RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Aspek Tatabahasa
Tema KESELAMATAN
Tajuk Jaga Keselamatan Diri
Standard Kandungan 1.3 , 5.1
Standard Pembelajaran 1.3.3 . 4.1.4
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan
menyampaikan pesanan dengan betul.
b) Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak
transitif dengan betul mengikut konteks.
Aktiviti 1. Murid mendengar dialog dalam situasi 1 yang mengandungi kata
kerja aktif tak transitif
2. Murid menyampaikan pesana kepada orang lain menggunakan kata
kerja aktif tak transitif
3. Murid membina ayat menggunakan kata kerja tak transitif dalam
buku tulis
4. Murid membuat simulasi menyampaikan pesanan
Sistem Bahasa Kata kerja tak transitif
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menjanakan idea KP-verbal-linguistik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KESELAMATAN
Tajuk Jaga Keselamtan Diri
Standard Kandungan 2.2 , 3.2
Standard Pembelajaran 2.2.2 . 3.2.6
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong,
vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dalam
perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan
yang betul
b) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.

Aktiviti 1. Murid membaca teks dan mengenal pasti frasa yang mengandungi
digraph dan kosonan bergabung
2. Murid melengkapkan teks dengan frasa yang mengandungi digraph
dan konsonan bergabung
3. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk yang mengandungi
digraph dan konsonan bergabung
Sistem Bahasa Konsonan bergabung
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – mengenal pasti Kontekstual – Menghubungkaitkan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Kamahira Menulis
Tema KESELAMATAN
Tajuk Jaga Keselamatan Diri
Standard Kandungan 2.2 , 3.5
Standard Pembelajaran 2.2.3 , 3.5.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul

b) Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan daripada

pelbagai sumber.

Aktiviti 1. Murid membaca teks dengan sebutan yang betul

2. Murid menomborkan gambar dan mencatat matlumat mengikut
susunan berdasarkan teks

Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menghubungkaitkan BCB- mencatat nota
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..