RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

Tarikh 06/03/2017
Masa 9.00-10.00
Kelas 6 INOVATIF
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI
Tajuk Terima Kasih , Cikgu
Standard Kandungan 1.4. Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila

Standard Pembelajaran 1.4.2. Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang
sesuai secara bertatasusila

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

a) Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran
yang sesuai secara bertatasusila.

Aktiviti 1. Murid mengenal pasti kata gelaran berdasarkan gambar dan

teks
2. Murid berbual dengan menggunakan kata gelaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

Tarikh 07/02/17
Masa 9.00-10.00
Kelas 6 INOVATIF
Aspek Kemahiran Membaca
Tema KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI
Tajuk Terima Kasih , Cikgu
Standard Kandungan 2.4. Memabaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberikan respons dengan betul.

Standard Pembelajaran 2.4.3. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
untuk membuat keputusan dengan memberikan alas an.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

a) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
untuk membuat keputusan dengan memberikan alasan.

Aktiviti 1. Murid membaca teks dan memahami maklumat yang tersurat

dan tersirat
2. Murid membuat keputusan dengan memberikan alasan
berdasarkan teks
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Kokurikulum
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

Tarikh 08/02/1917
Masa 8.00-900
Kelas 6 INOVATIF
Aspek Kemahiran Menulis
Tema KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI
Tajuk Terima Kasih , Cikgu
Standard Kandungan 3.3
Standard Pembelajaran 3.3.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dengan
betul.
Aktiviti 1. Murid membina dan menulis jawapan pemahaman
2. Murid menulis jawapan pemahaman secara kritis dan kreatif
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

Tarikh 09/02/2017
Masa 8,00-9.00
Kelas 6 INOVATIF
Aspek Aspek Tatabahasa
Tema KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI
Tajuk Terima Kasih , Cikgu
Standard Kandungan 5.1. Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

Standard Pembelajaran 5.1.4. Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dengan
betul.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

a) Memahami dan menggunakan pelbagai kata kerja dan kata
bantu mengikut konteks dengan betul.

Aktiviti 1. Murid membaca teks dan menaakul gambar untuk mengenal

pasti kata kerja dan kata bantu
2. Murid bercerita dengan menggunakan kata kerja dan kata
bantu berdasarkan bahan
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Kesihatan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..