RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: 6 IBNU BATTUTA MINGGU: 1
UNIT: 1 : Saling Menyayangi MASA:8.10-9.10 TARIKH: 24/3/2022
TOPIK: Mari Kita Bantu Ayah TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya bercerita dan mengujarkan dialog dengan
Bercerita dan mengujarkan dialog. menggunakan peribahasa dan bahasa yang santun.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 5
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 26 / 26 murid dapat mencapai objektif
Murid meneliti kandungan dialog dalam buku teks halaman 5. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami dialog cerita tentang “Mari Kita Bantu objektif pembelajaran dengan
Ayah”. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menyenaraikan peribahasa yang terdapat dalam dialog dan mencari pengukuhan.
maksud peribahasa tersebut. (KBAT)
4. Murid berkongsi maksud peribahasa yang terdapat dalam dialog tersebut. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. latihan pemulihan.
6. Murid diminta mempersembahkan cerita serta dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang santun. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

Think– Pair– Share (Fikir-

KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.40 - 10.40 BAHAS

1 Khamis 24 Mac 22 5 IB
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1: KEMASYARAKATAN
UNIT 1: Masyarakat Penyayang TAJUK Susah Senang Kita Bersama

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam
STANDARD KANDUNGAN
bahan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa dan bahasa yang santun.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Bercerita dengan menggunakan peribahasa dalam lakonan.

Murid berjaya bercerita dengan menggunakan peribahasa dalam lakonan dengan intonasi dan sebutan
KRITERIA KEJAYAAN
yang jelas.
Pengenalan :
Murid berbincang bersama guru tentang tajuk Susah Senang Kita Bersama.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 5.
3. Murid membaca dan memahami petikan dalam buku teks.

AKTIVITI 4. Murid dibimbing bercerita dengan menggunakan peribahasa dalam lakonan. (KBAT)

PDPC 5. Murid menyenaraikan dan mencari maksud peribahasa yang terdapat dalam petikan.
5. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD)
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
7. Secara berkumpulan, murid melakonkan semula dialog dalam buku teks yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang santun dengan intonasi dan sebutan yang betul. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 5

SISTEM BAHASA Peribahasa

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Prihatin

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : 15/16

REFLEKSI / IMPAK 13/16 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

2 murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6
MODUL: Bahasa Seni Visual KELAS: 6 IB MINGGU: 1
UNIT: 1. Gambaran Minda MASA: 12.10-1.10 TARIKH: 20/3/2022
TAJUK: Kampungku TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1, 1.1.2 (i) (ii), 1.1.3 (i) Kerjasama Bahasa
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya melengkapkan borang yang diberi untuk
Mencerakinkan bahasa seni visual dalam aktiviti mengikut mencerakinkan bahasa seni visual dalam aktiviti mengikut
bidang seni visual iaitu menggambar. bidang seni visual iaitu menggambar.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 8-9, Borang cerakin bahasa seni visual.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
24 /24 murid dapat mencapai objektif
Guru menunjukkan contoh beberapa karya yang telah dihasilkan dan bersoal
pembelajaran dengan baik dan diberi
jawab mengenai karya tersebut. (PAK-21)
latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diterangkan maksud istilah dan pengertian bahasa seni visual.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid dibimbing menginterpretasikan bahasa seni visual yang terdalam
objektif pembelajaran dengan
dalam karya dengan penerokaan media kering yang berbeza.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing mencirikan dan mencerakinkan bahasa seni visual
pengukuhan.
berdasarkan karya dalam bidang bergambar.
4. Murid diberikan contoh karya untuk dinilai dari sudut unsur seni dan prinsip
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
rekaan. (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid diberikan borang cerakin bahasa seni visual. (Rujuk Lampiran)
latihan pemulihan.
6. Murid bersoal jawab jawapan dengan guru tentang unsur seni dan prinsip
rekaan berdasarkan karya seni visual. (PBD) (PAK-21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dan PdPC akan disambung pada sesi Tidak memuaskan
pembelajaran akan datang.
KBAT Menganalisis PAK-21 Ulas-Gilir (Rotating Review)
Soal Jawab (Lisan atau
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
Bertulis)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________