RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 6

Tarikh 28.1.2020 (SELASA)

Masa 910 - 1010
Kelas 6 CEKAL
Tajuk NEGARA MALAYSIA
Unit LAHIRNYA SEBUAH CINTA
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1.3
Nilai Kenegaraan K10.1.5 , K10.1.6
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan
Malaysia

Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku Teks : 8 – 9 )

1. Murid meneliti gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid mengetahui negeri-negeri yang terlibat dalam
pembentukan Malaysia
4. Minta murid menyurih , mewarna dan melabelkan peta Malaysia
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI

TAJUK CERAMAH PENGURUSAN MINDA

SUBJEK B.MELAYU TARIKH : 28.1.2020 (SELASA) MASA : 1100 - 1130

TAHUN
STANDARD 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan respons terhadap
PEMBELAJARAN pesanan dan menyampaikan pesanan dengan
menggunakan bahasa yang santun dalam pelbagai
situasi.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyampaikan pesanan dengan bahasa yang santun.

AKTIVITI 1. Lakonan bersama guru dan murid.

2. Soal jawab tentang dialog yang diujarkan.
3.Murid melakonkan menyampaikan pesanan.
4.Murid berbincang pesanan yang disampaikan.
PENGISIAN i. Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KURIKULUM ii. Nilai : Amanah
iii. EMK : ICT,Kreativiti dan Inovasi,
iv. KBT : KB – Menganalisis
KP – Interpersonal
BAHAN BANTU Lembaran kerja, petikan , Buku Teks Bahasa Melayu Thn 6 ms 18
BELAJAR
PENILAIAN Murid memberi respon terhadap arahan yang diterima.
P&P
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh 28.1.2020 (SELASA)

Masa 1130 - 1230
Kelas 3 RAJIN
Aspek Kemahiran Membaca dan Kamahira Menulis
Tema KESELAMATAN
Tajuk Jaga Keselamatan Diri
Standard Kandungan 2.2 , 3.5
Standard Pembelajaran 2.2.3 , 3.5.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul

b) Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan daripada

pelbagai sumber.

Aktiviti 1. Murid membaca teks dengan sebutan yang betul

2. Murid menomborkan gambar dan mencatat matlumat mengikut
susunan berdasarkan teks

Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menghubungkaitkan BCB- mencatat nota
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh 29.1.2020 (Rabu)

Masa 740 - 840
Kelas 3 Rajin
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Aspek Tatabahasa
Tema KESELAMATAN
Tajuk Panduan Keselamatan
Standard Kandungan 1.3 , 5.3
Standard Pembelajaran 1.3.1 , 5.3.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mendengar, memahami,dan memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah jenis ayat permintaan dan ayat perintah jenis ayat
suruhan dengan betul.
b) Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan betul dalam pelbagai situasi.

Aktiviti 1. Murid mendengar , memahami dan memberikan respons terhadap

arahan yang mengandungi ayat perintah jenis ayat suruhan
2. Murid melengkapkan perbualan secara lisan menggunakan ayat
tunggal susunan biasa
3. Murid membuat simulasi perbualan
Sistem Bahasa Ayat perintah
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT ; KB – menjanakan idea KP-verbal-linguistik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 5

Tarikh/Masa 29.1.2020 (Rabu) / 1030-1130

Tema/Tajuk Agama Islam/ Islam dan Masyarakat
Standard Kandungan:
6.2 Agama Islam

Standard Pembelajaran:
6.2.3 Menyatakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam.

K6.2.6 Menyatakan nilai-nilai keagamaan yang diamalkan bagi membentuk masyarakat

yang harmoni.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
i. Menceritakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam.
ii. Melakukan temu bual dengan ahli keluarga cara mengeratkan
hubungan dalam keluarga. (tugasan minggu lepas)
- Melaporkan hasil temu bual.

iii.Menulis nilai-nilai keagamaan dalam bentuk peta pokok.

Aktiviti 1. Guru menunjukkan slaid dan bersoal jawab dengan

murid.
2. Murid bercerita berdasarkan slaid.
3. Murid melaporkan hasil temu bual.
4. Perbincangan kumpulan- nilai-nilai keagamaan.
5. Rumusan/nilai
EMK Nilai Murni - Taat beragama
KPS - Susunan Masa
Dimensi Kewarganegaraan – Menghormati kepelbagian agama
TMK - belajar melalui TMK
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, kad gambar, kad aktiviti, ms Power point
Pada akhir pengajaran;
Refleksi
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI

TAJUK OTAK MANUSIA

SUBJEK B.MELAYU TARIKH : 29.1.2020 (RABU) MASA : 1130-1230

TAHUN
STANDARD
3.3.4 membina kerangka dan menulis pelbagai jenis karangan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis karangan autobiografi dengan betul.

AKTIVITI 1. Meneliti grafik.

2. Soal jawab tentang grafik .
3.Murid melengkapkan maklumat.
4.Murid membina rangka karangan
5.murid menulis karangan
PENGISIAN i. Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KURIKULUM ii. Nilai : Kebersihan fizikal dan mental
iii. EMK : Kreativiti dan Inovasi,
iv. KBT : KB – Menjanakan idea
KP –konstruktivisme

BAHAN BANTU Petikan , Buku Teks Bahasa Melayu Thn 6 ms 20

BELAJAR
PENILAIAN Murid menghasilkan karangan autobiografi
P&P
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI

TAJUK RAHSIA SARAPAN

SUBJEK B.MELAYU TARIKH : 30.1.2020 (KHAMIS) MASA : 910-1010

TAHUN
STANDARD
4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan dan intonasi
PEMBELAJARAN
yang betul dan jelas.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengujarkan cerita berdasarkan petikan yang telah di baca dengan bahasa yang
betul

AKTIVITI 1. Membaca cerita pendek.

2. Soal jawab tentang isi-isi cerita.
3.Murid mengujarkan cerita.
4.Lakonan cerita yang telah dibaca.
PENGISIAN i. Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KURIKULUM ii. Nilai : Bertanggungjawab
iii. EMK : Kreativiti dan Inovasi,
iv. KBT : KB – Mengecam
KP – verbal-lingustik

BAHAN BANTU Buku Teks Bahasa Melayu Thn 6 ms 21

BELAJAR
PENILAIAN Murid mengujarkan cerita berdasarkan cerita yang dibaca.
P&P
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh 30.1.2020 (KHAMIS)

Masa 1030-1130
Kelas 3 RAJIN
Aspek Kemahiran Membaca dan Aspek Tatabahasa
Tema KESELAMATAN
Tajuk Panduan Keselamatan
Standard Kandungan 2.3, 5.3
Standard Pembelajaran 2.3.1 , 5.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas.
b) Memahami dan membina ayat penyata, ayat Tanya dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan
betul dalam pelbagai situasi.

Aktiviti 1. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai pola ayat

2. Murid membina ayat Tanya dengan kata Tanya dan menulisnya
dalam buku tulis
3. Murid membina ayat Tanya dengan kata Tanya yang lain
Sistem Bahasa Ayat tanya
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – menjanakan idea BCB – bacaan intensif
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh 31.1.2020 (JUMAAT)

Masa 710-840
Kelas 3 RAJIN
Aspek Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis
Tema KESELAMATAN
Tajuk Panduan Keselamatan
Standard Kandungan 2.2 , 3.4
Standard Pembelajaran 2.2.1 , 3.4.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
b) Menulis imlak perkataan berimbuhan dengan tepat.

Aktiviti 1. Murid membaca teks dan mengenal pasti perkataan berimbuhan

akhiran
2. Murid mengambil imlak perkataan berimbuhan akhiran yang dibaca
oleh guru dan menulisnya dalam buku tulis
3. Murid melengkapkan teks dengan perkataan berimbuhan akhiran
dalam buku tulis
4. Murid melayari laman web tersebut untuk mendapatkan maklumat
tentang Polis Diraja Malaysia
Sistem Bahasa Imbuhan akhiran
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB – mengenal pasti Konstruktisme – menghubungkaitkan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI

TAJUK KAWAL MINDA SEMASA BERMAIN

SUBJEK B.MELAYU TARIKH : 31.1.2020 (JUMAAT) MASA : 1030-1130

TAHUN
STANDARD
5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganti nama mengikut konteks
PEMBELAJARAN
dengan betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dalam
perbualan..
AKTIVITI 1. Soal jawab tentang grafik.
2. Murid menyenaraikan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk
yang terdapat dalam gambar.
3.Murid membina ayat tunggal dengan menggunakan kata ganti nama diri
dan kata ganti nama tunjuk.
4.Murid melakon berdasarkan grafik yang dilengkapkan.
PENGISIAN i. Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KURIKULUM ii. Nilai : Rasional
iii. EMK : Kreativiti dan Inovasi,
iv. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP –kontekstual
BAHAN BANTU Gambar , Buku Teks Bahasa Melayu Thn 6 ms 22
BELAJAR
PENILAIAN Murid menlengkapkan grafik menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti
P&P tunjuk.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..