RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
11 Ahad 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 2 : MASYARAKAT MUHIBAH
UNIT 6 : Buku Segalanya TAJUK Sampaikan Pesan

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ;iii)
STANDARD PEMBELAJARAN
Pesanan
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mendengar memahami dan memberikan respons terhadap pesanan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mendengar dan memberikan respons terhadap pesanan

Pengenalan:-
Murid diberikan beberapa contoh pesanan oleh guru.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca huruf dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI 3. Murid diminta membuka buku teks ms 31.
PDPC 4. Murid diminta mendengar dan memahami pesanan.
5. Murid dibimbing oleh guru memberikan respon terhadap pesanan. (KBAT)
6. Secara berpasangan, murid melakonkan dialog tersebut. (PAK21)
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms 35. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 31, Buku Aktiviti 35.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Hemah Tinggi
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
11 Isnin 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 2 : MASYARAKAT MUHIBAH
Perpustakaan Mini Pak Cik
UNIT 6 : Buku Segalanya TAJUK
Lokman

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
STANDARD PEMBELAJARAN
memahami; iii) ayat
Pada akhir PdPC murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca dengan sebutan yang betul intonasi yang sesuai dan memahami teks

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca dengan sebutan yang sesuai dan memahami teks.

Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21)
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 2. Murid diminta membuka buku teks ms 32.
PDPC 3. Murid dibimbing membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
4. Murid menyatakan cadangan masa hadapan pakcik Lokman terhadap perpustakaannya. (KBAT)
5. Murid melengkapkan latihan dalam Buku Aktiviti ms 36. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 32, Buku Aktiviti 36

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mencipta EMK Nilai Murni
Recap Group (Mengulangi /
PAK-21 NILAI MURNI Baik hati
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
11 Selasa 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 2 : MASYARAKAT MUHIBAH
UNIT 6 : Buku Segalanya TAJUK Buku Merapatkan Kita

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina dan menulis iii) ayat

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina dan menulis ayat dengan betul

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina dan menulis lima ayat dengan betul berdasarkan gambar.

Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21)
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 33.
AKTIVITI
3. Murid membina ayat berdasarkan gambar menggunakan kata kerja untuk melengkapkan cerita.
PDPC
(KBAT)
4. Murid menulis ayat tersebut di dalam buku tulis.
5. Murid melengkapkan latihan dalam Buku Aktiviti ms 37. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 33, Buku Aktiviti: 37

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Recap Group (Mengulangi / Bertanggungjaw
PAK-21 NILAI MURNI
mengingat semula) ab
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
11 Rabu 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 2 : MASYARAKAT MUHIBAH
UNIT 6 : Buku Segalanya TAJUK Melafazkan Pantun

TEMA PKJR 2 : Persekitaran Jalan Raya TAJUK PKJR Prasarana di Jalan Raya

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan
STANDARD KANDUNGAN sastera.
2.2 Prasarana jalan raya
4.2.1 Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; ii) pantun empat
STANDARD PEMBELAJARAN
kerat
HP PKJR
2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal.
Pada akhir PdPC murid dapat :
Melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Pengenalan:-
Murid mendengar guru membacakan pantun dengan betul.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 34.
3. Murid memberi penerangan tentang pantun empat kerat oleh guru.
AKTIVITI
4. Murid berlatih melafazkan pantun empat kerat dengan intonasi yang betul secara dalam kumpulan.
PDPC
(KBAT)
5. Murid melafazkan pantun di hadapan kelas. (PAK 21) (PBD)
6. Murid diberi penerangan mengenai prasarana jalan raya.
7. Murid membaca ayat dalam BAM ms 7 dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 34, BAM ms 7.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
 Presentations (Persembahan)- Semangat
PAK-21 NILAI MURNI
berkumpulan. Bermasyarakat

Lain-lain
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
(Nyatakan)
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
11 Ahad 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 2 : MASYARAKAT MUHIBAH
UNIT 6 : Buku Segalanya TAJUK Padankan Saya

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
STANDARD KANDUNGAN
konteks
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata
STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks; iv) penjodoh bilangan
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenalpasti dan menggunakan penjodoh bilangan dengan betul

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengenalpasti dan menggunakan penjodoh bilangan dengan betul

AKTIVITI Pengenalan:-
Murid ditunjukkan beberapa bahan bantu mengajar seperti gunting, kertas dan pensel dan berbincang
PDPC
mengenai penjodoh bilangan bagi bahan tersebut. (PAK 21)
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 35.
3. Murid dibimbing mengenalpasti penjodoh bilangan di dalam teks.
4. Murid membina ayat menggunakan penjodoh bilangan dengan betul ke dalam buku tulis. (KBAT)
5. Murid mencatatkan nama objek yang boleh menggunakan penjodoh bilangan yang disenaraikan
dalam petah berkenaan dalam Buku Aktiviti ms 40. (PBD)(KBAT)
 Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 35, Buku Aktiviti: 40

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
Table Talkers (Perbincangan di
PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
meja)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
12 Ahad 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 2 : MASYARAKAT MUHIBAH
UNIT 6 : Buku Segalanya TAJUK Buku Merapatkan Kita

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina dan menulis iii) ayat

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina dan menulis ayat dengan betul

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina dan menulis empat ayat dengan betul berdasarkan gambar.

AKTIVITI Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21)
PDPC
Aktiviti:-
6. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
7. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 38.
8. Murid membina ayat berdasarkan frasa. (KBAT)
9. Murid melengkapkan latihan dalam Buku Aktiviti ms 38. (PBD)
10. Murid berbincang jawapan secara dalam kumpulan. (PAK21)
Penutup:-
 Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 33, Buku Aktiviti: 38

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Free Discussion (Perbincangan Bertanggungjaw
PAK-21 NILAI MURNI
Bebas) ab
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
12 Isnin 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 2 : MASYARAKAT MUHIBAH
UNIT 6 : Buku Segalanya TAJUK Melafazkan Pantun

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan
STANDARD KANDUNGAN
sastera.
4.2.1 Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; ii) pantun empat
STANDARD PEMBELAJARAN
kerat
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.

AKTIVITI Pengenalan:-
Murid mendengar guru membacakan pantun dengan betul.
PDPC
Aktiviti:-
8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
9. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 39.
10. Murid dibimbing untuk melengkapkan pantun. (KBAT) (PBD)
 11. Murid melafazkan pantun empat kerat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. (PAK
21)
12. Guru merakamkan bacaan murid untuk diperdengarkan semula.
11. Murid memberikan respon terhadap pantun yang diperdengarkan.
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Aktiviti: 39

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Presentations (Persembahan)- Semangat
PAK-21 NILAI MURNI
berkumpulan. Bermasyarakat

Lain-lain
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
(Nyatakan)
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
11 Selasa 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 2 : MASYARAKAT MUHIBAH
UNIT 6 : Buku Segalanya TAJUK Hargai Buku

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
STANDARD KANDUNGAN
konteks
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan kata kerja
STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks ; i) kata kerja aktif transitif
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul
 KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina 5 ayat menggunakan kata kerja mengikut konteks dengan betul.

Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21)
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 36.
AKTIVITI
3. Murid diberi penerangan tentang kata kerja.
PDPC
4. Murid mengenalpasti kata kerja aktif transitif di dalam petikan.
5. Murid melengkapkan cerita dengan menggunakan kata kerja aktif transitif. (KBAT)
6. Murid melengkapkan latihan dalam Buku Aktiviti ms 41-42. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 39, Buku Aktiviti: 41-42

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Recap Group (Mengulangi /
PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
11 Rabu 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 2 : MASYARAKAT MUHIBAH
UNIT 6 : Buku Segalanya TAJUK Hargai Buku

TEMA PKJR 2 : Persekitaran Jalan Raya TAJUK PKJR Prasarana di Jalan Raya

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
STANDARD KANDUNGAN konteks
2.2 Prasarana jalan raya
 5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan kata kerja
STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks ; i) kata kerja aktif transitif
HP PKJR
2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal.
Pada akhir PdPC murid dapat :
Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina 5 ayat menggunakan kata kerja mengikut konteks dengan betul.

Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21)
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 37.
AKTIVITI
3. Murid bermain permainan Membina Perkataan.
PDPC
4. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang prasarana jalan raya.
5. Murid membina ayat menggunakan prasarana yang diberi. (KBAT)
6. Murid melengkapkan latihan dalam Buku Aktiviti ms 41-42. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 37, Buku Aktiviti: 42, Buku aktiviti murid (PKJR) ms 7.

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Recap Group (Mengulangi /
PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________