1.

Tarikh/ Hari: 30 Jan 2018 Selasa Masa: Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 2 Rakan dan Jiran
Unit 5 Hormati Jiran
S.Pembelajaran 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
(iii) perenggan
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat membaca perenggan dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
Aktiviti 1. Set induksi – tunjukkan gambar kuih tradisional seperti kuih lapis dan karipap.
2. Bimbing murid membaca teks bacaan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. (BT 26 )
3. Jelaskan teks bacaan.
4. Minta murid membaca secara individu, berpasangan dan berkumpulan.
5. Soal jawab tentang teks bacaan.
6. Bimbing murid baca dan fahami teks bacaan. (BA 26)
7. Padankan pernyataan berdasarkan teks bacaan.
8. Penutup – nyatakan tatacara ketika makan.
EMK Sistem Bahasa : kata kerja ( menghidangkan, mempersilakan, membawa, bercakap, mengunyah)
PK: KBT: KB – menghubungkaitkan
BCB – bacaan luncuran
KP – verbal-linguistik
Nilai – semangat bermasyarakat
Ilmu – Pendidikan Moral
BBM
Penilaian PdP Murid membaca perenggan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Pemulihan Bimbing murid membaca perkataan dengan betul.
Pengayaan Murid memadankan pernyataan berdasarkan petikan buku teks m/ 26
Refleksi

Tarikh/ Hari: 31 Jan 2018 Rabu Masa: 0830 – 0930 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 2 Rakan dan Jiran
Unit 5 Hormati Jiran
S.Pembelajaran 3.1.1 Menulis secara mekanis;
(iii) perenggan
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat menulis perenggan secara mekanis dengan betul.
Aktiviti 1. Set induksi – soal jawab tentang binatang kesayangan.
2. Murid baca perenggan sambil memahaminya. (BT27)
3. Aktiviti kumpulan – tulis petikan dalam perenggan.
4. Murid bentangkan hasil kumpulan dan pembetulan daripada guru.
5. Murid baca dan fahami teks bacaan . (BA 27)
6. Murid menulis teks bacaan secara mekanis.
7. Penutup – tayangkan hasil tulisan yang betul dan kemas.
EMK Sistem Bahasa : ayat penyata
PK: KBT: KB – menghubungkaitkan BCB – bacaan luncuran KP – verbal-linguistik
Nilai – prihatin
Ilmu – Pendidikan Moral
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid menulis perenggan secara mekanis.
Pemulihan Bimbing murid menulis ayat yang ringkas.
Pengayaan Murid menulis perenggan lain.
Refleksi
Tarikh/ Hari: 1 Feb 2018 Khamis Masa: 0830 – 0930 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 2 Rakan dan Jiran
Unit 5 Hormati Jiran
S.Pembelajaran 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah;
(i) simpulan bahasa dan bandingan semacam
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi
gaya bahasa yang indah; simpulan bahasa dengan betul.
Aktiviti 1. Set induksi – nyatakan binatang yang terdapat di dalam hutan ( burung, monyet, tupai)
2. Bimbing murid membaca dan memahami teks bacaan serta dialog.(BT28)
3. Terangkan maksud simpulan bahasa.
4. Aktiviti kumpulan – padankan simpulan bahasa dengan maksudnya.
5. Murid bentangkan hasil kumpulan dan pembetulan daripada guru
6. Murid baca dan fahami teks bacaan. Buku aktiviti m/s 28.
7. Bimbing murid melengkapkan cerita menggunakan simpulan bahasa.
8. Penutup – nyatakan nilai yang dipelajari.
EMK Sistem Bahasa : simpulan bahasa
PK: KBT: KB – Menghubungkaitkan BCB – bacaan luncuran KP – verbal-linguistik
Nilai – prihatin
Ilmu – Pendidikan Moral
BBM LCD, PowerPoint
Penilaian PdP Murid bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa.
Pemulihan Bimbing murid membaca dan memahami simpulan bahasa.
Pengayaan Murid mempelajari simpulan bahasa yang lain.
Refleksi

Tarikh/ Hari: 2 Feb 2018 Jumaat Masa: 0830 – 0930 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 2 Rakan dan Jiran
Unit 5 Hormati Jiran
S.Pembelajaran 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks;
(iv) penjodoh bilangan
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut konteks;
Kata hubung
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat memahami, mengenal pasti, dan menggunakan
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.
Aktiviti 1. Set induksi – tanya pengetahuan sedia ada tentang penjodoh bilangan.( batang, kuntum, bentuk).
2. Bimbing murid membaca dan memahami ayat. (BT 29)
3. Kenal pasti penjodoh bilangan.
4. Lengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan.
5. Aktiviti kumpulan – padankan penjodoh bilangan dengan kata nama.
9. Murid bentangkan hasil kumpulan dan pembetulan daripada guru.
10. Bimbing murid menyiapkan latihan di buku aktiviti. m/s 29
6. Penutup – nyatakan penjodoh bilangan bagi kata nama yang ditunjukkan.
EMK Sistem Bahasa : ayat penyata
PK: KBT: KB – menghubungkait BCB – bacaan luncuran Konstekstual - Penerokaan
Nilai – berhemah tinggi
Ilmu – Pendidikan Moral
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid memahami, mengenal pasti, dan menggunakan penjodoh bilangan mengikut konteks.
Pemulihan Bimbing murid mengenalpasti penjodoh bilangan.
Pengayaan Murid menjawab latihan yang telah disediakan tentang penjodoh bilangan.
Refleksi
Tarikh/ Hari: 5 Februari 2018 / Isnin Masa: 0830 – 0930 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 8 CINTAI ALAM
Unit 22 Indahnya Alam
S.Pembelajaran 1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
(ii) suruhan
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap suruhan dengan betul.
Aktiviti 1. Set induksi –menonton video halaman rumah yang cantik.
2. Bimbing murid membaca dan memahami dialog.(BT 122)
3. Bimbing murid memberikan respons terhadap suruhan.
4. Bimbing murid membaca dan memahami dialog. (BA55)
5. Minta murid melengkapkan dialog dengan respons yang sesuai.
6. Minta murid simulasikan dialog itu.
7. Penutup – tegaskan respons yang sopan terhadap ayat suruhan
EMK Sistem Bahasa : ayat suruhan
PK: KBT: KB- menghubungkaitkan
KP – verbal-linguistik
Nilai – Patuh
Ilmu – Pendidikan Moral
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap suruhan.
Pemulihan Bimbing murid mendengar, memahami dan memberikan respons yang senang terhadap suruhan.
Pengayaan Murid menjawab latihan dalam buku aktiviti.
Refleksi
Tarikh/ Hari: 6 Februari 2018 /Selasa Masa: 0830 – 0930 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 8 CINTAI ALAM
Unit 22 Indahnya Alam
S.Pembelajaran 2.3.2 membaca bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai, serta
mempersembahkannya dengan penuh penghayatan;
(i) cerita
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat membaca cerita dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai, serta mempersembahkannya dengan penuh penghayatan dengan betul.
Aktiviti 1. Set induksi – Tayangan video pelbagai jenis pokok bunga.
2. Bimbing murid membaca teks bacaan tentang “Taman Botani”. (BT 123)
3. Bimbing murid membaca label dengan sebutan yang betul.
4. Minta murid membaca dan memahami label pokok buah. (BA 56)
5. Minta murid melengkapkan ayat berdasarkan label tersebut.
6. Penutup – nyatakan nama pokok bunga dan pokok buah yang dipelajari pada hari ini.
EMK Sistem Bahasa: kata nama khas
PK: KBT: KB – Mengecam
KP – verbal-linguistik
Nilai – mencintai alam
Ilmu – Pendidikan Moral
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid membaca cerita dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai, serta
mempersembahkannya dengan penuh penghayatan.
Pemulihan Bimbing murid membaca pelbagai jenis nama bunga.
Pengayaan Murid menjawab latihan dalam buku aktiviti.
Refleksi

Tarikh/ Hari: 7 Februari 2018/ Rabu Masa: 0950 – 1050 Kelas: 1C Bil. Murid: 26 orang
Tema 8 CINTAI ALAM
Unit 22 Indahnya Alam
S.Pembelajaran 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(ii) frasa
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat menulis frasa yang diimlakkan dengan betul.
Aktiviti 1. Set induksi –menayangkan sebuah video tentang halaman rumah yang cantik.
2. Bimbing murid membaca frasa dengan sebutan yang betul. (BT 124)
3. Minta murid mengimlak frasa.
4. Bimbing murid membaca dan memahami teks bacaan.
5. Bimbing murid mencari frasa dari teks bacaan.
6. Minta murid mengimlak frasa.
7. Penutup – ulangi baca frasa yang telah diimlak.
EMK Sistem Bahasa : frasa ( memberi makanan, daun kering, pokok rendang, menanam pokok, rumah
ceria)
PK: KBT: KB – Menjana idea
 KP – verbal-linguistik
Nilai – menghargai
Ilmu – Pendidikan Moral
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid menulis frasa yang diimlakkan.
Pemulihan Bimbing murid mengimlak perkataan yang dipelajari.
Pengayaan Murid menjawab latihan dalam buku aktiviti.
Refleksi

Tarikh/ Hari: 8 Februari 2018 / Khamis Masa: 0830 – 0930 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 8 CINTAI ALAM
Unit 22 Indahnya Alam
S.Pembelajaran 4.1.1 bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat bercerita secara spontan berdasarkan gambar
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesua.
Aktiviti 1. Set induksi – Sesi soal membaca jawab tentang pengalaman melancong.
2. Minta murid membaca dan memahami teks bacaan.(BT 125)
3. Bimbing murid bercerita secara spontan berdasarkan gambar.
4. Bimbing murid teliti dan fahami gambar.(BA 58)
5. Bimbing murid baca dan fahami teks bacaan.
6. Minta murid melengkapkan cerita dan bercerita secara spontan dengan sebutan dan intonasi
yang sesuai.
7. Penutup – cerita perasaan semasa melancong.
EMK Sistem Bahasa : ayat tunggal
PK: KBT: KB – Menjanakan idea
KP – Pembelajaran kontekstual
Nilai – Kesyukuran
Ilmu – Pendidikan Moral
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid bercerita secara spontan berdasarkan gambar dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai.
Pemulihan Bimbing murid bercerita berdasarkan gambar dan frasa.
Pengayaan Murid menjawab latihan dalam buku aktiviti.
Refleksi

Tarikh/ Hari: 9 Februari 2018 / Jumaat Masa: 0830 – 0930 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 8 CINTAI ALAM
Unit 22 Indahnya Alam
S.Pembelajaran 5.3.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan jenis ayat mengikut konteks ;
(ii) ayat tanya dengan kata tanya.
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan ayat tanya dengan kata tanya dengan betul.
Aktiviti 1. Set induksi – menayangkan gambar tentang sawah padi yang menghijau dan menguning.
 2. Bimbing murid membaca dan memahami dialog.(BT 126)
3. Bimbing murid membaca dan memahami ayat tanya dan jawapan yang disediakan.
4. Minta murid memilih ayat tanya yang betul berdasarkan jawapan yang diberikan.
5. Penutup – ulangi kata tanya yang dipelajari.
EMK Sistem Bahasa : ayat tanya dengan kata tanya
PK: KBT: KB – Menjana idea
KP – Verbal-linguistik
Nilai – Rasional
Ilmu – Sejarah
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid memahami, mengenal pasti, dan menggunakan ayat tanya dengan kata tanya.
Pemulihan Bimbing murid membaca dan memahami kata tanya.
Pengayaan Murid menjawab lembaran kerja yang disediakan.
Refleksi

Tarikh/ Hari: 12 Februari 2018 /Isnin Masa: 0830 – 0930 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 8 CINTAI ALAM
Unit 23 Dekati Alam
S.Pembelajaran 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan sebutan dan intonasi yang betul secara
bertatasusila.
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat bertutur untuk menyampaikan pesanan
dengan sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila dengan betul.
Aktiviti 1. Set induksi – guru memberi pesanan kepada salah seorang murid iaitu mengambil buku latihan
di bilik guru.
2. Guru mengulangi pesanan kepada seorang murid yang lain.
3. Bimbing murid menjawab pesanan guru.
4. Bimbing murid menyampaikan pesanan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
5. Bimbing murid membaca dan memahami dialog. (BA 60)
6. Bimbing murid sampaikan pesanan.
7. Penutup – tegaskan respons yang ringkas terhadap pesanan.
EMK Sistem Bahasa : ayat pesanan
PK: KBT: KB – Menghubungkaitkan
KP – verbal-linguistik
Nilai – Patuh
Ilmu – Pendidikan Moral
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan sebutan dan intonasi yang betul secara
bertatasusila.
Pemulihan Bimbing murid mendengar, memahami dan memberikan respons yang ringkas terhadap pesanan.
Pengayaan Murid menjawab latihan yang telah disediakan.
Refleksi
Tarikh/ Hari: /Selasa Masa: 0830 – 0930 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 8 CINTAI ALAM
Unit 23 Dekati Alam
S.Pembelajaran 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan memahami
(iii) ayat dalam perenggan
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat membaca, dengan sebutan yang betul, intonasi
yang sesuai dan memahami ayat dalam perenggan.
Aktiviti 1. Set induksi –tayangan gambar tong kitar semula. Bersoal jawab tentang warna tong kitar
semula.
2. Bimbing murid membaca dan memahami teks bacaan. (BT 128)
3. Soal jawab tentang teks bacaan.
4. Bimbing murid teliti gambar.(BA 61)
5. Bimbing murid baca dan fahami petikan.
6. Lengkapkan perenggan dengan perkataan yang diberikan.
7. Penutup – ingatkan murid menyayangi alam sekitar
EMK Sistem Bahasa : kata adjektif ( jingga, sejuk, damai, nyaman, indah,coklat)
PK: KBT: KB- Menaakul
Pembelajaran Kontekstual
Nilai – tekun
Ilmu – Pendidikan Moral
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid membaca, dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan memahami ayat dalam
perenggan.
Pemulihan Bimbing murid membaca frasa dengan sebutan yang betul.
Pengayaan Murid menjawab latihan yang telah disediakan.
Refleksi
Tarikh/ Hari: Rabu Masa: 0830 – 0930 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 8 CINTAI ALAM
Unit 23 Dekati Alam
S.Pembelajaran 3.2.1 Membina dan menulis;
(iii) ayat
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat membina dan menulis ayat.
Aktiviti 1. Set induksi – tayangan gambar tentang “Zoo Negara”. Kemudian, bersoal jawab.
2. Bimbing murid meneliti gambar. (ms/130).
3. Bimbing murid membina dan menulis ayat berdasarkan gambar.
4. Ulangi langkah 2-3 bagi buku aktiviti m/s 62.
5. Penutup – tegaskan cara mengisi masa lapang.
EMK Sistem Bahasa : ayat penyata
PK: KBT: KB – Menjana idea
KP – Verbal-linguistik
Nilai – menghargai
Ilmu – Sains
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid membina dan menulis ayat.
Pemulihan Bimbing murid membina dan menulis frasa berdasarkan gambar.
Pengayaan Murid menjawab latihan yang telah disediakan.
Refleksi

Tarikh/ Hari: Khamis Masa: 0950 – 1050 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 8 CINTAI ALAM
Unit 23 Dekati Alam
S.Pembelajaran 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
(i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak.
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat menyanyikan lagu berdasarkan melodi lagu
kanak-kanak dengan sebutan yang betul dan intonasi.
Aktiviti 1. Set induksi – tayangan lagu Rasa Sayang.
2. Bimbimg murid membaca dan memahami lirik lagu “Alam Terjaga”. (BT 131)
3. Bimbing murid menyanyi mengikut melodi lagu “Rasa Sayang”.
4. Bimbing murid membaca dan memahami lirik lagu “Alamku Indah”. (BA 63)
5. Lengkapkan lirik lagu “Alamku Indah”.
6. Bimbing murid menyanyi mengikut melodi lagu “Nenek Si Bongkok Tiga”.
7. Penutup – ingatkan murid menjaga kebersihan alam sekitar.
EMK Sistem Bahasa : kosa kata ( kitar semula, tin kosong, pasu, gunung, tasik)
PK: KBT: KB – menaakul
Konstruktivisme
Nilai – menjaga kebersihan
Ilmu – Pendidikan Moral
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid menyanyikan lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak dengan sebutan yang betul dan
intonasi.
Pemulihan Bimbing murid membaca lirik lagu.
Pengayaan Murid menjawab latihan yang telah disediakan.
Refleksi

Tarikh/ Hari: Jumaat Masa: 0950 – 1050 Kelas: Bil. Murid: orang
Tema 8 CINTAI ALAM
Unit 23 Dekati Alam
S.Pembelajaran 5.3.3 Membina dan menulis ayat tunggal berdasarkan gambar.
Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran dan pembelajaran, murid dapat membina dan menulis ayat tunggal
berdasarkan gambar.
Aktiviti 1. Set induksi – tayangan gambar tentang alam sekitar yang kotor. Kemudian, bersoal jawab
tentang kesan alam sekitar yang kotor.
2. Bimbing murid meneliti gambar. (BT 132)
3. Bimbing murid membina dan menulis ayat tunggal berdasarkan gambar.
4. Ulangi langkah 2 dan 3 bagi buku aktiviti m/s 64.
5. Murid membaca semula ayat yang telah dibina.
6. Penutup – tegaskan kesalahan murid dari segi tatabahasa.
EMK Sistem Bahasa : Ayat Tunggal
PK: KBT: KB – Menjana idea
KP – verbal-linguistik
Nilai – menghargai
Ilmu – Pendidikan Seni Visual
BBM LCD, PowerPoint.
Penilaian PdP Murid membina dan menulis ayat tunggal berdasarkan gambar.
Pemulihan Bimbing murid membina dan menulis frasa.
Pengayaan Murid menjawab latihan yang telah disediakan.
Refleksi