RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH / HARI / KELAS 4 ANGGERIK

16/06/2022 KHAMIS 11
MINGGU
KEHADIRAN MURID 3/4
MATA PELAJARAN Bahasa Melayu
MASA 07.00-08.00

KUMPULAN KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

TEMA/TAJUK Benda-Benda Di Sekeliling

KP:30 - Perkataan melibatkan
KEMAHIRAN KP 2- Huruf-Huruf Kecil
KP 8- Perkataan KVK huruf konsonan bergabung
PEMULIHAN KP 3 -Huruf-Huruf Besar
(digraf)
2.1.2 (III) Membaca dengan 2.1.2 (III) Membaca dengan
STANDARD 3.1.1 (I) Menulis secara sebutan yang betul, intonasi sebutan yang betul, intonasi
PEMBELAJARAN mekanis; huruf. yang sesuai dan yang sesuai dan
memahami ayat memahami ayat

Kenal huruf kecil dan hruf Perkataan KVKV, Perkataan

PENGETAHUAN SEDIA besar secara turutan dan KVKVKV perkataan
ADA rawak

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR / BAHAN
Papan tulis, kad kecil, telefon, pembesar suara, kad perkataan, kad manila,
BANTU MENGAJAR

Pada akhir PdP, murid
berupaya:
OBJEKTIF
1. Menyebut dan menulis
PEMBELAJARAN
huruf kecil dan huruf besar
Aa-Zz secara rawak
Pada akhir PdP, murid Pada akhir PdP, murid
berupaya: berupaya:
1. Mengeja dan menyebut 1. Murid menjawab soalan
ayat mudah mengandungi pemahaman.
perkataan KVK dengan
betul.

1. Murid bermain aktiviti Teka-Teki

2. Murid dibimbing menulis 2. Murid diminta menyusun 2. Murid diminta menyusun

AKTIVITI huruf kecil dan huruf semula kad perkataan semula kad perkataan
PEMBELAJARAN DAN besar Aa-Zz pada papan KVK menjadi ayat yang mengandungi huruf
PEMUDAHCARAAN tulis. betul pada kad manila. konsonan bergabung
(PdPc) 3. Menulis huruf besar dan 3. Murid dibimbing mengeja (digraf) menjadi ayat yang
huruf kecil secara rawak dan membaca ayat mudah betul pada kad manila.
berdasarkan audio yang mengandungi perkataan 3. Murid diminta membaca
didengar pada kad kecil. KVK dengan betul. dan memahami ayat
*PB (Guru digalakkan 4. Murid menyalin semula mudah pada Buku Jom
untuk melaksanakan ayat mudah dengan tulisan Baca.
pengajaran bermakna) kemas dan betul 4. Murid menjawab soalan
pemahaman

5. Guru membuat kesimpulan pembelajaran hari ini.

REFLEKSI / IMPAK
3/4 orang murid hadir pada PdP hari ini
PdP ditangguhkan kerana:
Kumpulan 1: 1 /1 murid mencapai objektif ¨ Mesyuarat/Kursus
0 /1 murid belum mencapai objektif ¨ Program Sekolah
Kumpulan 2: 0/1 murid mencapai objektif ¨ Guru Pengiring
1/1 murid belum mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
Kumpulan 3: 1/1 murid mencapai objektif
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
0/1 murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
TINDAKAN SUSULAN
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:
Latih tubi dan bimbingan secara individu akan diberikan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH / HARI / KELAS 5 ANGGERIK

16/06/2022 KHAMIS 11
MINGGU
KEHADIRAN MURID /3
MATA PELAJARAN Matematik
MASA 09.30-10.00

TEMA / TAJUK Nombor Bulat

KEMAHIRAN
KP 3 – Nombor Bulat (Rangkaian Nombor)
PEMULIHAN

STANDARD 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN Rangkaian nombor

SEDIA ADA

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR / BAHAN Papan tulis, buku tulis.
BANTU MENGAJAR

OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya:

PEMBELAJARAN
1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
AKTIVITI 1. Guru mengimbas semula pembelajaran masa lalu.
PEMBELAJARAN 2. Murid diterangkan tentang konsep nilai tempat dan nilai digit.
DAN 3. Murid dibimbing menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor pada papan
PEMUDAHCARAAN tulis.
(PdPc) 4. Murid diminta menjawab soalan yang terdapat pada papan tulis di dalam buku tulis.
5. Guru membuat kesimpulan pembelajaran hari ini.
*PB (Guru digalakkan
untuk melaksanakan
pengajaran bermakna)

REFLEKSI / IMPAK PdP ditangguhkan kerana:

/ orang murid hadir pada PdP hari ini ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
3/3 murid mencapai objektif
¨ Aktiviti Luar
0/3 murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid: ¨ Lain-lain:
_________________________________________________________________________ PdP tidak dapat
_________________________________________________________________________ dijalankan untuk
melindungi masa
intruksional (MMI) di
kelas perdana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH / HARI / KELAS 6A

16/06/2022 KHAMIS 11
MINGGU
KEHADIRAN MURID /6
MATA PELAJARAN Matematik
MASA 10.00-10.30

TEMA / TAJUK Nombor Bulat

KEMAHIRAN
KP 3 – Nombor Bulat (Rangkaian Nombor)
PEMULIHAN

STANDARD 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN Rangkaian nombor

SEDIA ADA

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR / BAHAN Papan tulis, buku tulis.
BANTU MENGAJAR

OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya:

PEMBELAJARAN
1. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor
AKTIVITI 1. Murid bermain permainan Teka Nombor.
PEMBELAJARAN 2. Murid diterangkan tentang konsep nilai digit.
DAN 3. Murid dibimbing menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor pada papan tulis.
PEMUDAHCARAAN 4. Murid diminta menjawab soalan yang terdapat pada papan tulis di dalam buku tulis.
(PdPc) 5. Guru membuat kesimpulan pembelajaran hari ini.

*PB (Guru digalakkan

untuk melaksanakan
pengajaran bermakna)

REFLEKSI / IMPAK
PdP ditangguhkan kerana:
_________________________________________________________________________
¨ Mesyuarat/Kursus
_____________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
/6 murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
/6 murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:
PdP tidak dapat
_______________________________________________________________________
dijalankan untuk
melindungi masa
intruksional (MMI) di
kelas perdana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH / HARI / KELAS 4 TERATAI

16/06/2022 KHAMIS 11
MINGGU
KEHADIRAN MURID /4
MATA PELAJARAN Matematik
MASA 11.00-11.30

TEMA / TAJUK Nombor Bulat

KEMAHIRAN
KP 3 – Nombor Bulat (Rangkaian Nombor)
PEMULIHAN

STANDARD 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN Rangkaian nombor

SEDIA ADA

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR / BAHAN Papan tulis, buku tulis.
BANTU MENGAJAR

OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya:

PEMBELAJARAN
2. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
AKTIVITI 6. Guru mengimbas semula pembelajaran masa lalu.
PEMBELAJARAN 7. Murid diterangkan tentang konsep nilai tempat dan nilai digit.
DAN 8. Murid dibimbing menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor pada papan
PEMUDAHCARAAN tulis.
(PdPc) 9. Murid diminta menjawab soalan yang terdapat pada papan tulis di dalam buku tulis.
10. Guru membuat kesimpulan pembelajaran hari ini.
*PB (Guru digalakkan
untuk melaksanakan
pengajaran bermakna)

REFLEKSI / IMPAK PdP ditangguhkan kerana:

/ orang murid hadir pada PdP hari ini ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
/4 murid mencapai objektif
¨ Aktiviti Luar
/4 murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid: ¨ Lain-lain:
_________________________________________________________________________ PdP tidak dapat
_________________________________________________________________________ dijalankan untuk
melindungi masa
intruksional (MMI) di
kelas perdana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH / HARI / KELAS 6A

16/06/2022 KHAMIS 11
MINGGU
KEHADIRAN MURID /6
MATA PELAJARAN Bahasa Melayu
MASA 11.30-12.30

KUMPULAN KUMPULAN 1 KUMPULAN 2

TEMA/TAJUK Benda-Benda Di Sekeliling

KEMAHIRAN KP 2- Huruf-Huruf Kecil

KP 8- Perkataan KVK
PEMULIHAN KP 3 _Huruf-Huruf besar

STANDARD 2.1.2 (III) Membaca dengan sebutan yang betul,

3.1.1 (I) Menulis secara mekanis ;huruf.
PEMBELAJARAN intonasi yang sesuai dan memahami ayat

PENGETAHUAN SEDIA Kenal huruf kecil secara turutan dan rawak Perkataan KVK
ADA
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai
BAHAN BANTU
Buku Jom Baca, lembaran kerja, telefon, pembesar suara, buku tulis, Set Permainan Pancing,
BELAJAR / BAHAN
Buku Jom Baca
BANTU MENGAJAR

Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Menyebut dan menulis huruf kecil dan 1. Mengeja dan menyebut perkataan KVK
huruf besar Aa-Zz secara rawak dengan betul.

1. Guru melaksanakan aktiviti Teka-Teki

2. Murid dibimbing menulis huruf kecil dan 2. Murid memancing perkataan KVK pada
AKTIVITI
huruf besar Aa-Zz di udara sambil besen. Kemudian, menyalin semula
PEMBELAJARAN DAN
menyanyi. perkataan KVK dengan kemas dalam buku
PEMUDAHCARAAN
3. Murid diminta menyebut huruf kecil yang tulis.
(PdPc)
ditunjuk oleh guru pada buku Jom Baca. 3. Murid dibimbing mengeja dan membaca
4. Murid menulis huruf kecil dan huruf perkataan KVK pada Buku Jom Baca.
besar Aa-Zz berdasarkan rakaman 4. Murid diminta mengeja dan menyebut
*PB (Guru digalakkan audio pada lembaran kerja yang perkataan KVK yang ditunjuk oleh guru pada
untuk melaksanakan disediakan. Buku Jom Baca.
pengajaran bermakna)

5. Guru membuat kesimpulan pembelajaran hari ini.

REFLEKSI / IMPAK
PdP ditangguhkan kerana:
________________________________________________________________________
¨ Mesyuarat/Kursus
______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
Kumpulan 1: /1 murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
/1 murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
 ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Kumpulan 2: /1 murid mencapai objektif ¨ Lain-lain:
PdP tidak dapat dijalankan
/1 murid belum mencapai objektif
untuk melindungi masa
intruksional (MMI) di kelas
TINDAKAN SUSULAN perdana
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________