RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
2 Ahad 1/1/2020 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 1. Keluarga Cergas TAJUK Butang Kenangan

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis secara mekanis; (i) huruf

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid dapat :

Menulis huruf dengan menggunakan tulisan berangkai

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis dengan menggunakan tulisan berangkai dengan cantik dan kemas

Pengenalan :
Murid ditunjukkan contoh tulisan berangkai yang ditulis oleh guru di hadapan.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 4.

AKTIVITI 3. Murid ditunjukkan cara oleh guru cara menulis tulisan berangkai.

PDPC 4. Murid dibimbing menulis huruf dalam tulisan berangkai.

5. Murid menulis huruf menggunakan tulisan berangkai dengan kemas.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 3. (PBD)
7. Secara individu, murid diminta menulis nama mereka menggunakan tulisan berangkai.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 4, Buku Aktiviti: 3

SISTEM BAHASA Sistem Ejaan

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Kasih sayang
individu.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
2 Isnin 1/1/2020 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 1. Keluarga Cergas TAJUK Siapa Pantas?

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam
STANDARD KANDUNGAN
bahan sastera.
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan
STANDARD PEMBELAJARAN
santun; (i) simpulan bahasa

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid dapat :

Bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa yang tepat dan betul

Pengenalan :
Murid mengimbas pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 5.
3. Murid membaca teks.
AKTIVITI
4. Murid dibimbing memahami maksud simpulan bahasa.
PDPC
5. Secara dalam kumpulan, murid bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa yang mereka dapat
dalam dari dalam teks.(KBAT) (PBD)
6. Secara berkumpulan, murid diminta menyelesaikan ‘word search’ yang mengandungi beberapa
simpulan bahasa dalam buku teks.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 5

SISTEM BAHASA Peribahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
2 Selasa 1/1/2020 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 2. Keluarga Cergas TAJUK Pemain Badminton Yang Hebat

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam
STANDARD KANDUNGAN
bahan sastera.
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan
STANDARD PEMBELAJARAN
santun; (i) simpulan bahasa

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid dapat :

Bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa yang tepat dan betul

Pengenalan :
Murid bermain permainan ‘Call Backs’. Guru memanggil ‘If you hear me, clap your hands’. Murid
menggunakan fizikal untuk memberi respons dan lebih bersedia.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 4.
AKTIVITI 3. Murid membaca dan memahami teks.
PDPC 4. Murid dibimbing memahami maksud simpulan bahasa.
5. Secara dalam kumpulan, murid bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa yang mereka dapat
dalam dari dalam teks.(KBAT)
6. Secara berkumpulan, murid diminta menyelesaikan ‘word search’ yang mengandungi beberapa
simpulan bahasa dalam buku teks.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Aktiviti: 4

SISTEM BAHASA Peribahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti Bercerita
 KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
2 Rabu 1/1/2020 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN

Kata Nama Am dan Kata Nama

UNIT 1. Keluarga Cergas TAJUK
Khas

TEMA PKJR 1: Pengangkutan darat TAJUK PKJR Mengenal Pasti Kenderaan

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
STANDARD KANDUNGAN konteks
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks;(i) kata nama am (ii) kata nama khas
HP PKJR:
1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang
diketahui
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan kata nama khas dengan betul
2. Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang
diketahui

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan kata nama khas
dengan betul.

AKTIVITI Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
PDPC
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 6.
3. Murid membaca teks.
4. Murid dibimbing untuk memahami kata nama am dan kata nama khas.
5. Murid mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan kata nama khas dalam
bahan. (KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 5. (PBD)
7. Murid membaca teks laporan trafik di dalam BAM PKJR ms 1 mengikut laras bahasa berita.
8. Murid mengenal pasti dan menggarisi jenis kenderaan yang terdapat dalam petikan. (PAK21)
Penutup :
 Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 6, Buku Aktiviti: 5, BAM PKJR ms 1.

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

Read and highlight (baca dan

PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
tanda)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
2 Khamis 1/1/2020 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN

Kata Nama Am dan Kata Nama

UNIT 2. Keluarga Cergas TAJUK
Khas

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
STANDARD KANDUNGAN
konteks
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks;(i) kata nama am (ii) kata nama khas

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid dapat :

Mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan kata nama khas dengan betul

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan kata nama khas
dengan betul
Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 6.
AKTIVITI 3. Murid membaca teks.
PDPC 4. Murid dibimbing untuk memahami kata nama am dan kata nama khas.
5. Murid mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan kata nama khas dalam
bahan. (KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 6. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
 BBB Buku Teks: 6, Buku Aktiviti: 6

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

Recap Group (Mengulangi /

PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________