RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9 Ahad 2 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 6. Sepakat Membawa Berkat TAJUK Berbincang dengan Ceria

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; (iii) pesanan

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Memberikan respon terhadap pesanan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya memberikan respon terhadap pesanan dengan betul.

Pengenalan :
Murid berbincang maksud ‘Sepakat Membawa Berkat’. (PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 33.
AKTIVITI 3. Empat orang murid membaca dialog di dalam buku teks.
PDPC 3. Murid lain mendengar dialog yang dibaca oleh rakan mereka.
4. Murid memberikan respons terhadap pesanan yang disampaikan.
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 41. (KBAT)
6. Murid melakukan simulasi berdasarkan pesanan yang dilengkapkan dalam buku aktiviti. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 33, Buku Aktiviti: 41

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9 Isnin 2 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 6. Sepakat Membawa Berkat TAJUK Jiran Sepakat

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik

STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; (ii) isi tersurat

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenalpasti isi tersurat dalam petikan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengenalpasti isi tersurat dalam petikan dengan betul

Pengenalan :
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan tersebut.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 34-35.
3. Murid membaca petikan Jiran Sepakat ms 34-35.
AKTIVITI 4. Murid dibimbing oleh guru untuk memahami isi tersurat dalam petikan.
PDPC 5. Murid mengenal pasti isi tersurat. (KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 42. (PBD)
7. Secara berkumpulan, murid diberikan puzzle gambar yang tidak lengkap dan mereka diminta untuk
melengkapkan gambar tersebut berdasarkan bahan yang diberikan sebagai contoh gambar rumah.
(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 34-35, Buku Aktiviti: 42

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Puzzle it Out (Selesaikan) NILAI MURNI Tanggung terhadap masyarakat

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9 Selasa 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 6. Sepakat Membawa Berkat TAJUK Berkat Kerjasama

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina dan menulis; (iv) perenggan

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina dan menulis ayat menjadi perenggan ke dalam buku latihan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina dan menulis ayat menjadi perenggan ke dalam buku latihan dengan betul

Pengenalan :
Murid menyanyikan lagu Rasa Sayang dengan iringan muzik.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 36.
AKTIVITI 3. Murid membaca petikan Berkat Kerjasama ms 36.
PDPC 4. Murid membina perenggan berdasarkan gambar. (KBAT)
5. Murid membina dan menulis ayat menjadi perenggan dalam buku latihan. (PBD)
6. Secara berkumpulan, murid diminta untuk memikirkan aktiviti yang sesuai berdasarkan tajuk Berkat
Kerjasama dan mereka perlu membentangkan kepada rakan yang lain. Contoh: gotong-royong. (PAK21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 36, Buku Latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9 Rabu 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 6. Sepakat Membawa Berkat TAJUK Kamar Ilmu

TEMA PKJR 2 : Persekitaran Jalan raya TAJUK Mengenal Arah Lalu Lintas.

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD KANDUNGAN
2.4 Aliran lalu lintas
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (ii) kata kerja pasif
STANDARD PEMBELAJARAN
2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif warna
2. Mengenal pasti arah lalu lintas

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif warna dengan betul

Pengenalan :
Murid bercerita tentang gambar yang ditunjukkan oleh guru. Guru menekankan kata adjektif yang
terdapat dalam gambar.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 37.
AKTIVITI 3. Murid diterangkan tentang kata adjektif warna oleh guru.
PDPC 4. Murid dibimbing mengenalpasti kata adjektif warna.
5. Murid menggunakan kata adjektif warna untuk melengkapkan cerita. (KBAT)
6. Murid menulis semula cerita yang lengkap dalam buku latihan. (PBD)
7. Murid membaca dan fahami petikan dalam BAM PKJR ms 10.
8. Murid menjawab soalan ‘Mengenal Arah Lalu Lintas’ ms 11. (PAK21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 37, Buku Latihan, BAM PKJR : 10-11

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat) NILAI MURNI Berterima kasih

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

#RPH SIVIK BULAN FEBRUARI