PENDIDIKAN

KESELAMATAN
JALAN RAYA
(PKJR)
 PKJR
• Mesti dirancang
• RPT mesti ada
• Buku Aktviti Murid (BAM)- cari ikon yang sesuai
• Menyesuaikan Standard Pembelajaran (SP) dalam
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)
Bahasa Melayu dengan HP PKJR
 PERUNTUKAN MASA MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

√ Peruntukan masa untuk mengajar PKJR sebanyak

dua jam sebulan secara penyerapan.
√ Guru boleh bebas mengatur masa yang digunakan
untuk mengajar PKJR. ( 1 bulan 2 jam )
 DSKP DAN PENYERAPAN ILMU PENDIDIKAN
KESELAMATAN JALAN RAYA
• √ Berdasarkan kemahiran bahasa dalam DSKP
Bahasa Melayu, guru hendaklah menyerapkan ilmu
PKJR dalam mana-mana langkah PdP mengikut
peruntukan masa yang ditetapkan.
• √Guru perlu bijak menggunakan modul PKJR untuk
disesuaikan dengan kemahiran bahasa yang
diajarkan.
 PENYERAPAN ILMU PKJR DALAM PDP BM
(TEMA SAMA: KESELAMATAN)

Modul PKJR
Tentukan SP yang hendak diajar.
 Buku Aktiviti Murid (BAM)
IKON  Buku Panduan Guru (BPG)
PKJR  Pemacu Pena – Video, Audio
dan Animasi (VAA)
Setelah ditentukan, rujuk modul PKJR untuk mencari  Kit Pengajaran
SP kemahiran Bahasa (ikon) yang sama dengan SP.
Kemahiran Bahasa
 Kemahiran Mendengar dan
AKTIVI  Bertutur
 Kemahiran Membaca
TI PKJR
Guru boleh terus menggunakan aktiviti dalam modul PKJR
 Kemahiran Menulis
 Aspek Seni Bahasa
untuk PdP BM  Aspek Tatabahasa
PENYERAPAN ILMU PKJR DALAM PDP BM
(TEMA BERBEZA: KESELAMATAN)
LANGKAH-LANGKAH
BUKU
Tentukan SP yang hendak diajar.
TEKS /
BAHAN Setelah ditentukan, rujuk buku teks untuk mencari tema yang
bersesuaian dengan SP yang dipilih.
IKON
PKJR
SP Setelah mengajar menggunakan bahan dalam buku teks, rujuk modul
PKJR untuk mencari kemahiran bahasa (ikon) yang sama dengan SP.
AKTIVI
TI
PKJR Guru menggunakan kreativiti untuk merancang situasi bagi
melaksanakan penyerapan ilmu PKJR melalui aktiviti yang terdapat
BUKU dalam modul.
TEKS /
BAHAN Setelah selesai, guru menghubungkaitkan kembali dan tema dan
kemahiran bahasa dalam buku teks yang diajarkan tadi.
 7
HASIL PEMBELAJARAN (HP) PKJR

 HP PKJR ditetapkan dengan merujuk kepada fokus.

 HP PKJR yang terdapat dalam BPG adalah sama dari Tahun 1
hingga Tahun 6 tetapi tidak semestinya HP yang sama digunakan
pada setiap tahun.
 Walau bagaimanapun dalam pelaksanaan PdP, HP PKJR yang
perlu dicapai berbeza untuk menunjukkan pemeringkatan
daripada rendah kepada semakin tinggi berdasarkan tahap
pencapaian murid.
 HP dicatat pada penjuru kanan bahagian halaman BAM dan
BPG.
 Contoh PKJR HP:1.1.1 pada halaman 1 BAM PKJR Tahun 1.
 KANDUNGAN MODUL PKJR

 Buku Aktiviti Murid (BAM)

 Buku Panduan Guru (BPG)
 Pemacu Pena – Video,
Audio dan Animasi (VAA)
 Kit Pengajaran
 PEMACU PENA
 Kandungan Pemacu Pena terdiri daripada video,
audio dan animasi (VAA)
 Contoh kandungan Pemacu Pena untuk Tahun 2:
- T02A02: Aktiviti 2: Ciri-ciri Keselamatan Kereta
- T02A05: Aktiviti 5: Simbol Lampu Isyarat
- T02A15: Aktiviti 15: Lagu Rasa Sayang – muzik
audio
- T02A20: Aktiviti 20: Pakaian dan Peralatan
Keselamatan Berbasikal
- T02A21: Aktiviti 21: Pemilihan Pakaian dan
Peralatan Keselamatan Berbasikal (Teknik Bercerita)
 KIT PENGAJARAN

Kit Pengajaran Tahun 2 mengandungi gambar/poster yang berikut:

A. Persekitaran Jalan Raya B. Tingkah Laku Pejalan Kaki
1. Laluan Pejalan Kaki 1. Kawasan Kanak-kanak Melintas
2. Jejantas 2. Lampu Isyarat di Hadapan

3. Bebendul Jalan 3. Berhenti Kanak-kanak Melintas

4. Lintasan Pejalan Kaki

5. Lampu Isyarat Lintasan Pejalan Kaki
6. Hentian Bas
7. Motosikal Dilarang Masuk
Contoh Poster
 11

BUKU
PANDUAN
GURU

(BPG)