RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Disusun Berdasarkan Permendikbud Nomor: 22 Tahun 2016)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : 5. Pengalamanku
Sub Tema : 2. Pengalaman Bersama Teman
Muatan Terpadu : B Ind, Matematika, PPKn
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR

Muatan: Bahasa Indonesia

No Kompetensi Dasar
3.3 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong,
dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan
dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.

4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan

pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang
lain secara lisan dan tulis.

Muatan: Matematika
No Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun
lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara
membacanya.
 4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak
anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat.

Muatan : PPKn
No Kompetensi Dasar
1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah.

2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di

rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.

C. TUJUAN
1. Melalui kegiatan penghitungan blok Dienes, siswa mengenal lambang bilangan 21
sampai dengan 40.
2. Dengan melengkapi tabel, siswa dapat menulis lambang bilangan 21 sampai dengan
40 secara lengkap.
3. Setelah membaca percakapan, siswa dapat menunjukkan ungkapan permintaan maaf
dengan tepat.
4. Melalui kegiatan menulis percakapan, siswa apat menanggapi ungkapan permintaan
maaf dengan tepat.
5. Melalui kegiatan wawancara teman, siswa dapat mendata aturan bermain bersama
teman di rumah.
6. Setelah mengumpulkan data, siswa dapat mempresentasikan kegiatan rumah yang
berkaitan dengan aturan bermain bersama teman.

D. MATERI
1. Siswa mengenal lambang bilangan 21 sampai dengan 40.
2. Siswa dapat menulis lambang bilangan 21 sampai dengan 40 secara lengkap.
3. Siswa dapat menunjukkan ungkapan permintaan maaf dengan tepat.
4. Siswa dapat menanggapi ungkapan permintaan maaf dengan tepat.
5. Siswa dapat mendata aturan bermain bersama teman di rumah.
6. Siswa dapat mempresentasikan kegiatan rumah yang berkaitan dengan aturan
bermain bersama teman.

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Permaianan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru memberikan salam 10
Pendahuluan 2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah menit
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a
adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
(Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap
disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya
sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu
nasional lainnya. Guru memberikan penguatan
tentang pentingnya menanamkan semangat
Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu
tokoh dunia, kesehatan, kebersihan,
makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan
motivasi . Sebelum membacakan buku guru
menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak
siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
 Apa yang tergambar pada sampul buku.
 Apa judul buku
 Kira-kira ini menceritakan tentang apa
 Pernahkan kamu membaca judul buku seperti
ini

Kegiatan Ayo Mengamati 150

Inti 1. Siswa membaca dan menyimak teks di buku siswa. menit
2. Siswa diajak membaca nomor rumah yang ada pada
gambar.
3. Siswa menjawab pertanyaan berkaitan dengan teks
sebagai berikut.
 Apa warna cat rumah Dayu?
 Nomor berapa rumah bercat putih?
 Nomor berapa rumah di depan rumah Dayu?
 Tuliskan nomor rumah yang ada di jalan
cenderawasih dari nomor terkecilhingga yang
terbesar!
4. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
berkaitan dengan teks percakapan Udin, Beni, dan
Siti sebagai berikut.
 Apakah Udin dan Beni akhirnya berbaikan?
 Apa yang membuat mereka berbaikan?
 Apa yang diucapkan Beni saat berbaikan?
 Apa yang Udin ucapkan setelah Beni minta maaf?

5. Siswa menyimak cuplikan percakapan Beni dan Udin.

6. Siswa membaca teks.
7. Selanjutnya, siswa menuliskan tanggapan terhadap
ungkapan permintaan maaf.

Ayo Berlatih
1. Siswa diminta membilang 1 sampai 20.
2. Siswa melanjutkan penghitungan blok Dienes dan
menuliskan bilangan yang sesuai pada tabel.
3. Setelah selesai, siswa dan guru mendiskusikan
jawaban-jawaban siswa.
4. Siswa membaca instruksi kegiatan.
5. Selanjutnya, siswa mengamati tabel-tabel yang ada di
buku siswa.
6. Siswa melakukan wawancara dengan 3 teman yang
 berlainan kelas.
7. Siswa mengisi tabel berdasarkan jawaban teman yang
diwawancara.

Ayo Mencoba
1. Siswa diminta mengamati tabel rumpang (tidak
lengkap).
2. Siswa mengamati bilangan-bilangan yang ada.
3. Selanjutnya, siswa menuliskan bilangan hingga
lengkap.
4. Setelah itu, siswa melengkapi garis bilangan 21
sampai dengan 30 dan 31 sampai dengan 40.
5. Setelah selesai, siswa dan guru mendiskusikan
jawaban-jawaban siswa.

Ayo Membaca
1. Siswa membaca percakapan di buku siswa.
2. Secara bergantian, 3 siswa membaca nyaring
percakapan Udin, Beni, dan Siti. 1 Siswa berperan
sebagai Udin, siswa yang lain berperan sebagai Beni
dan Siti.
3. Siswa membaca teks di buku siswa.

Ayo Bercerita
1. Siswa menceritakan isi percakapan Udin, Beni, dan
Siti.

2. Berdasarkan informasi yang didapat dari wawancara,

siswa menuliskan kegiatan-kegiatan yang berkaitan
dengan aturan bermain bersama teman.
 3. Setelah menulis nama-nama kegiatan yang berkaitan
dengan aturan bermain bersama teman, siswa
membuat gambar yang mewakili kegiatan-kegiatan
tersebut, di tempat yang telah disediakan.
4. Siswa mempresentasikan kegiatan yang berkaitan
dengan aturan bermain bersama teman, beserta
gambarnya.

Kegiatan 1. Melakukan refleksi apa yang dipelajari, menanyakan 15

Penutup perasaan siswa setelah melakukan kegiatan, kegiatan menit
yang paling disukai, dan info yang ingin diketahui lebih
lanjut.
2. Pembelajaran ditutup dengan doa bersama.

G. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 5 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 5 Kelas 1 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2017).
2. Gambar dari Google.com
3. Video dari youtobe.com.
4. Buku siswa.
5. Blok Dienes

H. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian sebagai berikut.
1. Pengamatan Sikap
a. Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

b. Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

2. Penilaian Pengetahuan :
a. Menghitung balok Dienes dan menuliskan bilangannya.
Banyaknya soal: 18
Skor masing-masing soal: 5,6
Skor maksimal: 100
b. Menjawab pertanyaan (menunjukkan ungkapan permintaan maaf).
Banyaknya soal: 4
Skor masing-masing soal: 25
Skor maksimal: 100
c. Mendata aturan bermain bersama teman (tugas wawancara).
Banyaknya aturan: 6
Skor masing-masing aturan: 17
 Skor maksimal: 100

3. Penilaian Keterampilan:
a. Rubrik unjuk kerja menulis lambang bilangan 21 sampai dengan 40 secara
lengkap.

b. Rubrik unjuk kerja menanggapi ungkapan permintaan maaf

c. Rubrik unjuk kerja mempresentasikan kegiatan yang berkaitan dengan aturan

bermain bersama teman.
Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Mengetahui ....................................
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1,

........................................... ...........................................