RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis
Tema KESELAMATAN
Tajuk Berwaspada Selalu
Standard Kandungan 2.3 , 3.2
Standard Pembelajaran 2.3.2 , 3.2.6
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi ayat
tunggal sususan biasa dan susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
b) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas
Aktiviti 1. Murid membaca teks
2. Bimbing murid mengenal pasti ayat tunggal susunan biasa , ayat
tunggal susunan songsang dan ayat majmuk
3. Murid menulis ayat tungggal dan ayat majumuk secara mekanis
dalam buku tulis
Sistem Bahasa Ayat tunggal susunan biasa , ayat tunggal susunan songsang dan ayat majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – mengumpulkan dan mengelaskan BCB- bacaan imbasan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Aspek Tatabahasa
Tema KESELAMATAN
Tajuk Berwaspada Selalu
Standard Kandungan 1.4 , 5.1
Standard Pembelajaran 1.4.2 , 5.1.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan
yang sesuai bagi kalangan bukan ahli keluarga dalam pelbagai
situasi secara bertatasusila.
b) Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul mengikut konteks.

Aktiviti 1. Murid berbual menggunakan kata panggilan bukan ahli keluarga

dan kata ganti nama diri sebagai kata sapaan dengan betul
2. Murid membuat simulasi
Sistem Bahasa Kata ganti nama diri
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menghubungkaitkan KP-interpersonal
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Kemahiran Menulis
Tema KESELAMATAN
Tajuk Berwaspada Selalu
Standard Kandungan 1.5 , 3.4
Standard Pembelajaran 1.5.1 , 3.4.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
b) Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat
Aktiviti 1. Murid membaca teks
2. Murid mengenal pasti perkataan berimbuhan
3. Murid mengambil imlak frasa dan ayat yang menandungi
perkataan berimbuhan dalam buku tulis
4. Murid bercerita tentang pengalaman Li Yin dan ibunya membeli
pemanas air
Sistem Bahasa Ayat berimbuhan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – mengenal pasti KP-verbal-linguistik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KESELAMATAN
Tajuk Berwaspada Selalu
Standard Kandungan 1.5 , 4.2
Standard Pembelajaran 1.5.2 , 4.2.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan tepat ,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
b) Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat melalui penceritaan secara
didik hibur.

Aktiviti 1. Murid membaca teks

2. Murid menceritakan teks yang dibaca menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonansi yang betul
Sistem Bahasa Ayat tunggal
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menjanakan idea KP-verbal - linguistik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Aspek Tatabahasa
Tema KESELAMATAN
Tajuk Berwaspada Selalu
Standard Kandungan 2.5 , 5.1
Standard Pembelajaran 2.5.1 , 5.1.4
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memaham bahan grafik yang mengandungi ayat
dengan betul.

b) Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak

transitif dengan betul mengikut konteks.

Aktiviti 1. Murid membaca bahan grafik

2. Murid melengkapkan ayat
3. Murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif tramsitif dalam
buku tulis
Sistem Bahasa Kata kerja aktif transitif
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menaakul kontrusktisme-menghubungkaitkan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..