RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Kemahiran Membaca
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Badan Sihat FIkiran Cerdas
Standard Kandungan 1.4 , 2.5
Standard Pembelajaran 1.4.4 , 2.5.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Bertutur dan menyatakan permintaan dengan menggunakan
kata dan ayat yang sesuai tentang sesuatu perkara dalam
pelbagai situasi secara bertatasusila.
b) Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.

Aktiviti 1. Murid bertutur dan menyatakan permintaan

2. Murid menaakul bahan grafik dan memindahkannya kepada dialog
Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menjanakan idea KP-verbal - linguistik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Badan Sihat Fikiran Cerdas
Standard Kandungan 2.5 , 3.3
Standard Pembelajaran 2.5.1 , 3.3.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat
dengan betul.
b) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan
soalan tertumpu dengan betul.
Aktiviti 1. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks
2. Murid menulis jawapan pemahaman dalam buku tulis
Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menjanakan idea BCB- bacaan imbasan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Menulis dan Aspek Tatabahasa
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Badan Sihat Fikiran Cerdas
Standard Kandungan 3.7 , 5.3
Standard Pembelajaran 3.7.1 , 5.3.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menghasilkan penulisan pelbagai genre kreatif secara berpandu
dengan betul.
b) Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan betul dalam pelbagai situasi.

Aktiviti 1. Murid membaca teks

2. Murid melengkapkan ucapan
3. Murid menulis rencana menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan maklumat dalam ucapan
4. Murid menulis dalam buku tulis

Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menjanaka idea Konstruktisme- mengembangkan idea
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Aspek Seni Bahasa
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Badan Sihat Fikiran Cerdas
Standard Kandungan 1.5 , 4.2
Standard Pembelajaran 1.5.1 , 4.2.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
b) Mengujarkan idea yang tepat dengan menggunakan bahasa
yang indah serta gaya yang sesuai untuk menyampaikan mesej
melalui penceritaan secara didik hibur.
Aktiviti 1. Murid membaca teks
2. Murid menyatakan idea ( rancangan yang tersusun dalam
fikiran ) bagi menyampaikan mesej dengan bimbingan guru
3. Murid bercerita menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan betul
Sistem Bahasa Ayat tunggal dan ayat majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menganalisis KP-verbal-linguistik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Badan Sihat Fikiran Cerdas
Standard Kandungan 2.2 ,3.4
Standard Pembelajaran 2.2.1 , 3.4.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
b) Menulis imlak perkataan berimbuhan dengan tepat.
Aktiviti 1. Murid membada teks dan mengenal pasti perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran
2. Murid melengkapkan teks dengan perkataan berimbuhan awalan
dan akhiran dalam buku tulis
3. Murid membaca teks yang telah dilengkapkan
4. Murid mengambil imlak frasa dan ayat yang dibacakan oleh guru
dalam buku tulis
Sistem Bahasa Imbuhan awalan dan akhiran
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB - mengenal pasti kontekstual – menghubungkaitkan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Kemahiran Membaca
Tema KESIHAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Badan SIhat Fikiran Cerdas
Standard Kandungan 1.5 , 2.6
Standard Pembelajaran 1.5.1 , 2.6.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
b) Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan bukan sastera
untuk mendapat ilmu pengetahuan.
Aktiviti 1. Murid membaca teks dan menyatakan ilmu yang diperoleh
2. Murid bercerita tentang bahan yang dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang jelas
Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – mengenal pasti BCB-bacaan intensif
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..