Nama guru yang dicerap : Tang Kui Hung

1. Hari/Tarikh/ Bilangan Murid/

Minggu / Kemahiran JUMAAT / 07/08/202 / 18 orang murid / Minggu 29 / Kemahiran Tatabahasa- Kata Seru
2. Kelas / Masa / Mata TAHUN 3 / 0955-1055am / Bahasa Melayu
Pelajaran:
3. Tajuk: UNIT 9 PAPAN TANDA JALAN RAYA
4. Standard Kandungan: 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata seru mengikut konteks (Komponen Tambahan)
5. Standard Pembelajaran:
6. Kandungan asas yang 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata seru mengikut konteks (Komponen Tambahan)
hendak dicapai
Pada akhir pelajaran, murid dapat
7. Objektif Pembelajaran: memahami dan menggunakan 4/7 kata seru mengikut konteks dengan betul.
8. Aktiviti PDP: Set Induksi ( Teka Perasaan mimik muka) - 5 minit
1.Guru mempamerkan gambar-gambar mimik muka.
2.Murid-murid meneka perasaan mimik muka yang ditunjukkan oleh guru. ( gembira, marah, sedih, sakit, hairan )
3.Murid-murid membuat tepukan kasih sayang kepada murid yang jawab dengan betul.
4.Guru merumus isi pelajaran hari ini.
Langkah 1 ( Memahami kata seru ) - 20 minit
1.Murid-murid membaca setiap kata seru. ( Wah, Eh, Aduh, Cis, Hai, Oh, Syabas )
2.Guru menjelaskan penggunaan setiap kata seru mengikut situasi dan perasaan dalam slaids.
3.Murid-murid membaca ayat seru dengan suara dan intonasi yang betul.
4.Guru meminta beberapa orang murid membina ayat seru secara lisan.
Langkah 2 (Memain peranan secara berpasangan) - 20 minit
1.Murid-murid membaca dan memahami dialog yang terdapat dalam buku teks ms57.
2.Murid-murid melengkapkan dialog dan menyuruh murid memain peranan secara berpasangan berdasarkan dialog yang terdapat
dalam buku teks.
3.Murid-murid membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul semasa memain peranan.
4.Guru memberi komen terhadap murid-murid.
Langkah 3 (Lembaran Kerja) - 10 minit
1.Murid-murid membuat latihan yang ditunjukkan dalam slaids.
2.Murid-murid menulis jawapan dalam papan putih.
3.Murid yang betul semua akan diberikan sticker bintang.
3.Murid-murid pemulihan membuat latihan pemulihan. (pilih kata seru yang sesuai dan lengkapkan dalam ayat)
Rumusan ( Peta i-Think) - 5 minit
1.Guru merumus isi pelajaran.( 7 kata seru yang telah dipelajari )
9. ILMU Pendidikan Moral- Menjaga Keselamatan
10. Elemen Merentas Kreativiti & Inovasi, Bahasa, Sains dan Teknologi, Keusahawanan, Kelestarian Alam Sekitar, Patriotisme, TMK, Nilai Murni, Kelestarian
Kurikulum (EMK) Global, Pendidikan Kewangan
Menjana Idea, Membanding Beza, Menginteprestasi, Membuat Keputusan, Mengkategori, Menghubung kait, Mencipta Analogi,
Membuat Rumusan, Mengnferens, Komunikasi, Mentafsir, Menilai, Mengecam, Interpersonal, Mengaplikasi
11. Kemahiran Berfikir /
Abad 21
12. Penilaian PdPc: Kaedah Pentaksiran: Pemerhatian, lisan, bertulis
Instrmen Pentaksiran: Kertas soalan ujian, anekdot, soal selidik, lembaran kerja, rekod berterusan, skala kadar, senarai semak
Gallery Work, Group Presentation, Hot Seat, Brainstorming, Traffic Light, Think pair-Share, Mix-N-Match, Close Procedures (Isikan
tempat kosong),
13. PdPc Abad 21: Round Table, Graphic Organiser (Pengurusan Grafik), Blank Blank (Isi Tempat Kosong), Peta-iThink, Fill In it ( Isikannya)
14. BBM Buku teks ms57, kad mimik muka, kad kata seru, papan putih, marker
15. Refleksi: /18 orang murid dapat memahami dan menggunakan 4/6 kata seru mengikut konteks dengan betul.
/ 18 orang murid guru akan memberi bimbingan sampingan.

DISEMAK OLEH:

_________________
( FUNG GAN FUNG )
GURU BESAR
TARIKH: