RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
29 Rabu 4
60 minit MELAYU

TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 21. Ternakan Jana Pendapatan TAJUK Lembu Wagyu

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.

1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Bertutur untuk membuat keputusan dan memberikan alasan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bertutur untuk membuat keputusan dan memberikan alasan dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid meneliti petikan teks.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 143.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing bertutur untuk menilai dan memberikan alasan tentang sesuatu perkara secara
AKTIVITI
bertatasusila.(PBD)
PDPC 5. Murid dibimbing melakukan simulasi situasi di pasar.(PAK 21)
6. Murid meneroka untuk mencari maklumat tentang Lembu Wagyu dan kongsikan kepada rakan-
rakan. (PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 143,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menilai EMK Nilai Murni
PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Rasional

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
29 Khamis 4
60 minit MELAYU

TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 21. Ternakan Jana Pendapatan TAJUK Emas Borneo

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera dan karya bukan sastera.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca untuk melengkapkan carta.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca untuk melengkapkan carta dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid meneliti petikan teks.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 144.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera dan karya bukan
AKTIVITI
sastera untk melengkapkan cerita.(PBD)
PDPC 5. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk melengkapkan carta.(PAK 21)
6. Murid menjawab kuiz cepat tentang Emas Borneo yang dikendalikan oleh guru sebelum tamat
sesi pembelajaran.(PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 144,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni
PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat) NILAI MURNI Keberanian

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
30 Ahad 4
60 minit MELAYU

TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 21. Ternakan Jana Pendapatan TAJUK Tanduk Berharga

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis ayat yang diimlakkan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis ayat yang diimlakkan dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 145.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI 4. Murid dibimbing menulis ayat dalam peranggan yang diimlakkan.(PBD)
PDPC 5. Secara berkumpulan, murid meneroka maklumat tentang khasiat tanduk rusa menerusi internet
atau bahan bercetak.(PAK 21)
6. Murid berkongsi maklumat yang diperolehi bersama rakan-rakan.(PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 145,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

Kreativiti dan
KBAT Mengaplikasi EMK
Inovasi
PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) NILAI MURNI Keberanian

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
30 Isnin 4
60 minit MELAYU

TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 21. Ternakan Jana Pendapatan TAJUK Baja Ikan

TEMA PKJR 6 : Tingkah Laku Penumpang TAJUK PKJR Penggunaan alat penahan

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan unsur keindahan dalam seni tulisan jawi.
STANDARD KANDUNGAN
6.2 Penggunaan alat penahan
4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam
simpulan bahasa dan mempersembahkannya.
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan
betulnya.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyebut huruf tunggal dan menulis dalam bentuk tulisan Jawi.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyebut huruf tunggal dan menulis dalam bentuk tulisan Jawi dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 146.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal yang ditulis dalam tulisan
Jawi berdasarkan simpulan bahasa.(PBD)
AKTIVITI 5. Murid dibimbing mempersembahkan simpulan bahasa yang ditulis dalam bentuk tulisan Jawi.
PDPC (PAK 21)
6. Murid menjawab kuiz cepat berdasarkan kad yang ditunjukkan oleh guru dengan membaca
tulisan Jawi pada kad tersebut dengan betul dan tepat.(PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
8. Murid membaca dan fahami petikan di dalam BAM halaman 21.
9. Kemudian,murid menggarisi maklumat penting tentang alat penahan.
10. Murid membincangkan jawapan dalam kumpulan masing-masing.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 146,Buku latihan, BAM : 21

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Kelestarian Global
PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat) NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
30 Selasa 4
60 minit MELAYU

TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 21. Ternakan Jana Pendapatan TAJUK Inkubator Pintar

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.4 (i)(ii) Memahami dan menggunakan kata hubung dan kata sendi nama mengikut konteks.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina ayat menggunakan kata sendi nama dan kata hubung.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina ayat menggunakan kata sendi nama dan kata hubung dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 147.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI 4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata hubung dan kata sendi nama.
PDPC 5. Murid meneroka mencari maklumat tentang contoh lain inovasi yang dicipta untuk memudahkan
kerja dalam industri.
6. Murid berkongsi maklumat yang diperolehi kepada rakan di hadapan kelas. (PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 147, Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Mengaplikasi EMK TMK
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
PAK-21 NILAI MURNI Kerajinan
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
30 Rabu 4
60 minit MELAYU

TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 22. Ternakan Jana Pendapatan TAJUK Zon Tanaman Buah-Buahan

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara yang dirujuk.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara yang dirujuk.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis ayat yang diimlakkan dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 148.
AKTIVITI 3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.
PDPC 4. Murid melengkapkan jadual yang diberi dalam buku tulis. (PBD)
5. Secara berkumpulan, murid menganalisis maklumat dalam jadual yang telah dilengkapkan.
(KBAT)
6. Murid melukiskan peta Malaysia seperti dalam buku teks. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 148, Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

Kreativiti dan
KBAT Mengaplikasi EMK
Inovasi
Stretch to Sketch (Lukis mengikut
PAK-21 NILAI MURNI Keberanian
kreativiti)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
30 Khamis 4
60 minit MELAYU

TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 19. Kreatifnya Petani Kita TAJUK Aplikasi agriMaths Bantu Petani

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 (ii) Memahami dan menggunakan kata kerja pasif mengikut konteks.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Melengkapkan ayat menggunakan kata kerja.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melengkapkan ayat menggunakan kata kerja pasif dengan betul.

Pengenalan :
Murid bercerita tentang aplikasi dalam telefon bimbit yang mereka tahu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 149.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata kerja pasif mengikut konteks .
PDPC
5. Murid melengkapkan petikan dengan kata kerja pasif yang sesuai.(PBD)
6. Murid membincangkan jawapan dengan rakan sebelah. (PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 149,Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Mengaplikasi EMK Keusahawanan
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
PAK-21 NILAI MURNI Hemah tinggi
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________