahasa yang santun.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi khusus dalam pelbagai situasi dengan betul. 68
dengan betul.
18 Tema 5: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara dengan 2 69
Hormati Komuniti tentang sesuatu perkara daripada pelbagai mengguanakan kata ganti nama diri laras bahasa
7/5-11/5 sumber dalam situasi formal dan tidak istana dengan betul dalam sesuatu situasi secara
Unit 14: formal secara bertatasusila. bertatasusila.
Berganding bahu
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai jenis ayat daripada sesuatu 1 70
dengan lancar, sebutan yang jelas dan bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul. intonasi yang betul dan berjeda.

3.7 Menghasilkan bahan penulisan kreatif dalam 3.7.2 Menghasilkan penulisan deskriptif berbentuk 3 71
pelbagai genre dengan betul. catatan, laporan dan surat tidak rasmi dengan betul.

4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan 4.4.2 Melagukan dan memahami cerita dalam syair serta U15
intonasi yang betul menggunakan bahasa menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan 78
yang indah secara didik hibur. syair. U29
147

19 Peperiksaan Pertengahan Semester I

14/5-18/5

20 Perbincangan Terhadap Kertas Soalan

21/5-25/5 Membuat Pembetulan
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
21
Cuti Sekolah
28/5-1/6

29/5
HARI WESAK

2/6
NUZUL
QURAN

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut pelbagai 1 73
22 Tema 5: bahasa , iaitu abjad, suku kata, perkataan , ragam ayat dengan struktur yang betul dan tepat.
Hormati Komuniti frasa dan ayat dengan betul.
4/6-8/6 2.3.2 Membaca kuat sesuatu bahan bacaan yang 1 74
Unit 15: 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk
9/6-24/6 Bersatu Padu dengan lancar, sebutan yang jelas dan berbilang subjek dan predikat dengan lancar dan
CUTI intonasi yang betul. sebutan yang betul.
PERTENGAH
AN TAHUN 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis 1 75
dan ayat secara mekanis dengan betul dan dalam bentuk tulisan berangkai yang betul dan
15/6-15/6 kemas. kemas.
HARI RAYA
PUASA 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul 5.3.1 Memahami dan membina ayat dengan peluasan 77
dalam pelbagai situasi. predikat dengan betul dalam pelbagai situasi. 153
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dariapda pelbagai 2 80
23 Tema 6: tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan kata panggilan
Menghargai sumber dalam situasi formal dan tidak hormat yang sesuai berdasarkan sesuatu situasi
25/6-29/6 Budaya Bangsa formal secara bertatasusila. secara bertatasusila.

Unit 16: 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.2 Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan 3 81
Budaya Kita sastera yang sesuai bagi memupuk minat secara didik hibur untuk membuat pertimbangan.
membaca.
3.4.1 Menulis kata majmuk dan kata ganda dengan ejaan 1 82
3.4 Menulis imlak dengan tepat. yang tepat secara imlak.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam 4.1.2 Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas
lagu melalui nyanyian secara didik hibur. daripada lirik lagu yang dinyanyikan. 83

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons 1 85
Tema 6: terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang sesuai secara lisan terhadap soalan yang
24 Menghargai yang didengar dengan betul. mengandungi kata tanya dan tanpa kata tanya.
2/7-6/7 Budaya Bangsa
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan 2 86
Unit 17: tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan bukan naratif untuk membuat ulasan dengan betul.
Seni Tulisan untuk memberi respons dengan betul.
3.4.2 Menulis ayat dalam perenggan yang mengandungi 1 87
3.4 Menulis imlak dengan tepat. kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak
dengan betul mengikut konteks. transitif dengan betul mengikut konteks. U5-
24
U14-
72
U14-
72
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT

Tema 6: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons 1 89
25 Menghargai terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan
Budaya Bangsa yang didengar dengan betul. dengan menggunakan laras bahasa yang betul.
9/7-13/7
Unit 18: 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2 90
Cantiknya Objek tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan daripada pelbagai bahan untuk membuat ssesuatu
Budaya untuk memberi respons dengan betul. keputusan dengan tepat.

3.8 Mengedit dan memunikan hasil penulisan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan 1
dengan betul. berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca, 352 91
kosa kata dan struktur ayat dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam 4.1.2 Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas
lagu melalui nyanyian secara didik hibur. daripada lirik lagu yang dinyanyikan. U18
93
U30
143

Tema 7: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara dengan 2 96
26 Nusa dan Bangsa tentang sesuatu perkara daripada pelbagai menggunakan pelbagai jenis ayat yang gramatis
sumber dalam situasi formal dan tidak dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
16/7-20/7 Unit 19: formal secara bertatasusila.
Di Mana Bumi
Kupijak, Di Situ 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang 3 97
Langit Kujunjung sastera yang sesuai bagi memupuk minat sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara
membaca. kritis.

3.7 Menghasilkan bahan penulisan kreatif dalam 3.7.2 Menghasilkan penulisan deskriptif berbentuk 3 98
pelbagai genre dengan betul. catatan, laporan dan surat tidak rasmi dengan betul.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda separa U29
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dan kata ganda berentak berdasarkan situasi. 148
dengan betul.
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons 1 100
Tema 7: terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap
27 Nusa dan Bangsa yang didengar dengan betul. arahan mengikut kronologi dengan betul.

23/7-27/7 Unit 20 : 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca , memahami dan mengkategori 3 102
Demi Negara memindahkan maklumat yang terdapat dalam maklumat daripada pelbagai bahan serta
pelabgai bahan dengan kuat. memindahkan maklumat dalam bentuk grafik.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut 2 101
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. keutamaan pada carta daripada pelbagai sumber.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui 99
lagu melalui nyanyian secara didik hibur. nyanyian sambil berlakon. U12
60

Tema 7: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dariapda pelbagai 2
Nusa dan Bangsa tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan kata panggilan 143 104
28 sumber dalam situasi formal dan tidak hormat yang sesuai berdasarkan sesuatu situasi
Unit 21: formal secara bertatasusila. secara bertatasusila.
30/7-3/8 Jasa
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik 3 105
memindahkan maklumat yang terdapat dalam untuk membanding beza maklumat dan
pelabgai bahan dengan kuat. memindahkan maklumat dalam bentuk prosa.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul 3 106
tentang sesuatu perkara dengan yang mempunyai kohesi dan koheren serta
menggunakan bahasa yang santun. menegaskan bahasa yang santun.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan 107
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi imbuhan pinjaman dengan betul mengikut konteks.
dengan betul.
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
Tema 7: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara 2 110
Nusa dan Bangsa tentang sesuatu perkara daripada pelbagai daripada pelbagai sumber dengan menggunakan
29 sumber dalam situasi formal dan tidak diksi, ayat serta bahasa badan yang sesuai dengan
Unit 22: formal secara bertatasusila. memberikan alasan secara bertatasusila.
6/8-10/8 Keperluan Sains
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa 3 111
memindahkan maklumat yang terdapat dalam dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
pelabgai bahan dengan kuat. untuk membuat keputusan.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk 112
tentang sesuatu perkara dengan syarahan dan laporan yang jelas dengan 3
menggunakan bahasa yang santun. menegaskan bahasa yang santun.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas U23
menggunakan bahasa badan secara kreatif daripada lirik lagu yang dinyanyikan. 117
semasa bercerita secara didik hibur.

30 Peperiksaan Pertengahan Semester I

13/8-17/8

Perbincangan Terhadap Kertas Soalan

Membuat Pembetulan
Cuti Sekolah
22/8
HARI RAYA
HAJI
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
Tema 8 : 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, 3 114
Budaya Maju semula dengan tepat menggunakan sebutan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
31 yang jelas dan intonasi yang betul. menggunakan gaya bahasa yang sesuai.
Unit 23:
27/8-31/8 Teknologi dalam 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang 3 115
kehidupan sastera yang sesuai bagi memupuk minat sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara
31/8 membaca. kritis.
HARI
KEBANGSA 3.7 Menghasilkan bahan penulisan kreatif dalam 3.7.1 Menghasilkan draf penulisan karangan berformat 3 116
AN pelbagai genre dengan betul. dengan betul.

32 5.3 5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan ayat U22
Memahami dan membina ayat yang betul cakap pindah dengan menggunakan tanda baca 113
3/9-7/9
dalam pelbagai situasi. yang betul dalam pelbagai situasi.

Tema 8 : 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dnegan 3 118
Budaya Maju semula dengan tepat menggunakan sebutan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
33 yang jelas dan intonasi yang betul. dengan menggunakan bahasa yang indah.
Unit 24:
10/9-14/9 Minda Kreatif 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca , memahami dan mengkategori 3 119
11/9 memindahkan maklumat yang terdapat dalam maklumat daripada pelbagai bahan serta
Awal pelabgai bahan dengan kuat. memindahkan maklumat dalam bentuk grafik.
Muharam
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul 3 120
tentang sesuatu perkara dengan yang mempunyai kohesi dan koheren serta
menggunakan bahasa yang santun. menegaskan bahasa yang santun.
34
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan U25
17/9-21/9 menggunakan bahasa badan secara kreatif bahasa dengan menggunakan sebutan yang jelas, 127
semasa bercerita secara didik hibur. dan intonasi yang betul, serta Bahasa badan dan
16/9 gaya yang sesuai melalui penceritaan yang
HARI dipersembahkan.
MALAYSIA
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
Tema 9 : 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang 2 124
35 Alam Sekitar dan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu
Teknologi Hijau sumber dengan tepat secara bertatasusila. perkara daripada sesuatu sumber secara
17/9-21/9 bertatasusila.
Unit 25:
16/9 Kelestarian Alam 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.2 Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan 3 125
HARI sastera yang sesuai bagi memupuk minat secara didik hibur untuk membuat pertimbangan.
MALAYSIA membaca.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan
3.8 Mengedit dan memunikan hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca, 1 126
dengan betul. kosa kata dan struktur ayat dengan betul.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas tak 128
dengan betul mengikut konteks. hidup dengan betul mengikut kontsks. U3
13
U12
61
Tema 9: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan 2 129
Alam Sekitar dan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas
36 Teknologi Hijau sumber dengan tepat secara bertatasusila. daripada media elektronik dengan menggunakan
ayat yang mengandungi peribahasa yang sesuai
24/9-28/9 Unit 26: secara bertatasusila.
Rimba di Kota
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik 3 130
memindahkan maklumat yang terdapat dalam untuk membanding beza maklumat dan
pelabgai bahan dengan kuat. memindahkan maklumat dalam bentuk prosa.

3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan 3.9.1
sastera dan bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa 4.4.1
yang indah secara didik hibur.
Menulis ulasan berbentuk pendapat tentang bahan 2 131
sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton
atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa
yang gramatis.
Melafazkan syair dengan sebutan yang betul dan 132
jelas serta menyatakan bahasa yang indah
berdasarkan syair.
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
Tema 10: 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dnegan 3 150
37 Pertanian dan semula dengan tepat menggunakan sebutan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
Penternakan yang jelas dan intonasi yang betul. dengan menggunakan bahasa yang indah.
1/10-5/10
Unit 30: 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik 3 151
Penternak Muda memindahkan maklumat yang terdapat dalam untuk membanding beza maklumat dan
pelabgai bahan dengan kuat. memindahkan maklumat dalam bentuk prosa.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan 3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 2 149
ayat dengan betul. berbentuk naratif dengan betul.

Memahami dan menggunakan pembentukan

5.2 kata yang sesuai dalam pelbagai situasi 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata gand a separa 160
dengan betul. dan kata ganda berentak berdasarkan situasi.

Tema 11: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang 2 156
Berdikari tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu
38 sumber dengan tepat secara bertatasusila. perkara daripada sesuatu sumber secara
Unit 31: bertatasusila.
8/10-12/10 Kedai Koperasi 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 157
Taman Sepadu memindahkan maklumat yang terdapat dalam 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa 3
pelabgai bahan dengan kuat. dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
untuk membuat keputusan.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.1 Menulis kata majmuk dan kata ganda dengan ejaan 1 158
yang tepat secara imlak.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan 152
menggunakan bahasa badan dengan kreatif bahasa yang betul serta melakukan aksi yang sesuai U13-
melalui lakonan secara didik hibur. dalam lakonan. 67
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT
Tema 11: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan 2 161
39 Berdikari tentang sesuatu perkara daripada pelbagai maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas
sumber dengan tepat secara bertatasusila. daripada media elektronik dengan menggunakan
15/10-19/10 Unit 32: ayat yang mengandungi peribahasa yang sesuai
Hargai Usaha 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan secara bertatasusila.
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca. 2.6.2 Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan 3 162
secara didik hibur untuk membuat pertimbangan.
3.8 Mengedit dan memunikan hasil penulisan
dengan betul. 3.8.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan
berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca, 1 163
kosa kata dan struktur ayat dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif waktu,
dengan betul mengikut konteks. jarak dengan betul mengikut konteks. 148

Tema 11 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan 2 165
Berdikari tentang sesutu perkara daripada pelbagai pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
40 sumber secara bertatasusila. sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis
Unit 33: secara bertatasusila.
22/10-26/10 Budaya 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
Menyimpan sastera yang sesuai bagi memupuk minat 2.6.1 Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang 3 166
41 membaca. sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara
29/10-2/11 kritis.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan 3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pendapat tentang bahan 2 167
sastera dan bukan sastera yang didengar, sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton
ditonton atau dibaca dengan betul. atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa
yang gramatis.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul 5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan ayat 168
dalam pelbagai situasi. cakap pindah dengan menggunakan tanda baca
yang betul dalam pelbagai situasi.
42 5/11-9/11
5/11-9/11 Peperiksaan Akhir Tahun

43 Perbincangan Terhadap Kertas Soalan

12/11-16/11 Membuat Pembetulan

44 Persediaan Ke Tahun 6
19/11-23/11
 Kelompok MS
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran dalam
BT

20/11
Keputeraan
nabi
Muhammad
SAW

26/11- Cuti Akhir Tahun

2/1/19