RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 ANGGERIK MINGGU: 13
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 0900-1000 TARIKH: 20/6/2022
TOPIK: Bahaya Tsunami TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1 Keprihatinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya mempersembahkan cerita dan mengujarkan
Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi dialog yang mengandungi peribahasa dan bahasa yang
peribahasa dan bahasa yang santun. santun dengan gaya yang sesuai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 66
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami jalan cerita dan dialog tentang filem
___ / ___ murid dapat mencapai
animasi “Hero Cilik”.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi
bimbingan dan diberi latihan
peribahasa dan bahasa yang santun. (KBAT)
pengukuhan.
4. Murid dibimbing mempersembahkan cerita dengan bahasa yang santun dan
gaya yang menarik. (PBD)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid menyenaraikan dan mencari maksud peribahasa yang terdapat dalam
objektif pembelajaran dan diberi
dialog.
latihan pemulihan.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
7. Setiap kumpulan membuat persembahan di hadapan kelas dengan bercerita
PdPC pada hari ini:
dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa dan bahasa yang
Memuaskan
santun. (PAK 21)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 ANGGERIK MINGGU: 13
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 0800-0900 TARIKH: 22/6/2022
TOPIK: TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.2 5.2.1 Keprihatinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya membina lima ayat menggunakan kata
Mengenal pasti dan mengkategorikan pelbagai kata
berimbuhan dengan mengikut konteks yang betul.
berimbuhan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 67
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami berita yang bertajuk “Eh, Tanah Runtuh”.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mengenal pasti pelbagai kata berimbuhan. (KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing membina ayat dengan menggunakan pelbagai kata
pengukuhan.
berimbuhan mengikut konteks. (PBD)
5. Murid mengkategorikan kata berimbuhan berpandukan imbuhan awalan,
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
akhiran, apitan dan sisipan dalam buku latihan.
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan.
latihan pemulihan.
7. Setiap pasangan diminta membina lima ayat dengan menggunakan kata
berimbuhan yang dikategorikan dengan mengikut konteks yang sesuai.
PdPC pada hari ini:
(PAK 21)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 ANGGERIK MINGGU: 13
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 1100-1200 TARIKH: 22/6/2022
TOPIK: Kempen Sekolah Selamat TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.3 3.3.1 Pendidikan Kesihatan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya menulis catatan berdasarkan bahan
Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
rangsangan.
secara koheren dan kohesi.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 69
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid memerhatikan gambar dan frasa yang diberikan untuk setiap gambar. bimbingan dan diberi latihan
(KBAT) pengukuhan.

3. Murid diminta menulis catatan berdasarkan bahan ransangan tersebut di

___ / ___ murid tidak dapat mencapai
dalam buku karangan masing-masing. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid secara sukarela membacakan catatan yang telah siap ditulis di latihan pemulihan.

hadapan kelas. (PAK 21)

PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
individu.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 (PKJR)
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 ANGGERIK MINGGU: 13
UNIT: 9 : Waspada Fenomena Alam MASA: 0700-0800 TARIKH: 24/6/2022
TOPIK: Informasi Gempa Bumi TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.2 2.2.1 Keprihatinan Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
3 : Peraturan dan Undang- Undang-undang
3.1 3.1.6
undang Jalan Raya Menyelamatkan Kita.
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya membaca, memahami, dan menaakul bahan
Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia
multimedia untuk membuat rumusan, dan ramalan. dan
untuk membuat rumusan, dan ramalan.
menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-undang
Menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-undang
jalan raya tidak dipatuhi.
jalan raya tidak dipatuhi.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 64, BAM PKJR m/s 14 Aktiviti 10 (B)
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maklumat Informasi Gempa Bumi (PPS).
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing membaca dan menganalisis bahan. (KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing membuat ramalan. (PBD)
pengukuhan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
6. Setiap kumpulan diminta membentangkan rumusan dan berkongsi ramalan
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
yang telah dibuat kepada rakan. (PAK 21)
objektif pembelajaran dan diberi
7. Murid membaca semula petikan akhbar bertajuk ‘Mandatorikan penggunaan
latihan pemulihan.
tali pinggang keledar belakang’ dalam BAM PKJR m/s 13.
8. Murid melengkapkan ulasan di bawah berdasarkan frasa yang diberikan.
PdPC pada hari ini:
(PBD)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________