RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: MINGGU: 12
UNIT: 8 : Awasi Langkahmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Peka Sentiasa TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

1.2 1.2.3 Berhati-hati Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya mendapatkan idea daripada sesi soal jawab.
Bersoal jawab untuk menjanakan idea.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 55
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21)
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 55. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diminta bersoal jawab untuk menjanakan idea. (PBD)
pengukuhan.
4. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD)
5. Murid dibimbing bersoal jawab untuk menjanakan idea. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
latihan pemulihan.
7. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan berkongsi idea tentang
penjagaan basikal untuk keselamatan diri. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Table Talkers (Perbincangan
KBAT Menilai PAK-21
di meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 (PKJR)
TEMA: 3 :KESELAMATAN KELAS: MINGGU: 12
UNIT: 8 : Awasi Langkahmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Waspada Gerakmu TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.3 3.3.1 Berhati-hati Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
3 : Peraturan dan Undang-
Selamat di Jalan Raya 3.1 3.1.5
undang Jalan Raya
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Membaca dan meneliti kandungan teks untuk
Murid berjaya membuat rumusan tentang tajuk yang diberi
membuat rumusan.
dengan betul.
2. Mengenal pasti prosedur keselamatan yang relevan di
persekitaran mereka.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 56-57
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 56-57. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid diminta membaca dan meneliti kandungan teks untuk membuat objektif pembelajaran dengan
rumusan. (PBD) bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid membuat rumusan dalam buku tulis.
5. Murid membaca petikan dalam BAM PKJR ms 11 dengan sebutan dan ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
intonasi yang betul. objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid menggariskan isi-isi penting yang terdapat dalam petikan. (PAK 21) pemulihan.
7. Murid menulis semula petikan tersebut dalam buku latihan masing-masing.
8. Murid bercerita tentang cara mereka menunggang basikal. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran.
Read and highlight (baca dan
KBAT Menganalisis PAK-21
tanda)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: MINGGU: 12
UNIT: 8 : Awasi Langkahmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Utamakan Keselamatan TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.3 3.3.1 Berhati-hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menghasilkan karangan yang bertajuk “Aku
Mendraf dan menghasilkan karangan berita dan karangan
Sebuah Eskalator” dengan baik.
imaginatif.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 58-59
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berkongsi pengalaman menggunakan Eskalator. (PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 58-59. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid diminta mendraf dan menghasilkan karangan berita dan karangan objektif pembelajaran dengan
imaginatif. (PBD) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD) pengukuhan.
5. Murid dibimbing mendraf dan menghasilkan karangan berformat dan tidak
berformat. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dan diberi
7. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk menghasilkan karangan latihan pemulihan.
bertajuk “Aku Sebuah Eskalator”. (PAK 21)
8. Seorang murid dipilih daripada setiap kumpulan untuk membacakan PdPC pada hari ini:
karangan yang telah dikarang. (PAK 21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: MINGGU: 12
UNIT: 8 : Awasi Langkahmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Awasi Gerak-gerimu TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.4 4.4.2 Cinta akan Bahasa Bahasa
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mempersembahkan tulisan Jawi menerusi
Mempersembahkan tulisan Jawi menerusi perumpamaan. perumpamaan dengan baik.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 60
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid ditunjukkan video contoh perumpamaan yang ditulis dalam tulisan Jawi. ___ / ___ murid dapat mencapai
(PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 60. objektif pembelajaran dengan
3. Murid diminta mempersembahkan tulisan Jawi menerusi perumpamaan. bimbingan dan diberi latihan
(PBD) pengukuhan.
4. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD)
5. Murid dibimbing mempersembahkan seni tulisan Jawi melalui ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
perumpamaan. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan diberikan latihan pemulihan.
dua keping kad imbasan perumpamaan yang berbeza.
7. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk mempersembahkan tulisan PdPC pada hari ini:
Jawi menerusi perumpamaan yang diberi. (PAK 21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Persembahan)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: MINGGU: 13
UNIT: 8 : Awasi Langkahmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Waspada Memandu TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

5.1 5.1.4(ii) Berhati-hati Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya melengkapkan teks dengan kata penguat yang
Mengecam dan melengkapkan teks dengan kata penguat
betul.
yang betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 61
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbual dengan pasangan tentang gambar dalam buku teks ms 61.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 61.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid diminta mengecam dan melengkapkan teks dengan kata penguat yang
bimbingan dan diberi latihan
betul. (PBD)
pengukuhan.
4. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD)
5. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata penguat. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
objektif pembelajaran dan diberi
7. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk melengkapkan teks dengan
latihan pemulihan.
kata penguat yang betul. (PAK 21)
8. Murid dinasihatkan oleh guru supaya sentiasa mematuhi keselematan jalan
PdPC pada hari ini:
raya seperti memakai tali pinggang keledar semasa menaiki kenderaan.
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: MINGGU: 13
UNIT: 8 : Awasi Langkahmu MASA: TARIKH:
TOPIK: Waspada Arus Karau TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.4(iii) Berhati-hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menyenaraikan dan membina 5 ayat
Menyatakan dan membina ayat menggunakan kata bantu. menggunakan kata bantu dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 62
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berbual dengan pasangan tentang dialog dan gambar dalam buku teks ms
62. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta menyatakan dan membina ayat menggunakan kata bantu.
objektif pembelajaran dengan
(PBD) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD) pengukuhan.
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata bantu. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Seorang murid dipilih untuk membacakan ayat yang dibina menggunakan objektif pembelajaran dan diberi
kata bantu di hadapan kelas. (PAK 21) latihan pemulihan.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
PdPC pada hari ini:
7. Secara berkumpulan, murid memainkan peranan mengikut dialog yang
Memuaskan
terdapat dalam buku teks dengan gaya dan intonasi yang sesuai. (PAK 21) Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
 TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________