RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

TEMA: 3. KEBERSIHAN DAN KESIHATAN KELAS: 2 AZAM MINGGU: 15
UNIT: 8 : Jadikan Amalan MASA: 7.35-8.35 TARIKH: 13/7/2022
TOPIK: Jagalah Kesihatan Diri TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

Kebersihan fizikal dan

4.2 4.2.1 (iii) Nilai Murni
mental
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya mengenal pasti format penulisan pantun
Mengenal pasti format penulisan pantun dengan baik
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 52, Buku Aktiviti: 62
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbincang mengenai pantun dalam buku teks ms 52. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid mengingat kembali ciri-ciri pantun yang telah dipelajari dan
bimbingan dan diberi latihan
menyatakan ciri- ciri pantun. (PAK 21)
pengukuhan.
3. Murid diterangkan tentang format penulisan pantun.
4. Murid membuka buku aktiviti ms 62.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid menulis semula pantun mengikut format yang betul. (PBD)
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid melafazkan pantun mengikut kumpulan masing-masing. (KBAT)
latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Mengaplikasi PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 3. KEBERSIHAN DAN KESIHATAN KELAS: 2 AZAM MINGGU: 15
UNIT: 8 : Jadikan Amalan MASA: 11.35-1.05 TARIKH: 14/7/2022
TOPIK: Cantik dan Sihat TEMPOH: 90 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.4 (i) Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya membina ayat menggunakan kata hubung
Membina ayat menggunakan kata hubung dengan betul dan tepat
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Tatabahasa
Buku Teks: 54, Buku Aktiviti: 64
Kata Hubung
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu mengenai kata adjektif waktu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 54. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca petikan di dalam buku teks. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata hubung di dalam teks. pengukuhan.
5. Murid membina ayat menggunakan hubung yang telah dikenalpasti ke dalam
buku tulis. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 64. (PBD)Secara objektif pembelajaran dan diberi
berkumpulan, murid diminta menyelesaikan ‘word search’ mengenai kata latihan pemulihan.
hubung. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KELAS: 4 AZAM MINGGU: 15
KEBERSIHAN MASA: 11.35-12.35 TARIKH: 13/7/2022
UNIT: 6 : Pilih Gaya Hidup Sihat TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Kebersihan Lima Bintang
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
5.1 5.1.2 Kasih sayang
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membina ayat pasif berdasarkan ayat yang
Membina ayat pasif berdasarkan ayat yang dicetak
dicetak berwarna dengan betul.
berwarna.
SISTEM BAHASA / PENBENDAHARAAN KATA UTAMA: BBB / SUMBER:
Tatabahasa Buku Teks: 41, Buku Latihan
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang pengalaman menginap di hotel. (PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 41. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
petikan. (KBAT)
4. Murid membina ayat berpandukan kata kerja yang diberikan untuk ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
menghasilkan satu cerita tentang gambar di dalam buku teks.
pemulihan.
5. Murid menulis cerita terebut di dalam buku tulis
6. Murid secara berpasangan bercerita tentang cerita yang ditulis. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Learning Experiences
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan, Persembahan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.

REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN
KELAS: 4 AZAM MINGGU: 15
KEBERSIHAN MASA: 7.35-8.35 TARIKH: 14/7/2022
UNIT: 6 : Pilih Gaya Hidup Sihat TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TOPIK: Lompatan Trompolin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.3 Berhati-hati Kelestarian global
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menulis satu laporan hasil temu bual.
Menulis satu laporan.
SISTEM BAHASA / PENBENDAHARAAN KATA UTAMA: BBB / SUMBER:

Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 42, Buku Latihan

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang sukan yang mereka gemari.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 42.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan pengukuhan.
petikan. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Secara berkumpulan, berbincang dan menjalankan satu temu bual
objektif pembelajaran dan diberi
berdasarkan langkah yang diberi dalam buku teks. (PAK 21) latihan pemulihan.
5. Murid menulis satu laporan daripada temu bual tersebut di dalam buku tulis.
(PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 3 : KESELAMATAN KELAS: 4 AZAM MINGGU: 15
UNIT: 7 : Waspada Selalu MASA: 8.05-9.05 TARIKH: 15/7/2022
TOPIK: Dengar Nasihat Ibu TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.3 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya bersoal jawab untuk mendapatkan
Bersoal jawab untuk mendapatkan pemahaman. pemahaman dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 43-45, Buku Latihan
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 43.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
6. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
7. Murid diminta membuka buku teks ms 44-45. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
8. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan
pengukuhan.
petikan. (KBAT)
9. Murid dibimbing bersoal jawab dan memberikan penjelasan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
10. Secara berkumpulan, murid berkomunikasi melalui bersoal jawab
latihan pemulihan.
berdasarkan dialog dalam buku teks. (PAK 21)
11. Murid melakonkan dialog tersebut. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Talk Partners ( Rakan
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Berbual)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
MODUL: 3.0 Pengenalan Kepada KELAS: 4 AZAM MINGGU: 15
Teknologi MASA: 8.35-9.35 TARIKH: 13/7/2022
UNIT: 3 TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TAJUK: Pengenalan Kepada Teknologi
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
3.1 3.1.3, 3.1.4 Bertanggungjawab
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Menjana idea bagi menghasilkan lakaran bermaklumat Murid berjaya menghasilkan sekurang-kurangnya satu
produk dan membuat lakaran reka bentuk produk lakaran reka bentuk produk yang terbaik.
bermaklumat yang akan dihasilkan.
BBB / SUMBER:
BT halaman 44-46, lembaran kerja
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
1. Murid membaca dialog dalam BT halaman 44. Guru mengaitkan dengan tajuk _____ /_____ murid dapat mencapai
pelajaran pada hari tersebut. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Guru meminta murid menjana idea untuk menyenaraikan produk yang boleh
_____ / _____ murid dapat mencapai
dihasilkan dengan menggunakan peralatan seperti pen 3D dan mesin jahit.
objektif pembelajaran dengan
(KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
2. Guru menunjukkan beberapa contoh lakaran. (Lampiran)
pengukuhan.
3. Secara dalam kumpulan, setiap murid menghasilkan sekurang-kurangnya
satu lakaran reka bentuk produk yang dihasilkan dengan menggabungkan
_____ / _____ murid tidak dapat
idea lakaran 1 dan lakaran 2. (PAK21)
mencapai objektif pembelajaran dan
4. Setiap kumpulan membentangkan hasil lakaran di hadapan murid yang lain.
diberi latihan pemulihan.
(PBD)
5. Guru mentaksir kefahaman murid berdasarkan sesi soal jawab dan hasil kerja
PdPC pada hari ini:
murid.
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.

KBAT Mencipta PAK-21

Stretch to Sketch (Lukis
mengikut kreativiti)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membuat menambahbaikan
Murid dibimbing membuat lakaran. Murid diberikan lembaran kerja.
lakaran.
REFLEKSI
Tindakan:-
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
MODUL: 3.0 Pengenalan Kepada KELAS: 4 AKRAB MINGGU: 15
Teknologi MASA: 8.35-9.35 TARIKH: 14/7/2022
UNIT: 3 TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TAJUK: Pengenalan Kepada Teknologi
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
3.1 3.1.3, 3.1.4 Bertanggungjawab
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Menjana idea bagi menghasilkan lakaran bermaklumat Murid berjaya menghasilkan sekurang-kurangnya satu
produk dan membuat lakaran reka bentuk produk lakaran reka bentuk produk yang terbaik.
bermaklumat yang akan dihasilkan.
BBB / SUMBER:
BT halaman 44-46, lembaran kerja
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
2. Murid membaca dialog dalam BT halaman 44. Guru mengaitkan dengan tajuk _____ /_____ murid dapat mencapai
pelajaran pada hari tersebut. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
6. Guru meminta murid menjana idea untuk menyenaraikan produk yang boleh
_____ / _____ murid dapat mencapai
dihasilkan dengan menggunakan peralatan seperti pen 3D dan mesin jahit.
objektif pembelajaran dengan
(KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
7. Guru menunjukkan beberapa contoh lakaran. (Lampiran)
pengukuhan.
8. Secara dalam kumpulan, setiap murid menghasilkan sekurang-kurangnya
satu lakaran reka bentuk produk yang dihasilkan dengan menggabungkan
_____ / _____ murid tidak dapat
idea lakaran 1 dan lakaran 2. (PAK21)
mencapai objektif pembelajaran dan
9. Setiap kumpulan membentangkan hasil lakaran di hadapan murid yang lain.
diberi latihan pemulihan.
(PBD)
10. Guru mentaksir kefahaman murid berdasarkan sesi soal jawab dan hasil kerja
PdPC pada hari ini:
murid.
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
KBAT Mencipta PAK-21 Stretch to Sketch (Lukis
 TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membuat menambahbaikan
Murid dibimbing membuat lakaran. Murid diberikan lembaran kerja.
lakaran.
REFLEKSI
Tindakan:-
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________