RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
3 Ahad 2
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 2. Cerita Keluarga TAJUK Hobi Keluarga

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberi respons
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan betul
STANDARD PEMBELAJARAN
dan tepat; (ii) ayat tunggal
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat berdasarkan gambar

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat berdasarkan gambar.

Pengenalan :
Murid dan guru bersoaljawab tentang tentang hobi ahli keluarga mereka.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 7.
AKTIVITI 3. Murid membaca dialog dalam buku teks.
PDPC 4. Murid dibimbing untuk mengenalpasti ayat tunggal dalam teks.
5. Murid mendengar dan menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat. (KBAT)
6. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 9. (PBD)
7. Secara individu, murid bercerita tentang hobi mereka kepada rakan-rakan. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 7, Buku Aktiviti 9

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Kebebasan
individu.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
3 Isnin 2
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 2. Cerita Keluarga TAJUK Kenangan Sukaneka

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
STANDARD PEMBELAJARAN
(iii) perenggan (iv) petikan
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Membaca perenggan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
2. Berkongsi pengalaman sukaneka yang mereka alami di sekolah

Murid berjaya membaca perenggan dengan sebutan yang betul dan berkongsi pengalaman sukaneka
KRITERIA KEJAYAAN
yang mereka alami di sekolah.
Pengenalan :
Murid bermain permainan ‘Building Blocks’. Mereka diminta untuk mencantumkan bahan binaan
mudah seperti kereta, rumah dan pokok dalam kumpulan.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 8.
AKTIVITI 3. Murid membaca teks dalam buku teks.
PDPC 4. Murid dibimbing untuk membaca dengan intonasi dan sebutan yang betul.
5. Murid berkongsi pengalaman sukaneka yang pernah mereka alami. (KBAT)
6. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 10-11. (PBD)
7. Secara berkumpulan, murid diminta mereka permainan sukaneka berdasarkan bahan yang
disediakan oleh guru. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 8, Buku Aktiviti 10-11

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
Kebersihan
PAK-21 Games (Permainan) NILAI MURNI fizikal dan
mental
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
3 Selasa 2
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 2. Cerita Keluarga TAJUK Bercuti di Bukit Larut

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis secara mekanis; (iii) perenggan

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis perenggan secara mekanus dengan betul dan kemas.

Pengenalan :
Murid ditunjukkan gambar tempat menarik di Bukit Larut oleh guru.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 9.
AKTIVITI 3. Murid diberi penerangan oleh guru tentang perenggan.
PDPC 4. Murid dibimbing untuk menulis perenggan dengan betul dan kemas. (KBAT)
5. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 12. (PBD)
6. Secara individu, murid berkongi pengalaman mereka bercuti bersama keluarga dan aktiviti yang
mereka lakukan semasa bercuti. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 9, Buku Aktiviti 12

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
Learning Experiences Menghargai
PAK-21 NILAI MURNI
(Pengalaman Peribadi) flora dan fauna
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
3 Rabu 2
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 2. Cerita Keluarga TAJUK Adikku Sayang

TEMA PKJR 1 : Pengangkutan darat TAJUK PKJR Ciri-ciri Keselamatan Kenderaan

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam
STANDARD KANDUNGAN bahan sastera.
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya
STANDARD PEMBELAJARAN bahasa yang indah; (i) simpulan bahasa
PKJR HP :
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada komponen kenderaan

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyatakan maksud simpulan bahasa
2. Menuturkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyatakan maksud dan menuturkan dialog simpulan bahasa dengan betul

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 10.
3. Murid dibantu oleh guru menyatakan maksud simpulan bahasa.
AKTIVITI 4. Murid berbincang dengan guru tentang simpulan bahasa. (PAK 21)
PDPC 5. Murid menuturkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa. (PBD)
6. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 13.
7. Murid menonton klip video dan sebut ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada bas dan kereta.
8. Murid membaca ayat tentang ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada bas dan kereta. Kemudian,
tandakan ( / ) pada ciri yang sama dan ( x ) pada ciri yang berbeza. (KBAT)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 10, Buku Aktiviti:13, BAM PKJR : 3

SISTEM BAHASA Peribahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) NILAI MURNI Kesyukuran
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
 KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
3 Jumaat 2
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 2. Cerita Keluarga TAJUK Hamster Kesayangan Hani

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
STANDARD KANDUNGAN
konteks
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks; (ii) kata nama khas
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menggunakan kata nama khas untuk melengkapkan cerita.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menggunakan kata nama khas untuk melengkapkan cerita dengan betul.

Pengenalan :
Murid diberi masa 5 minit untuk melukis haiwan kegemaran mereka mengikut kreativiti masing-masing.
(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 11.
AKTIVITI
3. Murid dibantu oleh guru mengenali kata nama khas.
PDPC
4. Murid dibimbing mengenalpasti kata nama khas dalam teks yang di baca.
5. Murid menggunakan kata nama khas untuk melengkapkan cerita dan menulis cerita tersebut dalam
buku latihan. (KBAT)
6. Murid bercerita tentang Hamters Kesayangan Hani dalam kumpulan. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 11

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Stretch to Sketch (Lukis NILAI MURNI Menyayangi
mengikut kreativiti) haiwan
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________