RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 Ahad 6 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 1 : ISTIMEWANYA KELUARGAKU

UNIT 3. Jauh di Mata Dekat di Hati TAJUK Rindu akan Keluarga

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mengengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan, soalan, dan pesanan yang dide

STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan betul.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Memberikan respons ayat tanya berdasarkan dialog dengan betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya memberikan respons ayat tanya berdasarkan dialog dengan betul.

Pengenalan :
Murid memerhatikan gambar dan meneliti dialog dalam buku teks ms 11.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 2. Murid memberi respons terhadap ayat tanya berdasarkan dialog ke dalam petak ayat. (PAK 21)
PDPC 3. Secara berkumpulan, murid membuat lakonan bersama bantuan guru. (PBD)
4. Murid mendengar dan memahami perbualan.
5. Murid bersoal jawab tentang ayat atau dialog yang diujarkan.(KBAT)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 11,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Kasih sayang

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 Isnin 6 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 1 : ISTIMEWANYA KELUARGAKU

UNIT 3. Jauh di Mata Dekat di Hati TAJUK Coret-coret dari Glasgow

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai keterang

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis.

Murid berjaya membaca ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan
KRITERIA KEJAYAAN
betul.
Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 12.
AKTIVITI 3. Secara berpasangan, murid membaca petikan “Corat –coret dari Glasgow”. (PAK21)
PDPC 4. Murid bersoal jawab tentang ayat tunggal dan ayat majmuk.(KBAT)
5. Murid membacakan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dalam petikan.
6. Murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk dalam buku latihan.
7. Murid bercerita tentang petikan yang dibaca kepada rakan. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 12, Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Talk Partners ( Rakan Berbual) NILAI MURNI Kasih sayang

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 Selasa 6 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 1 : ISTIMEWANYA KELUARGAKU

UNIT 3. Jauh di Mata Dekat di Hati TAJUK Kepulanganku

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.4 Menulis imlak dengan tepat.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan menggunakan ejaan yang tepat secara imlak.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis perkataan dan frasa secara imlak dengan betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis perkataan dan frasa secara imlak dengan betul dan kemas.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang Ruang Sembang.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 13.
AKTIVITI 3. Murid meneliti dan memahami bahan yang diberi.
PDPC 4. Murid bmenjawab soalan yang dikemukakan.(KBAT)
5. Murid bersama guru menyenaraikan isi-isi petikan.(PBD)
6. Murid menulis perkataan dan frasa secara imlak dengan tepatnya dalam buku latihan.(PBD)
7. Murid menceritakan pengalaman menyambut kepulangan ahli keluarga dari luar negara.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 13,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) NILAI MURNI Kasih sayang

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 Rabu 6 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 1 : ISTIMEWANYA KELUARGAKU

UNIT 3. Jauh di Mata Dekat di Hati TAJUK Malam Jalinan Kasih

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama khas mengikut konteks dengan betul.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menulis cerita menggunakan kata nama khas dengan betul.
Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang berbahaya.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis cerita menggunakan kata nama khas dengan betul dan kemas.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 14.
AKTIVITI 3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang grafik.(KBAT)
PDPC 4. Secara berpasangan, murid menyenaraikan kata nama khas dan yang terdapat dalam teks.
5. Murid membina ayat tunggal dengan menggunakan kata nama khas.
6. Murid menulis cerita dengan menggunakan kata nama khas dengan betulnya.
7. Murid bercerita kepada rakan sekelas mengikut cerita yang ditulis. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 14,Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Read and highlight (baca dan tanda) NILAI MURNI Kasih sayang

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 Khamis 6 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 1 : ISTIMEWANYA KELUARGAKU

UNIT 4. Jauh di Mata Dekat di Hati TAJUK Pelukan Keluarga

TEMA PKJR 2 : Persekitaran Jalan Raya TAJUK PKJR Persekitaran Jalan Raya

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Jenis-jenis Jalan Raya
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai keterang
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR
2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang berbahaya
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Membaca ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis.
Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang berbahaya

Murid berjaya membaca ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan
KRITERIA KEJAYAAN
betul.
Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 15.
3. Secara berpasangan, murid membaca petikan “Pelukan Keluarga”. (PAK21)
AKTIVITI
4. Murid bersoal jawab tentang ayat tunggal dan ayat majmuk. (KBAT)
PDPC
5. Murid bercerita tentang petikan yang dibaca kepada rakan. (PBD)
6. Murid menjawab latihan halaman 16 dalam buku latihan.
7. Murid membaca petikan dalam BAM PKJR ms 4.
8. Murid menggarisi punca-punca kemalangan jalan raya. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 15, Buku latihan, BAM m/s 4 Aktiviti 3

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Talk Partners ( Rakan Berbual) NILAI MURNI Kasih sayang

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________