RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM 2013 REVISI 2017

TEMA 5. PENGALAMANKU
SUBTEMA 2. PENGALAMAN BERSAMA TEMAN

Nama Sekolah : SDN 1 SUKATANI

Kelas / Semester : I (Satu) / 2 (Dua)
Nama Guru : Eri Irawan, S.Pd.SD
NIP : 19850304 200902 1 007

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

UPTD PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KECAMATAN WANASALAM
SDN 1 SUKATANI
Jl. Raya Simpang-Binuangeun km.9 Desa Sukatani Kec. Wanasalam 42396

Satuan Pendidikan : SDN 1 SUKATANI

 Kelas / Semester : 1 /2
Tema : 5. Pengalamanku
Sub Tema : 2. Pengalaman Bersama Teman
Muatan Terpadu : B Ind, PPKn, SBDP,
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
Muatan: Bahasa Indonesia
No Kompetensi Dasar
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang
lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosa kata daerah.

4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan

pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain
secara lisan dan tulis.

Muatan: PPKn
No Kompetensi Dasar
1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan sekolah.

2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.

Muatan : SBdP
No Kompetensi Dasar
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.

4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari.

C. TUJUAN
 1. Dengan mengamati teks, siswa dapat mengidentifikasi gerak anggota tubuh menirukan
gerak tumbuhan dengan tepat.
2. Setelah mengamati gambar, siswa dapat memeragakan gerak anggota tubuh menirukan
gerak tumbuhan dalam suatu tarian dengan percaya diri.
3. Dengan menyimak teks dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan ungkapan permintaan
maaf lisan dengan tepat.
4. Setelah menyimak teks dan berdiskusi, siswa dapat menulis ungkapan permintaan
maaf dengan tepat.
5. Melalui teks, siswa dapat menggali informasi tentang aturan bermain bersama teman
di rumah.
6. Setelah berdiskusi dan membaca teks, siswa dapat menyampaikan kegiatan di rumah
yang berkaitan dengan aturan bermain bersama teman dengan tepat.

D. MATERI
1. Siswa dapat mengidentifikasi gerak anggota tubuh menirukan gerak tumbuhan dengan
tepat.
2. Siswa dapat memeragakan gerak anggota tubuh menirukan gerak tumbuhan dalam
suatu tarian dengan percaya diri.
3. Siswa dapat menjelaskan ungkapan permintaan maaf lisan dengan tepat.
4. Siswa dapat menulis ungkapan permintaan maaf dengan tepat.
5. Siswa dapat menggali informasi tentang aturan bermain bersama teman di rumah.
6. Siswa dapat menyampaikan kegiatan di rumah yang berkaitan dengan aturan bermain
bersama teman dengan tepat.

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Permaianan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru memberikan salam 10
Pendahuluan 2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang menit
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap
disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-
cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional
lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh
dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat ,
cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum membacakan buku
guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak
siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
 Apa yang tergambar pada sampul buku.
  Apa judul buku
 Kira-kira ini menceritakan tentang apa
 Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini

Kegiatan Ayo Membaca 150

Inti menit
1. Siswa mendengarkan penjelasan guru betapa senangnya
bermain atau melakukan sesuatu bersama teman.
2. Siswa membaca nyaring wacana yang terdapat di dalam
buku siswa.

Ayo Mengamati
1. Jika memungkinkan, siswa diminta keluar kelas,
mengamati gerakan-gerakan tumbuhan yang ada di sekitar
siswa.
2. Siswa bersama-sama membaca wacana tentang gerakan
tumbuhan di buku siswa.
3. Siswa diminta menyebutkan gerakan-gerakan tumbuhan
lain yang siswa ketahui.
4. Siswa menyimak teks yang ada di buku siswa.
5. Siswa mendiskusikan sikap Udin dan Edo di dalam teks.
Guru dapat memandu diskusi dengan pertanyaan-
pertanyaan berikut.
 Apa yang sedang dilakukan oleh Udin dan kawan-
kawan?
 Apa yang terjadi dengan Udin dan Edo?
 Apa yang Udin katakan kepada Edo?
 Mengapa Udin berkata demikian?
 Bagaimana sikap Edo?
 Menurutmu, bagaimanakah sikap Udin dan Edo?

6. Siswa menyimak teks di buku siswa.

7. Siswa diminta membaca instruksi kegiatan.
8. Siswa mengamati gambar-gambar kegiatan di rumah.
 Kegiatan 1. Melakukan refleksi apa yang dipelajari, menanyakan 15
Penutup perasaan siswa setelah melakukan kegiatan, kegiatan yang menit
paling disukai, info yang ingin diketahui lebih lanjut.
2. Kelas ditutup dengan doa bersama.

G. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 5 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 5 Kelas 1 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
2. Gambar dari Google.com
3. Video dari youtobe.com.
4. Buku siswa.
5. Video gerakan tumbuhan di alam (jika kondisi alam sekitar tidak memungkinkan
siswa untuk mengamati gerakan tumbuhan secara langsung).

H. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian sebagai berikut.

1. Pengamatan Sikap
a. Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

b. Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial

 BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

2. Penilaian Pengetahuan :
a. Menyebutkan gerakan-gerakan tumbuhan selain yang ada di buku siswa.
 Apakah kamu tahu gerakan-gerakan tumbuhan yang lain?
b. Sebutkanlah!
 Menjelaskan ungkapan permintaan maaf di dalam teks.
 Apa yang sedang dilakukan oleh Udin dan kawan-kawan?
 Apa yang terjadi dengan Udin dan Edo?
 Apa yang Udin katakan kepada Edo?
 Mengapa Udin berkata demikian?
 Bagaimana sikap Edo?
 Menurutmu, bagaimanakah sikap Udin dan Edo?

c. Menggali informasi tentang aturan bermain di rumah bersama teman

 Bagaimana menurutmu sikap Dayu?
 Apa yang seharusnya Dayu lakukan?
 Jika hal yang menimpa Siti terjadi padamu, bagaimana perasaanmu?
 Apa yang akan kamu lakukan?

3. Penilaian Keterampilan:
a. Unjuk kerja memeragakan gerakan tumbuhan
 b. Unjuk kerja menuliskan ungkapan permintaan maaf

Catatan Guru
1. Masalah : …...............................................................................................…….
2. Ide Baru : …...............................................................................................…….
3. Momen Spesial : …...............................................................................................…….

Mengetahui Wanasalam, Januari 2018

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1,
 H. Waseh, S.Pd. Eri Irawan, S.Pd.SD
NIP. 19600316 198610 1 001 NIP. 19850304 200902 1 007