RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 10 GABUNG MAKMUR

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : 5. Pengalamanku
Sub Tema : 2. Pengalaman Bersama Teman
Muatan Terpadu : B Ind, Matematika, PPKn
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR

Muatan: Bahasa Indonesia

No Kompetensi Dasar
3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan)
yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan.

4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan)
sebagai bentuk ungkapan diri.

Muatan : Matematika
No Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun
lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara
membacanya.
 4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan
banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat.

Muatan : PPKn
No Kompetensi Dasar
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan
beragama sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah
dan sekolah.

Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan

1.2 Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah.

2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan

sekolah.

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di

rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.

C. TUJUAN
1. Dengan mengamati syair lagu anak, siswa menunjukkan ungkapan persahabatan
dalam sebuah syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat.
2. Melalui kegiatan bernyanyi, siswa mengekspresikan kembali ungkapan sayang atau
persahabatan dalam sebuah syair lagu yang telah didengar dengan tepat.
3. Melalui kegiatan menghitung kubus susun, siswa dapat menentukan nilai tempat
(satuan dan puluhan) bilangan terdiri atas dua angka dengan bantuan benda konkret
(bilangan 21 sampai dengan 40).
4. Dengan melengkapi tabel nilai tempat, siswa dapat menuliskan bilangan terdiri atas
dua angka (21 sampai dengan 40) sesuai dengan nilai tempat.
5. Setelah menyimak teks, siswa dapat menjelaskan aturan bermain bersama teman di
rumah.
6. Setelah mendiskusikan aturan bermain bersama teman, siswa dapat memeragakan
kegiatan yang berkaitan dengan aturan bermain bersama teman.

D. MATERI
1. Siswa menunjukkan ungkapan persahabatan dalam sebuah syair lagu yang
diperdengarkan dengan tepat.
2. Siswa mengekspresikan kembali ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah
syair lagu yang telah didengar dengan tepat.
3. Siswa dapat menentukan nilai tempat (satuan dan puluhan) bilangan terdiri atas dua
angka dengan bantuan benda konkret (bilangan 21 sampai dengan 40).
 4. Siswa dapat menuliskan bilangan terdiri atas dua angka (21 sampai dengan 40)
sesuai dengan nilai tempat.
5. Siswa dapat menjelaskan aturan bermain bersama teman di rumah.
6. Siswa dapat memeragakan kegiatan yang berkaitan dengan aturan bermain bersama
teman.

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Permaianan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru memberikan salam 10
Pendahuluan 2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah menit
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a
adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
(Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap
disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya
sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu
nasional lainnya. Guru memberikan penguatan
tentang pentingnya menanamkan semangat
Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu
tokoh dunia, kesehatan, kebersihan,
makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan
motivasi . Sebelum membacakan buku guru
menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak
siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
 Apa yang tergambar pada sampul buku.
 Apa judul buku
 Kira-kira ini menceritakan tentang apa
 Pernahkan kamu membaca judul buku seperti
ini

Kegiatan Ayo Bernyanyi 150

Inti 1. Siswa membaca teks di buku siswa. menit
2. Selanjutnya, siswa menyanyikan lagu ‘Di Sini
Senang’ bersama-sama.
Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati syair lagu ‘Di Sini Senang’.
2. Siswa mengidentifikasi lagu dengan cara memberi
tanda (√) pada kalimat yang sesuai dengan lagu, dan
tanda (x) untuk kalimat yang tidak sesuai.

3. Siswa membaca teks di buku siswa.

4. Siswa menyimak penjelasan guru tentang nilai tempat
puluhan dan satuan.
5. Salah satu siswa yang telah dapat membaca dengan
lancar dan lantang diminta membaca nyaring teks
‘Bersikap Adil terhadap Teman’.
6. Seluruh siswa menyimak teks dengan saksama.
7. Guru memeriksa pemahaman siswa terhadap teks
dengan mengajukan pertanyaan sebagai berikut.
 Bagaimana menurutmu sikap Siti dan Lani?
 Apakah manfaatnya bersikap adil terhadap
teman?

8. Selanjutnya, siswa diberi kesempatan untuk bertanya

berkaitan dengan teks.
9. Guru mengondisikan dan menstimulasi siswa untuk
memikirkan apa yang terjadi apabila Siti dan Lani
tidak membagi balok susun untuk Beni dengan adil?
10. Siswa menuliskan pendapatnya di kotak yang telah
disediakan di buku siswa.

Ayo Bercerita
1. Siswa menceritakan tentang isi lagu ‘Di Sini Senang’.

Ayo Berlatih
1. Siswa melengkapi tabel nilai tempat puluhan dan
satuan, kemudian menuliskan bilangan yang tepat
sesuai gambar.

Ayo Mencoba
1. Siswa menggunting dan menempel gambar balok
puluhan dan satuan ke dalam tabel yang tepat, sesuai
bilangan yang diminta.
2. Setelah semua selesai mengerjakan, siswa dan guru
membahas jawaban-jawaban siswa serta mengoreksi
kesalahan dan kekeliruan yang dibuat siswa.

Ayo Berdiskusi
1. Satu persatu siswa membacakan pendapatnya masing-
masing di depan kelas.
 2. Selanjutnya, siswa memeragakan sikap Siti, Lani, dan
Beni di depan kelas.

Kegiatan 1. Melakukan refleksi apa yang dipelajari, menanyakan 15

Penutup perasaan siswa setelah melakukan kegiatan, kegiatan menit
yang paling disukai, dan info yang ingin diketahui
lebih lanjut.
2. Pembelajaran ditutup dengan doa bersama.

Alternatif Kegiatan
1. Untuk kegiatan mengamati gerakan tumbuhan, dapat
disesuaikan dengan tumbuhan yang ada di lingkungan
sekitar.
2. Pembelajaran bilangan dapat juga dilakukan dengan
kegiatan bermain balok susun atau permainan unit
lain.

Kegiatan Remedial
1. Untuk kegiatan pemahaman bacaan, siswa dapat
diberikan wacana dalam kalimat yang sederhana
untuk dibaca.
2. Untuk kegiatan berhitung, siswa diberikan latihan
pengurangan dengan menggunakan benda dan garis
bilangan sampai 40 dengan lebih intensif.

G. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 5 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 5 Kelas
2. Kubus susun
3. Buku siswa
H. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian sebagai berikut.

1. Pengamatan Sikap
a. Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

b. Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan
2. Penilaian Pengetahuan :
a. Membedakan kalimat yang sesuai dan tidak sesuai dengan lagu ‘Di Sini
Senang’.
Memberi tanda centang (√) pada kalimat yang sesuai dengan lagu dan tanda (x)
pada kalimat yang tidak sesuai.
Jumlah soal: 4
Skor tiap soal: 25
Skor maksimal: 100
b. Melengkapi tabel puluhan dan satuan dan menulis lambang bilangan yang tepat.
Jumlah soal: 10
Skor tiap soal: 10
Skor maksimal: 100
c. Menjelaskan aturan bermain bersama di rumah dengan menjawab pertanyaan-
pertanyaan berikut.
1. Bagaimana menurutmu sikap Siti dan Lani?
2. Apakah manfaat bersikap adil terhadap teman?
Skor tiap soal: 50
Skor maksimal: 100

3. Penilaian Keterampilan:
a. Rubrik penilaian unjuk kerja menceritakan lagu Di Sini Senang

b. Rubrik penilaian unjuk kerja memeragakan percakapan

Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Gabung Makmur, 23 Januari 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1,

TUKIMAN, S.Pd.SD RISSA ANISASARAH, S.Pd.SD

NIP. 19660207 199403 1013 NIP. 19790912 200801 2023