RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 Ahad 2 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 3. Keluarga Berhemah TAJUK Mengemas Dapur

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan betul dan tepat; (iii) ayat majmuk

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengecam ayat majmuk yang dibaca
2. Menyebut ayat majmuk yang didengari

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengecam dan menyebut ayat majmuk yang dibaca dan didengari dengan betul

Pengenalan :
Murid menyanyikan lagu ‘Rasa Sayang’ dengan iringan muzik.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 13.
AKTIVITI 3. Murid mendengar ayat majmuk yang dibaca oleh guru.
PDPC 4. Murid dibantu oleh guru mengenal pasti ayat majmuk dalam teks yang dibaca oleh guru. (KBAT)
5. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 17. (PBD)
6. Secara berkumpulan, murid bergilir-gilir bercerita mengenai aktiviti kegemaran keluarga mereka.
(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 13, Buku Aktiviti 17

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Talk Partners ( Rakan Berbual) NILAI MURNI Bekerjasama

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 Isnin 2 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 3. Keluarga Berhemah TAJUK Agihan Tugas Kami

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Membaca dan memahami; (i) perkataan (ii) ayat

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Memahami perkataan dan ayat yang terdapat dalam teks
2. Menyatakan tugas harian di rumah

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya memahami perkataan dan ayat serta menyatakan tugas harian di rumah dengan baik.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 14.
AKTIVITI
3. Murid membaca perkataan dan ayat berdasarkan bahan yang di baca.
PDPC
4. Murid dibimbing memahami perkataan dan ayat yang terdapat dalam teks.
5. Murid menyatakan tugas harian mereka dirumah. (KBAT)
6. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 18-20. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 14, Buku Aktiviti 18-20

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

NILAI MURNI Bertanggungjawab

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 Selasa 2 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 3. Keluarga Berhemah TAJUK Adab Ketika Makan

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis secara mekanis; (iv) petikan

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis petikan ke dalam buku tulis secara mekanis dengan kemas

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis petikan ke dalam buku tulis secara mekanis dengan kemas

Pengenalan :
Murid dikehendaki membaca doa sebelum makan.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 15.
AKTIVITI 3. Murid membaca perkataan dan ayat berdasarkan bahan yang diberi.
PDPC 4. Murid dibimbing menulis petikan secara mekanis dengan kemas ke dalam buku tulis. (KBAT)
5. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 21. (PBD)
6. Secara berkumpulan, murid bermain menyusun kad tentang adab semasa di meja makan mengikut
urutan yang betul. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 15, Buku Aktiviti 21

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Games (Permainan) NILAI MURNI Bertanggungjawab

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 Ahad 2 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 3. Keluarga Berhemah TAJUK Menziarahi Pak Cik Zamri

TEMA PKJR 2 : Persekitaran Jalan raya TAJUK Prasarana di Jalan raya

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD KANDUNGAN
2.2 Prasarana jalan raya
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah; (ii) bandingan semacam
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR :
2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Menuturkan dialog menggunakan bandingan semacam
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menuturkan dialog menggunakan bandingan semacam dengan betul

Pengenalan :
Murid mendengar pesanan guru tentang adab semasa menziarahi rumah orang lain.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 16.
3. Murid bercerita dan menuturkan dialog dengan menggunakan bandingan semacam.
AKTIVITI
4. Murid menulis bandingan semacam ke dalam buku tulis. (KBAT)
PDPC
5. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 22. (PBD)
6. Secara berpasangan, murid membaca petikan dalamBAM PKJR ms 4 dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
7. Murid menggarisi perkataan berimbuhan awalan. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 16, Buku Aktiviti: 22, BAM PKJR : 4

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Read and highlight (baca dan tanda) NILAI MURNI Bertanggungjawab

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 Jumaat 2 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 3. Keluarga Berhemah TAJUK Tahniah, Kak Mastura!

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks; (iv) penjodoh bilangan

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina 3 ayat menggunakan penjodoh bilangan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina 3 ayat menggunakan penjodoh bilangan dengan betul

Pengenalan :
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan tersebut.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 17.
AKTIVITI 3. Murid dibimbing mengenal pasti penjodoh bilangan.
PDPC 4. Murid menggunakan penjodoh bilangan untuk membina ayat mengikut konteks. (KBAT)
5. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 23-24. (PBD)
6. Secara berpasangan, murid membaca ayat yang mereka bina dan murid lain mendengar bacaan
mereka. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 17, Buku Aktiviti 23-24

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berpasangan. NILAI MURNI Baik hati

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________