RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
5 Ahad 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KELUARGA PENYAYANG
1 : Keluargaku
UNIT TAJUK Pandainya Arif
Sayang
KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul; (i) vokal (ii) konsonan

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca huruf dengan sebutan yang betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca dan mewarnakan 15 huruf daripada 20 huruf dengan betul.

Pengenalan:-
Murid berbual tentang gambar ms 1 secara berpasangan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca huruf dengan sebutan yang betul.
3. Murid membaca huruf mengikut urutan secara latih tubi.
AKTIVITI
4. Murid mengecam dengan menunjukkan huruf yang disebut oleh guru secara rawak.
PDPC
5. Murid membaca hurul vokal dan konsonan dengan sebutan yang betul. (KBAT)
6. Secara berpasangan, murid 1 menunjukkan huruf secara rawak dan murid 2 menyebut perkataan
tersebut. Murid bertukar peranan. (PAK21)
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms 1-2. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 2-3, Buku Aktiviti 1-2.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Think– Pair– Share (Fikir-
PAK-21 NILAI MURNI Baik hati
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
5 Isnin 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KELUARGA PENYAYANG
1 : Keluargaku
UNIT TAJUK Pandainya Arif
Sayang
KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul; (i) vokal (ii) konsonan

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca huruf dengan sebutan yang betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca dan mewarnakan 15 huruf daripada 20 huruf dengan betul.

Pengenalan:-
Murid berbual tentang gambar ms 1 secara berpasangan.
Aktiviti:-
8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
9. Murid dibimbing membaca huruf dengan sebutan yang betul.
10. Murid membaca huruf mengikut urutan secara latih tubi.
AKTIVITI
11. Murid mengecam dengan menunjukkan huruf yang disebut oleh guru secara rawak.
PDPC
12. Murid membaca hurul vokal dan konsonan dengan sebutan yang betul. (KBAT)
13. Secara berpasangan, murid 1 menunjukkan huruf secara rawak dan murid 2 menyebut perkataan
tersebut. Murid bertukar peranan. (PAK21)
14. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms 1-2. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 2-3, Buku Aktiviti 1-2.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Think– Pair– Share (Fikir-
PAK-21 NILAI MURNI Baik hati
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
5 Selasa 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KELUARGA PENYAYANG
UNIT 1 : Keluargaku Sayang TAJUK Menulis

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis secara mekanis; (i) huruf

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis secara mekanis - i) huruf

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis dengan tulisan yang betul dan kemas.

Pengenalan:-
Murid menyanyikan lagu ABC dengan iringan muzik.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca huruf pada kad yang ditunjukkan oleh guru.
AKTIVITI
3. Murid dipanggil secara rawak untuk menulis huruf yang disebut oleh guru di papan tulis.
PDPC
4. Murid menulis huruf dengan betulnya dan kemasnya.
5. Murid menulis huruf kecil dengan tulisan yang kemas secara latih tubi. (KBAT)
6. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. (PBD)
Penutup:-
Murid menyanyi lagu ABC secara dalam kumpulan. (PAK21)
BBB Buku Teks: 4, Buku Aktiviti: 3-4, Lagu ABC daripada YouTube

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Rajin
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
5 Rabu 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KELUARGA PENYAYANG
1 : Keluargaku
UNIT TAJUK Menulis
Sayang
TEMA PKJR 1 : Pengangkutan darat TAJUK PKJR Jenis-jenis Kenderaan Darat

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN
3.1 Asas menulis
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera.
3.1.1 Menulis secara mekanis; (i) huruf
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR
1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang
diketahui.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menulis secara mekanis - i) huruf
2. Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang diketahui.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis dengan tulisan yang betul dan kemas.

Pengenalan:-
Murid menyanyikan lagu ABC dengan iringan muzik.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca huruf pada kad yang ditunjukkan oleh guru.
AKTIVITI
3. Murid dipanggil secara rawak untuk menulis huruf yang disebut oleh guru di papan tulis.(KBAT)
PDPC
4. Murid menonton klip video ‘Jenis-Jenis Kenderaan Darat’.
5. Murid secara dalam kumpulan menyebut dan mengeja perkataan berdasarkan gambar. (PAK21)
6. Murid melengkapkan Aktiviti 1 dalam buku aktiviti murid. (PBD)
Penutup:-
Murid menyanyi lagu ABC secara dalam kumpulan. (PAK21)
BBB Buku Teks: 4, Lagu ABC daripada YouTube, Buku Aktiviti Murid PKJR m/s 1.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

 KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Recap Group (Mengulangi /
PAK-21 NILAI MURNI Rajin
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti BAM PKJR

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
5 Khamis 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KELUARGA PENYAYANG
1 : Keluargaku
UNIT TAJUK Cantiknya Tulisan
Sayang
KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis secara mekanis; (i) huruf

Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis secara mekanis; (i) huruf

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis huruf besar dengan tulisan yang kemas.

Pengenalan:-
Murid menyanyikan lagu ABC dengan iringan muzik.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 2. Murid dibimbing membaca huruf pada kad yang ditunjukkan oleh guru.
3. Murid dipanggil secara rawak untuk menulis huruf yang disebut oleh guru di papan tulis.
PDPC 4. Murid menulis huruf dengan betulnya dan kemasnya.
5. Murid menulis huruf besar dengan tulisan yang kemas secara latih tubi. (KBAT)
6. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. (PBD)
Penutup:-
Murid menyanyi lagu ABC secara dalam kumpulan. (PAK21)
BBB Buku Teks: 5, Buku Aktiviti: 5-6
 SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Rajin
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
6 Ahad 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KELUARGA PENYAYANG
1 : Keluargaku
UNIT TAJUK Sebutlah Arif
Sayang
KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
STANDARD PEMBELAJARAN
mengandungi pelbagai bunyi; (i) vokal
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vocal.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengajuk, menyebut dan menulis enam perkataan yang mengandungi huruf vokal.

AKTIVITI Pengenalan:-
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan tersebut.
PDPC
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vokal.
 3. Seorang murid dipanggil ke depan kelas untuk mengajuk dan menyebut perkataan yang
mengandungi huruf vokal yang disebut oleh murid lain. (PAK21)
4. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal dan menyebutnya
secara latih tubi. (KBAT)
5. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 6, Buku Aktiviti: 7

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Bahasa
PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Baik hati
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
6 Isnin 20/3/2023 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KELUARGA PENYAYANG
1 : Keluargaku
UNIT TAJUK Ajari Arif
Sayang
KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
STANDARD PEMBELAJARAN
mengandungi pelbagai bunyi; (i) vokal
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi – i) vokal

KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid berjaya mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal.
 Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21)
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mendengar perkataan frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal yang disebut oleh
guru.
AKTIVITI 3. Murid mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal.
PDPC 4. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal dan menyebutnya
secara latih tubi. (KBAT)
5. Secara berpasangan, murid mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi
huruf vokal. (PAK21)
6. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 7, Buku Aktiviti: 7

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Recap Group (Mengulangi /
PAK-21 NILAI MURNI Kasih Sayang
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
6 Selasa 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KELUARGA PENYAYANG
1 : Keluargaku
UNIT TAJUK Taman Mini
Sayang
TEMA PKJR 1 : Pengangkutan darat TAJUK PKJR Kenderaan ke Sekolah

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera.
 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; (ii) konsonan
STANDARD PEMBELAJARAN
HP PKJR
1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang
diketahui.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi – ii) konsonan
2. Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang diketahui.
Murid berjaya mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan
KRITERIA KEJAYAAN dan menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang
diketahui.
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mendengar perkataan frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan yang disebut oleh
guru.
AKTIVITI 3. Murid mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan.
PDPC 4. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan dan
menyebutnya secara latih tubi. (KBAT)
5. Murid secara dalam kumpulan bercerita tentang kenderaan yang mereka naik untuk ke sekolah.
(PAK21) (PBD)
6. Murid melengkapkan latihan Aktiviti 2 dalam buku aktiviti murid.
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 8, Buku Aktiviti Murid m/s 2.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Think– Pair– Share (Fikir-
PAK-21 NILAI MURNI Toleransi
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita Buku Aktiviti Murid

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
6 Rabu 1
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KELUARGA PENYAYANG
UNIT 1 : Keluargaku TAJUK Taman Mini
 KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
STANDARD PEMBELAJARAN
mengandungi pelbagai bunyi; (ii) konsonan
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi – ii) konsonan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan.

Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21)
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mendengar perkataan frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan yang disebut oleh
guru.
AKTIVITI 3. Murid mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan.
PDPC 4. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan dan
menyebutnya secara latih tubi. (KBAT)
5. Secara berpasangan, murid mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi
huruf konsonan. (PAK21)
6. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. (PBD)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 8, Buku Aktiviti: 8

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Recap Group (Mengulangi /
PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RPH PENDIDIKAN SIVIK FEBRUARI – RUJUK FOLDER RPH SIVIK