RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
14 Isnin 19/4/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 8. Hargai Diri TAJUK Fikirlah Dahulu

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca
STANDARD KANDUNGAN
dengan sebutan dan intonasi yang betul.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai dengan betul.

Pengenalan :
Murid diberikan satu situasi dan mencadangkan tindakan yang sesuai untuk menghadapi situasi
tersebut.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 51.

AKTIVITI 3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)

PDPC 4. Murid dibimbing bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.(PBD)
5. Secara berkumpulan, murid diberikan satu situasi dan diminta berbincang tindakan yang perlu
diambil sekiranya situasi tersebut berlaku.(PAK 21)
6. Murid membentangkan situasi dan tindakan di hadapan kelas. (PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 51,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Make Predictions ( Membuat

PAK-21 NILAI MURNI Kasih sayang
andaian)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
14 Rabu 21/4/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 8. Hargai Diri TAJUK Bahaya Penyakit Rabies

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia.

2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat
STANDARD PEMBELAJARAN
gambaran.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Meneliti bahan grafik untuk membuat gambaran.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya meneliti bahan grafik untuk membuat gambaran dengan betul.

Pengenalan :
Murid mendengar penerangan guru tentang penyakit Rabies.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 52.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)

AKTIVITI 4. Murid dibimbing membaca dan memahami bahan grafik untuk membuat gambaran tentang

PDPC penyakit tersebut.

5. Secara berkumpulan, murid diberikan tugasan untuk mencari maklumat tentang kesan penyakit
Rabies daripada gigitan anjing liar.(PAK 21)
6. Murid membentangkan maklumat yang diperolehi di hadapan kelas.(PBD)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 52,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–

PAK-21 NILAI MURNI Rasional
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan Pembentangan

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
14 Jumaat 23/4/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 8. Hargai Diri TAJUK Jangan Dedah Maklumat

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis draf dan menghasilkan penulisan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis draf dan menghasilkan penulisan dengan betul.

Pengenalan :
Murid meneliti gambar dan frasa yang diberikan oleh guru.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 53.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI 4. Murid dibimbing menulis draf berdasarkan gambar dengan betulnya.
PDPC
5. Murid dibimbing menghasilkan penulisan imaginatif.
6. Secara berkumpulan, murid diminta bincangkan langkah yang perlu diambil jika dalam keadaan
kecemasan.(PAK 21)
7. Murid bercerita dengan berpandukan penulisan mereka.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 53,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
Semangat
PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja) NILAI MURNI
bermasyarakat

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
15 Isnin 26/4/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 8. Hargai Diri TAJUK Gurindam Leka Bermain

Akibat Tidak Mematuhi Isyarat

TEMA PKJR 2 : Persekitaran Jalan Raya TAJUK PKJR
Keselamatan Jalan Raya

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan unsur keindahan dalam seni
tulisan jawi.
2.3 Isyarat Keselamatan Jalan Raya
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi melalui simpulan bahasa.
HP PKJR:
2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat keselamatan jalan raya.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyambung tulisan Jawi dan mempersembahkannya.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyambung tulisan Jawi dan mempersembahkannya dengan betul dan kemas.

Pengenalan :
Murid mengimbas pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 54.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)

AKTIVITI 4. Murid dibimbing mempersembahkan seni tulisan Jawi melalui simpulan bahasa.

PDPC 5. Secara berkumpulan, murid melagukan gurindam di hadapan kelas.(PAK 21)(PBD)

6. Murid membuat latihan di buku tulis.
7. Murid melihat gambar dalam BAM halaman 9.
8. Murid melengkapkan dialog dengan perkataan yang sesuai.
9. Murid melakonkan situasi tersebut di dalam kelas. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 54,Buku latihan, BAM:7

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Bahasa

Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Rasional
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
15 Rabu 28/4/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

Pemeriksaan di Lapangan
UNIT 8. Hargai Diri TAJUK
Terbang

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina ayat menggunakan kata adjektif.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina ayat menggunakan kata adjektif dengan betul dan kemas.

Pengenalan :
Murid bercerita tentang pengalaman mmenaiki kapal terbang.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 55.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing membina ayat menggunakan kata adjektif pancaindera.
AKTIVITI
5. Murid membaca ayat yang ditulis menggunakan kata adjektif pancaindera di hadapan kelas.
PDPC 6. Secara berkumpulan, murid berbincang dan menganalisis kata adjektif pancaindera yang
terdapat disekeliling kelas.(PAK 21)
7. Murid membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas dengan sebutan yang jelas.(PAK 21)
8. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 55,Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Presentations (Persembahan)- Semangat

PAK-21 NILAI MURNI
berkumpulan. bermasyarakat

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
15 Jumaat 30/4/2021 4
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 8. Hargai Diri TAJUK Beringat ketika Menonton

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif cara mengikut konteks.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Bercerita tentang gambar menggunakan kata adjektif.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bercerita tentang gambar menggunakan kata adjektif dengan betul dan kemas.

Pengenalan :
Murid meneliti gambar dan frasa dalam buku teks.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 56.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI 4. Murid dibimbing menggunakan kata adjektif waktu dengan betulnya.(PBD)
PDPC 5. Murid berkongsi idea sikap dan adab yang perlu diamalkan semasa dan selepas menonton
perlawanan di stadium.(PAK 21)
6. Murid mengaplikasikan peringatan yang diberikan semasa berada di tempat awam.(PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 56,Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Rasional
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________