RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.15-9.15
9 Isnin 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 5. HidupBerjiran TAJUK Orang Berbudi, Kita Berbahasa

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina dan menulis; (iii) ayat

PadaakhirPdPCmuriddapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membinadanmenulisayatberdasarkangambar

KRITERIA KEJAYAAN Muridberjayamembinadanmenulisayatberdasarkangambardenganbetuldankemas

Pengenalan :
Murid menhimbas pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Muridmendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2.Muridmemahamigambarbersiridalambukuaktivitims 36.
AKTIVITI
3. Muriddibimbinguntukmemahamigambarbersiriuntukmelengkapkancerita.
PDPC
4. Secaraberpasangan, muridmembinaayatberdasarkangambar. (PAK 21)
5. Muridmelengkapkanayatberdasarkangambardalambukuaktiviti. (KBAT)
6. Muridmenulissemulaayattersebutdalambukulatihan. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 29, BukuAktiviti: 36

SISTEM BAHASA Sistem Ejaan

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI MURNI Bertimbang rasa

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : 20 / 21

REFLEKSI / IMPAK 14 muriddapatmencapaiobjektif yang ditetapkan.

6 murid yang tidakmencapaiobjektifdiberibimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.15-9.15
9 Selasa 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 5. HidupBerjiran TAJUK SeiaSekata

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.

STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun;(i) pembayang dan maksud

PadaakhirPdPCmuriddapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Melafazkanpantundengansebutandanintonasi yang betul
2. Mengenalpastipembayangdanmaksudpantun

Muridberjayamelafazkanpantundengansebutandanintonasi yang
KRITERIA KEJAYAAN
betulsertamengenalpastipembayangdanmaksudpantundengantepat
Pengenalan :
Murid bermainpermainan ‘Call Backs’. Guru memanggil ‘If you hear me, clap your hands’.
Muridmenggunakanfizikaluntukmemberiresponsdanlebihbersedia.
Aktiviti :
1. Muridmendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2.Muridmembacasemulapantundalambukuteksms 30.
AKTIVITI 3. Muridmengingatkembalicaramengenalpastipembayangdanmaksud di dalampantun. (PAK 21)
PDPC 4. Muridmembuataktiviti 4 dalambukuaktivitims 37. (PBD)
5. Muridmenyusunpembayangmaksudpantundanmaksudpantun.
6. Muridmenulisdengankemasdalambukulatihan.
7. Muridmelafazkanpantunbergilir-gilirsecaraberpasangan. )KBAT)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 30, BukuAktiviti: 37

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

NILAI MURNI Hemah Tinggi

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : 21 / 21

REFLEKSI / IMPAK 15 muriddapatmencapaiobjektif yang ditetapkan.

6 murid yang tidakmencapaiobjektifdiberibimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.45-8.45
9 Rabu 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 5. HidupBerjiran TAJUK TerimaKasih, Jiranku

TandaIsyaratLaluLintasdanMaks
TEMA PKJR 2 : Persekitaran Jalan raya TAJUK
udnya

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD KANDUNGAN
2.3 Isyarat keselamatan jalan
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (ii) kata kerja pasif
STANDARD PEMBELAJARAN
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
PadaakhirPdPCmuriddapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenalpasti kata kerjapasif
2. Membina 3 ayatmenggunakan kata kerjapasif

Muridberjayamengenalpasti kata kerjapasifdanmembina 3 ayatmenggunakan kata

KRITERIA KEJAYAAN
kerjapasifdenganbetul
Pengenalan :
Murid mengimbaskembalipelajaranlalutentangpantun.
Aktiviti :
1. Muridmendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2. Muridmembukabukuaktivitims 38.
3.Muridmengenalpasti kata kerjapasif yang sesuaipadagambar. (KBAT)
AKTIVITI 4. Muridmembinaayatberdasarkangrafikmenggunakan kata kerjapasif.
PDPC 5. Muridmembinaayatmenggunakan kata kerjapasifdalamaktiviti 5b. (PBD)
6. Muridmembincangkanjawapandanmembacaayat yang merekabinamenggunakan kata
kerjapasifdalamkumpulan. (PAK 21)
7. Muridseterusnyamelihatdanmembacatandaisyaratlalulintas di dalam BAM PKJR ms 8.
8. Muridmenulisfungsitandaisyaratlalulintasdanmewarnakannya.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 31, BukuAktiviti: 39, BAM PKJR ms 8-9.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja) NILAI MURNI Keprihatinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti Buku Latihan

KEHADIRAN : 20 / 21

REFLEKSI / IMPAK 17 murid dapatmencapaiobjektif yang ditetapkan.

3 murid yang tidakmencapaiobjektifdiberibimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.45-8.45
9 Khamis 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 5. HidupBerjiran TAJUK SalingMelengkapi

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks. (i) sifat

PadaakhirPdPCmuriddapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Melengkapkanceritamenggunakan kata adjektifsifat

KRITERIA KEJAYAAN Muridberjayamelengkapkanceritamenggunakan kata adjektifsifatdenganbetul

Pengenalan :
Murid menelitigambardanpetikandalambukuteks.
Aktiviti :
1. Muridmendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2.Muridmembukabukuteksms 32.
AKTIVITI 3. Muridmendengarpenerangandari guru tentang kata adjektifsifat.
PDPC 4. Muriddibimbinguntukmengenalpasti kata adjektifsifatberdasarkanbahan yang di beri.
5. Muridmelengkapkanceritamenggunakan kata adjektifsifat. (KBAT)
6. Muridmenulissemulacerita yang lengkapdalambukulatihan. (PBD)
7. Muridmembacapetikandanmelengkapkanpetabuihdalambukuaktiviti. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 32, BukuAktiviti: 40

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 i-Think Map - Peta Buih NILAI MURNI Keprihatinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : 21 / 21

REFLEKSI / IMPAK 18 murid dapatmencapaiobjektif yang ditetapkan.

3 murid yang tidakmencapaiobjektifdiberibimbingan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.15-9.15
10 Ahad 2 BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 2 : PERPADUAN

UNIT 6. HidupBerjiran TAJUK TerimaKasih, Jiranku

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (ii) kata kerja pasif

PadaakhirPdPCmuriddapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenalpasti kata kerjapasif
2. Membina 3 ayatmenggunakan kata kerjapasif

Muridberjayamengenalpasti kata kerjapasifdanmembina 3 ayatmenggunakan kata

KRITERIA KEJAYAAN
kerjapasifdenganbetul
Pengenalan :
Murid mengimbaskembalipelajaranlalu. (PAK 21)
Aktiviti :
1. Muridmendengarpenerangan guru tentangisipelajarandengantajukpelajaran.
2.Muridmemahamigambarbersiridalambukuteksms 31.
AKTIVITI 3. Muridmembacapetikansecarasendiri.
PDPC 4. Murid di bimbinguntukmengenalpasti kata kerjapasif yang sesuaipadagambar.
5. Muridmembinaayatmenggunakan kata kerjapasif. (KBAT)
6. MuridmembuatAktiviti 5a dalam bukuaktivitims 38. (PBD)
7. Muridmembacaayat yang merekabinamenggunakan kata kerjapasifdalamkumpulan. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 31, BukuAktiviti: 38

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berpasangan. NILAI MURNI Keprihatinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : / 21

REFLEKSI / IMPAK ______ muriddapatmencapaiobjektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidakmencapaiobjektifdiberibimbingan.
PdPditundakerana ________________________________________________