RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
16 Isnin 3/5/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 9. Patuh dan Selamat TAJUK Pemandu Bijak

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca
STANDARD KANDUNGAN
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan sebutan dan intonasi
STANDARD PEMBELAJARAN
yang sesuai.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menceritakan iklan yang ditonton dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.

Murid berjaya menceritakan iklan yang ditonton dengan sebutan dan intonasi yang sesuai dengan
KRITERIA KEJAYAAN
teratur dan kemas.
Pengenalan :
Murid ditunjukkan video atau gambar kemalangan jalan raya dan memberikan pendapat mereka.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 57.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid dibimbing menceritakan bahan yang ditonton dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
PDPC
(PBD)
5. Murid berkongsi cerita bahan yang ditonton dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.(PAK 21)
6. Murid menganalisis pengajaran dan maklumat yang diperolehi daripada cerita rakan sekelas.
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 57,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
PAK-21 Chart and Share (Catat dan kongsi) NILAI MURNI Rasional

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
16 Rabu 5/5/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 9. Patuh dan Selamat TAJUK Nasihat Ayah Bonda

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Melagukan syair dan melengkapkan Peta Bulatan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melagukan syair dan melengkapkan Peta Bulatan dengan kemas dan betul.

Pengenalan :
Murid diperdengarkan satu rakaman syair.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 58.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI 4. Murid dibimbing membaca dan menganalisis teks karya sastera.(PBD)
PDPC
5. Secara berkumpulan, murid berbincang dan menganalisis maklumat untuk melengkapkan Peta
Bulatan.(PAK 21)
6. Murid membentangkan maklumat yang diperolehi di hadapan kelas. (PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 58,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Rasional
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
16 Jumaat 7/5/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 9. Patuh dan Selamat TAJUK Makanan Selamat

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan deskriptif.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina ayat berdasarkan draf untuk menghasilkan karangan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina ayat berdasarkan draf untuk menghasilkan karangan dengan kemas dan betul.

Pengenalan :
Murid ditunjukkan dua jenis makanan dan murid menyatakan perbezaan dua jenis makanan yang
ditunjukkan oleh guru.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 59.

AKTIVITI 3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)

PDPC 4. Murid dibimbing menulis draf untuk menghasilkan karangan.(PBD)

5. Secara berkumpulan, murid berbincang dan menilai ciri-ciri dan contoh makanan yang selamat
dimakan.(PAK 21)
6. Murid membentangkan maklumat yang diperolehi di hadapan kelas. (PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 59,Buku latihan, gambar makanan elok dan tidak elok.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menilai EMK Nilai Murni

Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Rasional
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________