BM THN 5 TS25 (Unit 17)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

TEMA: 6 : SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI KELAS: MINGGU: 24
UNIT: 17 : Mesra Teknologi MASA: TARIKH:
TOPIK: Rakaman dari Utara TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.3 1.3.1 Kerjasama Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi
Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi dan gaya yang
dan gaya yang sesuai.
sesuai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 127, You Tube
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid ditunjukkan video tentang cara penggunaan dron dalam bidang pertanian,
___ / ___ murid dapat mencapai
keselamatan dan sebagainya.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 127.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid diminta bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi dan gaya yang
bimbingan dan diberi latihan
sesuai. (PBD)
pengukuhan.
4. Murid meneliti gambar dan frasa ayat dalam buku teks ms 127.
5. Murid dibimbing bercerita tentang dron dengan merujuk pelbagai sumber
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
maklumat. (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
latihan pemulihan.
7. Secara berkumpulan, murid diminta mengumpul maklumat tentang dron
melalui video yang ditonton dan pelbagai sumber maklumat yang lain. (PAK
PdPC pada hari ini:
21)
Memuaskan
8. Kemudian, kongsikan maklumat yang diperoleh bersama rakan sekelas.
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 (PKJR)
UNIT: 17 :Mesra Teknologi MASA: TARIKH:
TOPIK: Teknologi Imbasan Wajah TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
2.1 2.1.1 Kreatif Kreativiti dan Inovasi
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
6 : Tingkah Laku
Tanggungjawab Penumpang 6.1 6.1.2
Penumpang
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya memberikan respons melalui pembacaan
1. Membaca maklumat untuk memberikan respons. maklumat yang diberi dengan baik dan dapat menjelaskan
2. Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang cara penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan
kepada keselamatan orang lain orang lain.
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 128-129, BAM PKJR ms 23
Membaca
Pengenalan:-
Murid mendengar penerangan guru tentang teknologi imbasan wajah.
Aktiviti Utama:-
diberi pengayaan.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 128-129.
3. Murid diminta membaca maklumat untuk memberikan respons. (PBD)
4. Murid meneliti gambar dan petikan dalam buku teks ms 128-129.
bimbingan dan diberi pengukuhan.
5. Murid dibimbing membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat
untuk memberikan respons. (KBAT)
6. Murid membaca rencana di dalam BAM PKJR ms 23 dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
pemulihan.
7. Murid secara berpasangan menyatakan cara-cara penumpang dapat
membantu menyelamatkan orang lain. (PAK21)
PdPC pada hari ini:
8. Murid mencatatkan hasil perbincangan dalam buku latihan.
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Talk Partners ( Rakan
KBAT Menganalisis PAK-21
Berbual)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Mercu Kebanggaan Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
3.3 3.3.2 Bertanggungjawab Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mengenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca
Mengedit dan memurnikan teks. dan imbuhan dengan betul.
Buku Teks: 130
Menulis
Pengenalan:-
Murid ditunjukkan video tentang Jambatan Angkat Terengganu.
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 130. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid diminta mengedit dan memurnikan teks. (PBD) objektif pembelajaran dengan
4. Murid meneliti gambar dan petikan dalam buku teks ms 103.
pengukuhan.
5. Murid dibimbing mengenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca dan
penggunaan imbuhan. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
latihan pemulihan.
7. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang untuk mengenal pasti
kesalahan ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan dalam teks Mercu PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Kebanggaan Kita. (PAK 21)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Table Talkers (Perbincangan
KBAT Menganalisis PAK-21
di meja)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Rajin Petua Kejayaan TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
4.4 4.4.2 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mempersembahkan tulisan Jawi melalui
Mempersembahkan tulisan Jawi melalui perumpamaan. perumpamaan dengan kemas.
Buku Teks: 131
Seni Bahasa
Pengenalan:-
Murid meneliti tulisan Jawi dalam buku teks ms 131.
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 131. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid diminta mempersembahkan tulisan Jawi melalui perumpamaan. (PBD) objektif pembelajaran dengan
4. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang tulisan Jawi. (PAK 21)
pengukuhan.
5. Murid dibimbing mempersembahkan keindahan seni tulisan Jawi melalui
perumpamaan. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid dibahagikan kepada berpasangan.
latihan pemulihan.
7. Setiap pasangan diberikan satu kad imbasan perumpamaan. Murid diminta
menulis perumpamaan tersebut dalam tulisan Jawi dan persembahkan hasil PdPC pada hari ini:
Memuaskan
tulisan di hadapan kelas. (PAK 21)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Presentations (Persembahan)-
berpasangan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Persembahan)
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Teknologi di Hujung Jari TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
5.3 5.3.1 Berdikari Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membina 5 ayat tunggal dan ayat majmuk
Menyenaraikan dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
dengan peluasan subjek dan predikat.
Buku Teks: 132
Tatabahasa
Pengenalan:-
Murid meneliti dialog dan petikan dalam situasi 1 dan situasi 2. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 132.
3. Murid diminta menyenaraikan dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan peluasan subjek dan predikat. (PBD)
pengukuhan.
4. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang subjek dan predikat. (PAK
21)
5. Murid dibimbing memahami dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan peluasan subjek dan predikat. (KBAT)
latihan pemulihan.
7. Secara berkumpulan, murid diminta menyenaraikan dan membina ayat
PdPC pada hari ini:
tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat. (PAK 21)
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Brainstorming
(Sumbangsaran)
REFLEKSI
Tindakan:

BM THN 5 TS25 (Unit 17)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BM THN 5 TS25 (Unit 17)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Anda mungkin juga menyukai