RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KELAS:3 JUARA MINGGU: 9
KEBERSIHAN MASA: 0815 - 0845 TARIKH:23 Mei 2022
UNIT: 6 : Minda Positif Badan Aktif TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TOPIK: Aromaterapi
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 (i) Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya memberikan respons terhadap soalan
Memberikan respons terhadap soalan bertumpu bertumpu dengan baik
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 33, Buku Aktiviti: 39-40
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid diberikan beberapa contoh aromaterapi dan kegunaannya oleh guru. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 33 lalu meneliti petikan. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing mentafsir bahan. pengukuhan.
4. Murid memberikan respons terhadap soalan bertumpu. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 39-40. (P)
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid melakukan simulasi berdasarkan soalan bertumpu dan memberi latihan pemulihan.
respons. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Brainstorming
KBAT Menganalisis PAK-21
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

Kehadiran:
1. 4. 7.
2. 5. 8.

3. 6.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KELAS: MINGGU: 9
KEBERSIHAN MASA: TARIKH: 23 Mei 2022
UNIT: 6 : Minda Positif Badan Aktif TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Yakin Boleh
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 (iii) Yakin diri Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membaca petikan dengan sebutan yang betul
Membaca petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi
dan intonasi yang sesuai dengan lancar
yang sesuai
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 33, Buku Aktiviti: 41
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan objektif pembelajaran dengan baik dan
tersebut. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 34 lalu meneliti petikan. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diminta memberikan kata-kata positif kepada diri sendiri. pengukuhan.
4. Murid membaca petikan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang sesuai.
(KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 41. (P) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid melakukan simulasi dalam kumpulan membaca petikan dengan latihan pemulihan.
sebutan yang jelas dan intonasi yang sesuai. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
Brainstorming
KBAT Menganalisis PAK-21
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

Kehadiran:
1. 4. 7.

2. 5. 8.

3. 6.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 (PKJR)
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KELAS: 3 JUARA MINGGU: 9
KEBERSIHAN MASA: 0845 - 0945 TARIKH: 26 Mei 2022
UNIT: 6 : Minda Positif Badan Aktif TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TOPIK: Elakkan Kuman
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.2 (i) Kebersihan fizikal Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Fungsi Lampu Isyarat 2.3 2.3.2
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menghasilkan jawapan pemahaman dengan
Menghasilkan jawapan pemahaman
betul
Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 35, Buku Latihan, BAM PKJR: 9 (Aktiviti 7)
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang cara menjaga kebersihan fizikal. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 35 lalu meneliti, membaca dan
objektif pembelajaran dengan
memahami petikan. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan bahan. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid menghasilkan jawapan pemahaman dan menulis ke dalam buku tulis.
(P) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid melihat gambar lampu isyarat dalam BAM PKJR halaman 9 dan objektif pembelajaran dan diberi
membulatkan gambar lampu isyarat yang betul susunan warnanya. latihan pemulihan.
6. Murid membincangkan fungsi lampu isyarat. Kemudian, tulis fungsi lampu
PdPC pada hari ini:
isyarat dalam buku latihan. (PAK21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Brainstorming
KBAT Menganalisis PAK-21
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

Kehadiran:
1. 4. 7.

2. 5. 8.

3. 6.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KELAS: 3 JUARA MINGGU: 9
KEBERSIHAN MASA: 1135 - 1235 TARIKH: 26 Mei 2022
UNIT: 6 : Minda Positif Badan Aktif TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TOPIK: Rawatan Untuk Diri Sendiri
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.2 (i) Kebersihan fizikal Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menghasilkan jawapan pemahaman dengan
Menghasilkan jawapan pemahaman betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 35, Buku Aktiviti: 42-43
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbincang mengenai sakit yang pernah mereke alami seperti demam, sakit objektif pembelajaran dengan baik dan
kepada dan lain-lain. diberi latihan pengayaan.

Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan
dengan tajuk pelajaran. bimbingan dan diberi latihan
2. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 42 dan 43 lalu membaca dan pengukuhan.

memahami petikan.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
3. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan bahan. (P) objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid membincangkan jawapan secara dalam kumpulan. (PAK 21) latihan pemulihan.

Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
Brainstorming
KBAT Menganalisis PAK-21
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

Kehadiran:
1. 4. 7.

2. 5. 8.

3. 6.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KEBERSIHAN DAN
KELAS: 3 JUARA MINGGU: 9
KESIHATAN MASA: 0745 - 0845 TARIKH: 27 Mei 2022
UNIT: 6 : Minda Positif Badan Aktif TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
TOPIK: Cergas dan Cerdas
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.4 (ii) Keberanian Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menggunakan kata sendi nama mengikut
1. Menggunakan kata sendi nama mengikut konteks. konteks dengan betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 36, Buku latihan
Tatabahasa - Kata Sendi Nama
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbincang aktiviti sukan yang disertai di sekolah. Contoh: Bola Sepak dan
objektif pembelajaran dengan baik dan
lain-lain.
diberi pengayaan.
Aktiviti Utama:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
___ / ___ murid dapat mencapai
pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 36 lalu meneliti maklumat pada
bimbingan dan diberi pengukuhan.
petikan.
3. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata sendi nama.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid menggunakan kata sendi nama mengikut konteks. (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid menulis petikan yang lengkap dalam buku latihan. (P)
pemulihan.
6. Seorang murid dipilih daripada setiap kumpulan, mereka diminta membaca
petikan yang dilengkapkan dengan kata sendi nama dengan betul. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Tidak memuaskan
pelajaran.
 Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menganalisis PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

Kehadiran:
1. 4. 7.

2. 5. 8.

3. 6.

MINGGU 10
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 (PKJR)
TEMA: 2 : KEBERSIHAN DAN KELAS: 3 JUARA MINGGU: 10
KESIHATAN MASA: 0815 - 0845 TARIKH: 30 Mei 2022
UNIT: 6 : Minda Positif Badan Aktif TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TOPIK: Gejala Taun
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 (i) Rasional Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
Fungsi Tanda Isyarat Lalu
2 : Persekitaran Jalan Raya 2.3 2.3.3
Lintas
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Memberikan respons terhadap soalan bertumpu. Murid berjaya memberikan respons terhadap soalan
2. Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk bertumpu dengan baik.
meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 33, Buku Latihan, BAM PKJR ms 10 (Aktiviti 8)
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang penyakit yang pernah dihadapi seperi ciri-birit dan lain- ___ / ___ murid dapat mencapai
lain. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti Utama:- diberi pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 38 lalu membaca & fahami maklumat. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mentafsir bahan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid memberikan respons terhadap soalan bertumpu. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid menulis semula dalam bentuk dialog dalam buku latihan. objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membaca pernyataan di dalam BAM PKJR ms 10. pemulihan.
7. Kemudian, berdasarkan tanda isyarat lalu lintas, murid menandakan (/) pada
pernyataan yang betul dan (x) pada pernyataan yang salah. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran.
Brainstorming
KBAT Menganalisis PAK-21
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

Kehadiran:
1. 4. 7.
2. 5. 8.

3. 6. 9.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KELAS: 3 JUARA MINGGU: 10
KEBERSIHAN MASA: 1135 - 1235 TARIKH: 30 Mei 2022
UNIT: 6 : Minda Positif Badan Aktif TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Cergas dan Cerdas
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.4 (ii) Keberanian Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menggunakan kata sendi nama mengikut
Menggunakan kata sendi nama mengikut konteks konteks dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Aktiviti: 44-45
Tatabahasa - Kata Sendi Nama
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid diterangkan oleh guru mengenai tajuk yang akan dipelajari. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 44. objektif pembelajaran dengan
3. Murid pilih & membulatkan kata sendi nama yang betul dalam aktiviti 4. (P) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid mengisi tempat kosong dengan kata sendi nama yang betul. (KBAT) pengukuhan.
5. Murid diminta membaca pendapat yang lengkap kepada rakan sekelas betul.
(PAK 21) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
Penutup:- objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.

Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Tidak memuaskan
Learning Experiences
KBAT Menganalisis PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
Kehadiran:
1. 4. 7.

2. 5. 8.

3. 6. 9.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KELAS: 3 JUARA MINGGU: 10
KEBERSIHAN MASA: 0845 - 0945 TARIKH: 2 Jun 2022
UNIT: 6 : Minda Positif Badan Aktif TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TOPIK: Kembara Sihat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.4 (iii) Berdikari Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menggunakan kata arah mengikut konteks
Menggunakan kata arah mengikut konteks dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 37, Buku Aktiviti: 46
Tatabahasa – Kata Arah
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbincang mengenai petikan dalam buku teks. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 37. objektif pembelajaran dengan
3. Murid meneliti petikan. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata arah. pengukuhan.
5. Murid menggunakan kata arah mengikut konteks. (KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 46. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
7. Seorang murid dipilih daripada setiap kumpulan, mereka diminta membaca objektif pembelajaran dan diberi
petikan yang dilengkapkan dengan kata arah dengan betul. (PAK 21) latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

Kehadiran:
1. 4. 7.

2. 5. 8.

3. 6. 9.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KEBERSIHAN DAN
KELAS: 3 JUARA MINGGU: 10
KESIHATAN MASA:1135 - 1235 TARIKH: 2 Jun 2022
UNIT: 6 : Minda Positif Badan Aktif TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TOPIK: Cergas dan Cerdas
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.4 (ii) Keberanian Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menggunakan kata sendi nama mengikut
1. Menggunakan kata sendi nama mengikut konteks. konteks dengan betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 36, Buku latihan
Tatabahasa - Kata Sendi Nama
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbincang aktiviti sukan yang disertai di sekolah. Contoh: Bola Sepak dan
objektif pembelajaran dengan baik dan
lain-lain.
diberi pengayaan.
Aktiviti Utama:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
___ / ___ murid dapat mencapai
pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 36 lalu meneliti maklumat pada
bimbingan dan diberi pengukuhan.
petikan.
3. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata sendi nama.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid menggunakan kata sendi nama mengikut konteks. (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid menulis petikan yang lengkap dalam buku latihan. (P)
pemulihan.
6. Seorang murid dipilih daripada setiap kumpulan, mereka diminta membaca
petikan yang dilengkapkan dengan kata sendi nama dengan betul. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Tidak memuaskan
pelajaran.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menganalisis PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

Kehadiran:
1. 4. 7.
2. 5. 8.

3. 6. 9.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KELAS: 3 JUARA MINGGU: 10
KEBERSIHAN MASA: 0745 - 0845 TARIKH: 3 Jun 2022
UNIT: 6 : Minda Positif Badan Aktif TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
TOPIK: Penilaian
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1.2 (i), (ii), 2.1.2 (i),
1.1, 2.1, 3.2, 5.1 Yakin diri Nilai Murni
3.2.1 (i), 5.1.4 (i), (ii)
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membaca petikan dengan sebutan yang betul
Membaca petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi
dan intonasi yang sesuai dengan lancar.
yang sesuai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 39
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan objektif pembelajaran dengan baik dan
tersebut. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 39. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diminta memberikan respons yang sesuai dan mengujarkannya. (PAK pengukuhan.
21)
4. Murid mengisi tempat kosong dengan kata hubung dan kata sendi nama ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
yang betul. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid melakukan simulasi dalam kumpulan membaca dialog dengan sebutan latihan pemulihan.
yang jelas dan intonasi yang sesuai. (P)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
Learning Experiences
KBAT Menganalisis PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
Kehadiran:
1. 4. 7.
2. 5. 8.
3. 6. 9.