SJK (C) Pai Chee

培智国民型华文小学
SJK ( C ) PAI CHEE

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR
Mata Pelajaran : BAHASA MALAYSIA
Kelas : 3P
Tema : TEMA 1 : KELUARGA BAHAGIA
Tajuk : Unit 1 : Keluarga Ming Jun
Masa /Tarikh: 12.10 – 1.10 Rabu / 1.1.2020
Standard Kandungan : 1.1 , 1.1.1
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Mendengar,mengecam sebutan,memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat.
i. Ayat tunggal
ii. Ayat majmuk
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyebut sekurangya 3 ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
Aktiviti pembelajaran 1. Set induksi dan bersoal jawab dengan murid tentang
dan pengajaran: keluarga. Guru menyatakan objektif pada hari ini.
2. Murid membaca teks yang mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk lalu berbincang dengan guru tentang
maklumat teks.
3. Guru menerangkan tentang ayat tunggal dan ayat majmuk.
4. Setiap murid diminta tampil ke hadapan dan menyatakan 1
ayat tunggal tentang keluarganya.
5. Murid diminta mencari pasangan dan menyebut 3 ayat
tunggal dan 2 ayat majmuk dengan betul. Pasangan yang
mendengar akan memberi bintang sekiranya pasanganya
berjaya membaca dengan betul. Aktiviti ini diulang dengan
menukar peranan.
6. Penutup.
Elemen Merentas Ilmu: Moral Nilai: Kasih Sayang
Kurikulum (EMK): KP : Verbal-linguistik
Bahan Bantu Belajar / Eco Smart, Buku Teks, Buku Kerja
Bahan Bantu Mengajar:
Penilaian Pengajaran Menyebut sekurangya 3 ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
dan Pembelajaran: betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 4P
Tema : TEMA 1 : HARMONI SENTIASA
Tajuk : Unit1 :Suara Harmoni
Masa /Tarikh: 9.55 – 10.55 Rabu / 1.1.2020
Standard Kandungan : 1.1
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut sesuatu
yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyatakan maklumat tentang poster Suara
Harmoni dalam lakonan dengan betul.
2. Murid dapat berbicara tentang Pertandingan SuaraHarmoni
dalam lakonan dengan betul.
Aktiviti pembelajaran 1. Set induksi. Guru bersoal jawab dengan murid.
dan pengajaran: 2. Murid membaca maklumat daripada poster dan berbincang
dengan guru.
3. Dalam kumpulan, murid melakonkan situasi dengan melihat
poster tersebut dan berbual berdasarkan maklumat
tersebut.
4. Latihan pengayaan.
5. Penutup.
Elemen Merentas Ilmu: Muzik
Kurikulum (EMK): Nilai: Keberanian
Sistem Bahasa: Sebutan dan Intonasi
KB: Menghubungkait, Menjana Idea.
Penilaian Pengajaran Menyatakan maklumat tentang poster Suara Harmoni dalam
dan Pembelajaran: lakonan dengan betul.Murid dapat berbicara tentang
Pertandingan SuaraHarmoni dalam lakonan dengan betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 5C
Tema : TEMA 1 : ZIARAH KELUARGA
Tajuk : Unit1 : Saling Berkunjung
Masa /Tarikh: 8.30 – 9.30 Rabu / 1.1.2020
Standard Pembelajaran: 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang
pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyebut pelbagai jenis ayat dengan betul.
2. murid dapat membina ayat pelbagai jenis dengan betul.
Aktiviti pembelajaran 1. Bercerita tentang keluarga dan soal jawab.
dan pengajaran: 2. Murid berbicara berdasarkan teks dialog.
3. Guru menerangkan tentang ayat yang pelbagai jenis.
4. Dalam kumpulan, murid mencari ayat yang pelbagai jenis
dalam teks.
5. Murid bercerita tentang pengalaman berkunjung ke rumah
saudara-mara.
6. Murid membuat catatan dan membina ayat yang pelbagai
jenis.
7. Penutup
Elemen Merentas Ilmu: Moral
Kurikulum (EMK): Nilai: rasional
Penilaian Pengajaran Menyebut pelbagai jenis ayat dengan betul. Membina ayat
dan Pembelajaran: pelbagai jenis dengan betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 3P
Tajuk : Unit 1 : Keluarga Ming Jun
Masa /Tarikh: 12.10 – 1.10 Khamis / 2.1.2020
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Mendengar,mengecam sebutan,memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat.
i. Ayat tunggal
ii. Ayat majmuk
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyebut sekurangya 3 ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
dan pengajaran: keluarga. Guru menyatakan objektif pada hari ini.
maklumat teks.
menukar peranan.
6. Penutup.
Kurikulum (EMK): KP : Verbal-linguistik
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 4P
Tajuk : Unit1 :Suara Hamoni
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut sesuatu
yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyatakan maklumat tentang poster Suara
Harmoni dalam lakonan dengan betul.
2. Murid dapat berbicara tentang Pertandingan SuaraHarmoni
dalam lakonan dengan betul.
dengan guru.
3. Dalam kumpulan, murid melakonkan situasi dengan melihat
poster tersebut dan berbual berdasarkan maklumat
tersebut.
5. Penutup.
Penilaian Pengajaran Menyatakan maklumat tentang poster Suara Harmoni dalam
dan Pembelajaran: lakonan dengan betul.Murid dapat berbicara tentang
Pertandingan SuaraHarmoni dalam lakonan dengan betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 5C
Tajuk : Unit1 : Saling Berkunjung
Standard Pembelajaran: 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang
pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyebut pelbagai jenis ayat dengan betul.
2. murid dapat membina ayat pelbagai jenis dengan betul.
Aktiviti pembelajaran 1. Bercerita tentang keluarga dan soal jawab.
dan pengajaran: 2. Murid berbicara berdasarkan teks dialog.
3. Guru menerangkan tentang ayat yang pelbagai jenis.
4. Dalam kumpulan, murid mencari ayat yang pelbagai jenis
dalam teks.
5. Murid bercerita tentang pengalaman berkunjung ke rumah
saudara-mara.
6. Murid membuat catatan dan membina ayat yang pelbagai
jenis.
7. Penutup
Penilaian Pengajaran Menyebut pelbagai jenis ayat dengan betul. Membina ayat
dan Pembelajaran: pelbagai jenis dengan betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 3P
Tajuk : Unit 1 : Kasih Ayah
Masa /Tarikh: 9.55 – 10.55 Ahad / 5.1.2020
Standard Pembelajaran: 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai
(i) Ayat tunggal dan ayat majmuk
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat membaca ayat majmuk dengan betul.
2. Murid dapat menulis sekurangnya 5 ayat majmuk
menggunakan kata hubung dengan betul.
Aktiviti pembelajaran 1. Aktiviti silang kata dan bersoal jawab dengan murid tentang
dan pengajaran: ayah. Guru menyatakan objektif pada hari ini.
2. Murid membaca teks dan berbincang dengan guru tentang
maklumat teks.
3. Guru menerangkan tentang kata hubung untuk membina
ayat majmuk.
4. Murid diminta mencabut kad kata hubung di dalam kotak
dan membaca ayat majmuk yang mempunyai kata hubung
tersebut.
5. Pengayaan – murid menulis ayat majmuk dalam buku
latihan.
6. Penutup.
Kurikulum (EMK): BCB : Bacaan mekanis
Penilaian Pengajaran Membaca ayat majmuk dengan betul. Menulis sekurangnya 5
dan Pembelajaran: ayat majmuk menggunakan kata hubung dengan betul. .
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 5C
Tajuk : Unit 1 : Cerita Atuk
Masa /Tarikh: 8.00 – 9.00 Ahad / 5.1.2020
Standard Pembelajaran: 2.2.3 Membaca dan memahami dalam bahan bacaan prosa
yang mengandungi imbuhan pinjaman daripada pelbagai
sumber dengan sebutan yang betul.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat membaca teks yang mengandungi perkataan
berimbuhan pinjaman dengan sebutan yang betul.
2. Murid dapat membina pelbagai jenis ayat dengan betul.
3. Murid lemah membina ayat dengan menyusun perkataan
yang diberi dalam jadual.
Aktiviti pembelajaran 1. Bercerita tentang cerita datuk dan soal jawab.
dan pengajaran: 2. Murid dapat membaca petikan teks dan berbincang dengan
guru.
3. Guru menerangkan tentang perkataan imbuhan pinjaman.
4. Dalam kumpulan, murid mencari perkataan imbuhan
pinjaman dalam teks.
5. Murid membuat catatan dan membina ayat berdasarkan
perkataan imbuhan pinjaman.
6. Penutup
Sistem Bahasa: Sebutan dan Intonasi, imbuhan pinjaman
Penilaian Pengajaran Membaca teks yang mengandungi perkataan berimbuhan
dan Pembelajaran: pinjaman dengan sebutan yang betul. Membina ayat pelbagai
jenis denga betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 3P
Tajuk : Unit 1 : Adik Saya
Masa /Tarikh: 10.55 – 11.55 Isnin / 6.1.2020
Standard Pembelajaran: 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah
dan santun:
i. Simpulan bahasa
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyatakan 5 simpulan bahasa dengan betul.

2. Murid dapat menyampaikan cerita yang dibaca
menggunakan simpulan bahasa dengan sebutan dan
intonasi dengan betul.
Aktiviti pembelajaran 1. Teka-teki dan bersoal jawab dengan murid tentang piano.
dan pengajaran: Guru menyatakan objektif pada hari ini.
maklumat teks.
3. Guru menerangkan tentang simpulan bahasa kepada murid
menggunakan peta I-Think. Guru mengaitkan simpulan
bahasa tersebut dengan cerita dalam petikan.
4. Guru meminta murid menyampaikan cerita yang dibaca di
hadapan kelas.
5. Murid mencatat simpulan bahasa yang dipelajari.
6. Penutup
Kurikulum (EMK): Kp : Verbal - lingusitik
Penilaian Pengajaran Menyampaikan cerita yang dibaca menggunakan simpulan
dan Pembelajaran: bahasa dengan sebutan dan intonasi dengan betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 4P
Tajuk : Unit1 : Berlatih Bersama-sama
Standard Pembelajaran: 2.1.1 Membaca dan memahami petika dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat membaca petika dengan sebutan yang betul.
2. Murid dapat menjawab soalan berdasarkan petikan dengan
betul.
dengan guru.
3. Dalam kumpulan, murid menjawab kuiz soalan berdasarkan
petikan.
4. Latihan pengayaan. Murid menjawab soalan pemahaman.
5. Penutup.
Penilaian Pengajaran Membaca petika dengan sebutan yang betul.
dan Pembelajaran: Menjawab soalan berdasarkan petikan dengan betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 5C
Tajuk : Unit 1 : Syair Kasih Sejati
Standard Pembelajaran: 3.2.6 Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul
dan kemas.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menulis syair dengan betul dan kemas.
2. Murid dapat melafazkan syair dengan nada dan intonasi
yang betul.
Aktiviti pembelajaran 1. Set Induksi dan soal jawab.
dan pengajaran: 2. Guru melafazkan sajak sambil diikuti oleh murid.
3. Murid mempersembahkan syair dalam kumpulan.
4. Berbincang tentang maksud syair.
5. Guru menerangkan tentang cara menulis maksud syair.
6. Murid menulis syair berserta dengan maksud syair.
7. Penutup
Penilaian Pengajaran Menulis syair dengan betul dan kemas. Melafazkan syair
dan Pembelajaran: dengan nada dan intonasi yang betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 3P
Tajuk : Unit 1 : Taman Mini Untuk Ibu
Masa /Tarikh: 12.10 – 1.10 Selasa / 7.1.2020
Standard Pembelajaran: 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama
mengikut konteks;
(i) kata nama am
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyatakan 5 kata nama am dengan betul.

2. Murid dapat menulis ayat berdasarkan kata nama am
dengan betul.
Aktiviti pembelajaran 1. Menunjukkan gambar taman, murid bersoal jawab dengan
dan pengajaran: murid tentang taman. Guru menyatakan objektif pada hari
ini.
maklumat teks.
3. Guru menerangkan tentang perkataan kata nama am
kepada murid.
4. Dalam kumpulan murid membina peta I-Think perkataan
kata nama am.
5. Murid membina ayat mudah berdasarkan perkataan kata
nama am secara berkumpulan. (sambung ayat seorang 1
perkataan).
6. Murid menyalin semula ayat dalam buku latihan.
7. Penutup
Elemen Merentas Ilmu: RBT Nilai: Kerjasama
Kurikulum (EMK): Sistem Bahasa : Tatabahasa
Penilaian Pengajaran Menulis ayat berdasarkan kata nama am dengan betul.
dan Pembelajaran:
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 4P
Tajuk : Unit 1 : Meriahnya Suasana
Standard Pembelajaran: 3.2.6 Menulis mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam
bentuk ayat.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menulis ayat menggunakan tulisan berangkai
dengan betul.
dan pengajaran: 2. Murid membaca ayat yang diberikan. Guru berbincang
dengan murid tentang ayat tersebut.
3. Murid menulis ayat.
5. Penutup.
Elemen Merentas Ilmu: JAsmani
Penilaian Pengajaran Menulis ayat menggunakan tulisan berangkai dengan betul.
dan Pembelajaran:
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 5C
Tajuk : Unit 1 : Mulianya Hati
Standard Pembelajaran: 4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasa
dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan
yang dipersembahkan.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyatakan simpulan bahasa dengan betul.
2. Murid dapat menulis ayat berdasarkan simpulan bahasa
dengan betul.
3. Murid lemah perlu suaikan ayat dengan simpulan bahasa
bergambar berserta maksud.
Aktiviti pembelajaran 1. Set Induksi dan soal jawab.
dan pengajaran: 2. Murid membaca teks secara bercerita dan berbincang
dengan guru.
3. Guru menerangkan tentang simpulan bahasa berserta
maksud.
4. Murid mengisi tempat kosong dengan simpulan bahasa.
5. Murid menulis ayat berdasarkan simpulan bahasa.
6. Penutup
Penilaian Pengajaran Menyatakan simpulan bahasa dengan betul.
dan Pembelajaran: Menulis ayat berdasarkan simpulan bahasa dengan betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Mata Pelajaran : BAHASA MELAYU
Kelas : 3P
Tajuk : Unit 2 : Bercuti Di Kampung Datuk
Masa /Tarikh: 12.10 – 1.10 Rabu / 8.1.2020
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut
dengan betul dan tepat;
(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyatakan 5 kata nama am dengan betul.

2. Murid dapat menulis ayat berdasarkan kata nama am
dengan betul.
dan pengajaran: percutian. Guru menyatakan objektif pada hari ini.
maklumat teks.
menukar peranan.
6. Penutup.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 4P
Tajuk : Unit 1 : Rakan Ronda
Masa /Tarikh: 9.55 – 10.55 Rabu / 8.1.2020
Standard Pembelajaran: 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi
peribahasa.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyampaikan cerita yang mengandungi
peribahasa dengan sebutan yang betul.
2. Murid dapat menyatakan maksud peribahasa dengan betul.
dan pengajaran: 2. Murid membaca petikan dan berbincang dengan guru.
3. Guru memilih beberapa orang murid untuk menyampaikan
cerita di hadapan kelas.
4. Guru menjelaskan maksud peribahasa yang terdapat dalam
petikan. Guru meminta murid menyatakan contoh ayat
menggunakan peribahasa tersebut.
5. Pengayaan.
6. Penutup.
Penilaian Pengajaran Menyampaikan cerita yang mengandungi peribahasa dengan
dan Pembelajaran: sebutan yang betul. Menyatakan maksud peribahasa dengan
betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 5C
Tajuk : Unit 2 : Kisah Nenek
Masa /Tarikh: 8.30 – 9.30 Rabu / 8.1.2020
Standard Pembelajaran: 1.3 Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara
lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah dengan betul.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat memberikan respon terhadap ayat perintah
dengan betul.
2. Murid dapat menulis sekurang-kurangnya 3 respon ayat
perintah berdasarkan dialog dengan betul.
Aktiviti pembelajaran 1. Teka teki ’Nenek’ dan bersoal jawab dengan murid. Guru
dan pengajaran: mengaitkan dengan isi pelajaran dan menjelaskan objektif
pada hari ini.
2. Murid membaca teks dialog tentang ’Kisah Nenek’
3. Guru menerangkan tentang ayat perintah kepada murid.
4. Dalam kumpulan, melakonkan dialog berdasarkan ayat
perintah.
5. Guru menerangkan panduan menulis respon ayat perintah.
6. Murid menulis respon ayat perintah.
7. Penutup.
Penilaian Pengajaran Memberikan respon terhadap ayat perintah dengan betul.
dan Pembelajaran: Menulis respon ayat perintah berdasarkan dialog dengan betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 3P
Tajuk : Unit 2 : Kenangan Manis
Masa /Tarikh: 10.10 – 1`.10 Khamis / 9.1.2020
Standard Pembelajaran: 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk
(ii) perenggan
(iii) teks.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat membaca ayat tunggal dan majmuk dengan
betul.
2. Murid dapat menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam
bentuk perenggan dengan betul.
dan pengajaran: percutian. Guru menyatakan objektif pada hari ini.
maklumat teks.
3. Guru menerangkan tentang menulis dalalam bentuk
perenggan.
4. Murid melengkapkan ayat dalam bentuk perenggan dengan
mengisi maklumat.
5. Dalam kumpulan, murid diminta berbincang tentang tepat
menarik. Murid diminta menulis dalam buku latihan.
6. Penutup.
Penilaian Pengajaran Membaca ayat tunggal dan majmuk dengan betul.
dan Pembelajaran: Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam bentuk perenggan
dengan betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 4P
Tajuk : Unit 1 : Permainan Kata
Standard Pembelajaran: 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
konteks tidak formal:
i. Kata nama am
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat membina ayat menggunakan kata am dengan
betul secara permainan kata.
2. Murid dapat menyatakan sekurangnya 5 kata nama am
yang diketahui dengan betul.
Aktiviti pembelajaran 1. Set induksi dan bersoal jawab dengan murid tentang kata
dan pengajaran: nama am. Guru menyatakan objektif pada hari ini.
2. Murid membaca teks lalu berbincang dengan guru tentang
maklumat teks.
3. Guru menerangkan cara bermain permainan kata.
4. Murid melengkapkan ayat menggunakan kata nama am.
5. Dalam kumpulan, murid diminta menyenaraikan kata nama
am yang diketahui dan memberikan contoh ayat
menggunakan kata nama am.
6. Pengayaan.
7. Penutup.
Penilaian Pengajaran Membina ayat menggunakan kata am dengan betul secara
dan Pembelajaran: permainan kata. Menyatakan sekurangnya 5 kata nama am
yang diketahui dengan betul.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 5C
Tajuk : Unit 2 : Sayangi Nenek
Masa /Tarikh: 10.55 – 11 .55 Khamis / 9.1.2020
Standard Pembelajaran: 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi
pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat membaca teks dengan sebutan dan intonasi
dengan betul.
2. Murid dapat menulis ulasan tentang cara menyayangi
nenek.
Aktiviti pembelajaran 1. Set Induksi dan soal jawab. Guru mengaitkan dengan isi
dan pengajaran: pelajaran dan menjelaskan objektif pada hari ini.
2. Murid membaca teks’ dan berbincang dengan guru.
3. Berbincang tentang cara menyayangi nenek.
4. Guru menerangkan tentang cara menulis ulasan..
5. Murid menulis ulasan dengan bimbingan guru.
6. Penutup
Penilaian Pengajaran Membaca teks dengan sebutan dan intonasi dengan betul.
dan Pembelajaran: Menulis ulasan tentang cara menyayangi nenek.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 3P
Tajuk : Unit 2 : Keluarga Mesra
Masa /Tarikh: 9.55 – 10.55 Ahad / 12.1.2020
Standard Pembelajaran: 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang
indah dan menjelaskan maksud.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat melafazkan pantun dengan intonasi yang betul.
2. Murid dapat menulis maksud pantun dengan bimbingan
guru.
Aktiviti pembelajaran 1. Video melafazkan pantun dan bersoal jawab dengan murid
dan pengajaran: tentang pantun. Guru menyatakan objektif pada hari ini.
2. Murid melafazkan secara berkumpulan dan berbincang
dengan guru tentang maklumat teks.
3. Guru menerangkan tentang pantun.
4. Murid melengkapkan maksud pantun berdasarkan jawapan
yang diberi.
5. Penutup.
Elemen Merentas Ilmu: RBT Nilai: Kasih sayang
Kurikulum (EMK): KB : Menghubungkait
Penilaian Pengajaran Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul. Menulis
dan Pembelajaran: maksud pantun dengan bimbingan guru.
Refleksi:
SJK ( C ) PAI CHEE
Kelas : 5C
Tajuk : Unit 2 : Berbakti kepada Nenek
Masa /Tarikh: 8.00 -9.00 Ahad / 12.1.2020
Standard Pembelajaran: 3.2.7 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani
dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menulis karangan tentang cara-cara berbakti
kepada nenek dengan mengaplikasikan penggunaan ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
Aktiviti pembelajaran 1. Bercerita tentang cerita nenek dan soal jawab. Guru
dan pengajaran: menyatakan objektif pada hari ini.
2. Murid membaca teks dan berbincang dengan guru.
3. Berbincang dengan murid tentang isi karangan.
4. Guru membimbing murid menulis ayat mudah untuk menulis
karangan.
5. Penutup
Sistem Bahasa: Sebutan dan Intonasi,
Penilaian Pengajaran Menulis karangan.
dan Pembelajaran:
Refleksi:

SJK (C) Pai Chee

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SJK (C) Pai Chee

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

培智国民型华文小学

SJK ( C ) PAI CHEE

Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyatakan 5 simpulan bahasa dengan betul.

Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyatakan 5 kata nama am dengan betul.

Objektif Pembelajaran: 1. Murid dapat menyatakan 5 kata nama am dengan betul.

Anda mungkin juga menyukai