BM THN 6 TS25 (Unit 7)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 6 ANGGERIK MINGGU: 10
UNIT: 7 : Sentiasa Peka MASA:0900-1000 TARIKH: 23/5/2022
TOPIK: Kempen Rumah Selamat TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.2 Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya bertutur untuk menghujahkan maklumat
Mengenal pasti maklumat tersurat dan tersirat. tersurat dan tersirat dengan idea yang kritis dan kreatif.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 48-49
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks ms 47. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami perbualan Keluarga Irfan tentang Kempen objektif pembelajaran dengan
Rumah Selamat. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing mengenal pasti maklumat tersurat dan tersirat. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing menghujahkan perkara dengan menggunakan idea yang
kritis dan kreatif. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid menyenaraikan maklumat tersurat dan tersirat dalam buku latihan. objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. latihan pemulihan.
7. Setiap kumpulan diminta bertutur untuk menghujahkan maklumat dengan
menggunakan idea yang kritis dan kreatif. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Free Discussion
KBAT Menilai PAK-21
(Perbincangan Bebas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
UNIT: 7 : Sentiasa Peka MASA: 0800-0900 TARIKH: 25/5/2022
TOPIK: Jangan Jadi Mangsa TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
2.2 2.2.1 Keprihatinan Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
3 : Peraturan dan Undang- Kesalahan Pengguna Jalan
3.1 3.1.6
undang Jalan Raya Raya
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya membuat ramalan dan rumusan dengan betul
Membaca dan memahami maklumat daripada teks berita
berpandukan maklumat yang diberikan dan menceritakan
dan infografik. Membuat rumusan dan ramalan.
akibat apabila peraturan dan undang- undang jalan raya
Menceritakan akibat apabila peraturan dan undang- undang
tidak dipatuhi.
jalan raya tidak dipatuhi.
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 50-51, BAM PKJR m/s 10-11 – aktiviti 8
Membaca
Pengenalan:-
Murid berbual bersama pasangan mengenai gambar rajah dalam buku teks.
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. diberi latihan pengayaan.
2. Murid membaca dan memahami Panduan Keselamatan Pembelian Dalam
Talian dalam buku teks ms 50-51. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid dibimbing membaca, memahami dan menaakul maklumat. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
4. Murid dibimbing membuat rumusan dan ramalan berdasarkan maklumat. bimbingan dan diberi latihan
5. Murid berkongsi pengalaman membuat pembelian dalam talian bersama pengukuhan.
rakan.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
7. Murid meneliti gambar tentang kesalahan pengguna jalan raya dalam BAM objektif pembelajaran dan diberi
PKJR m/s 10. latihan pemulihan.
8. Berdasarkan gambar pada halaman 10, murid melengkapkan bahan
pengurusan grafik diberi. (PAK21) PdPC pada hari ini:
9. Murid bercerita tentang kesalahan pengguna jalan raya berdasarkan jawapan Memuaskan
yang ditulis. (PBD) Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Free Discussion
KBAT Menilai PAK-21
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Jago Kampungku TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
3.3 3.3.1 Keberanian Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menghasilkan penulisan catatan secara
Menghasilkan penulisan catatan. koheren dan kohesi dengan betul.
Buku Teks: 52
Menulis
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbual bersama pasangan mengenai gambar rajah dalam buku teks. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami catatan pengalaman Irfan di kampung. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing menganalisis bahan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing menulis catatan secara koheren dan kohesi. (PBD) pengukuhan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk menghasilkan penulisan ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
catatan secara koheren dan kohesi dengan betul. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
7. Wakil kumpulan membaca penulisan catatan yang dihasilkan di hadapan latihan pemulihan.
kelas dengan sebutan yang jelas.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Tidak memuaskan
Free Discussion
KBAT Mencipta PAK-21
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI
Tindakan:

TOPIK: Pandu Cermat TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
4.4 4.4.1 Keberanian Bahasa
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / /
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menulis huruf tunggal yang ditulis mengikut
Mengenal, mengecam, menyebut dan menulis huruf tunggal tulisan Jawi dan mempersembahkannya dengan gaya yang
mengikut tulisan Jawi. kreatif.
Buku Teks: 53
Seni Bahasa
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang penulisan Jawi. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami penulisan Jawi yang dipamerkan ___ / ___ murid dapat mencapai
menggunakan kad imbasan. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal tulisan bimbingan dan diberi latihan
Jawi. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing menulis huruf tunggal yang ditulis mengikut tulisan Jawi
dan mempersembahkannya. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiap pasangan diminta menulis huruf tunggal yang ditulis mengikut tulisan latihan pemulihan.
Jawi dan mempersembahkannya di hadapan kelas. (PAK 21)
7. Pasangan yang mempersembahkan tulisan Jawi yang kemas dan menarik PdPC pada hari ini:
digantung dalam ruang pameran kelas. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Free Discussion
KBAT Mengaplikasi PAK-21
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI
Tindakan:

BM THN 6 TS25 (Unit 7)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BM THN 6 TS25 (Unit 7)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

Anda mungkin juga menyukai