RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9 Ahad 4 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Jauhi Penyakit Tangan-Kaki dan

UNIT 4. Saya Sihat TAJUK
Mulut

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5. 1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif mengikut konteks.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Melengkapkan tempat kosong dengan kata kerja yang sesuai.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melengkapkan tempat kosong dengan kata kerja yang sesuai dengan betul.

Pengenalan :
Murid ditunjukkan langkah-langkah membersihkan tangan dengan betul.
Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid diminta membuka buku teks ms 28.

3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)

AKTIVITI 4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif mengikut konteks.(PBD)
PDPC 5. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk melengkapkan tempat kosong dengan kata kerja
aktif transitif yang sesuai. (PAK 21)

6. Setiap kumpulan, diminta menyediakan dan bentangkan poster amalan langkah pencegahan
penyakit Tangan-Kaki dan Mulut.(PAK 21)

7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)

Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 28,Buku latihan, carta langkah-langkah basuh tangan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Rasional

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9 Isnin 4 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

UNIT 6. Pilih Gaya Hidup Sihat TAJUK Persediaan Praujian

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara yang dirujuk.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Berbincang untuk mencatat dan melengkapkan peta bulatan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya berbincang untuk mencatat dan melengkapkan Peta bulatandengan betul.

Pengenalan :
Murid bercerita tentang seni mempertahankan diri yang mereka tahu.
Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid diminta membuka buku teks ms 40.

AKTIVITI
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
PDPC
4. Murid mencatat maklumat tentang persediaan praujian dalam Peta Bulatan.(PAK 21)

5. Murid menulis peta bulatan dalam buku tulis dan membandingkan jawapan dengan rakan dalam
kumpulan.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 40,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK Kelestarian Global

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Berhati-hati

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9 Selasa 4 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

UNIT 6. Pilih Gaya Hidup Sihat TAJUK Kebersihan Lima Bintang

TEMA PKJR 2 : Persekitaran Jalan Raya TAJUK PKJR Isyarat Keselamatan Jalan Raya

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

STANDARD KANDUNGAN
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (ii) kata kerja pasif
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR:
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina ayat pasif berdasarkan ayat yang dicetak berwarna.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina ayat pasif berdasarkan ayat yang dicetak berwarna dengan betul.

Pengenalan :
Murid bercerita tentang pengalaman menginap di hotel. (PAK 21)
Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid diminta membuka buku teks ms 41.

3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)

AKTIVITI 4. Murid membina ayat berpandukan kata kerja yang diberikan untuk menghasilkan satu cerita

PDPC tentang gambar di dalam buku teks.

5. Murid menulis cerita terebut di dalam buku tulis

6. Murid secara berpasangan bercerita tentang cerita yang ditulis. (PBD)

7. Murid menulis nama tanda isyarat keselamatan yang betul dalam BAM halaman 7.

8. Murid membincangkan jawapan dengan rakan dalam kumpulan.

Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 39,Buku latihan, BAM: 7

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Mengaplikasi EMK Kreativiti dan Inovasi

PAK-21 Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) NILAI MURNI Kasih sayang

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9 Rabu 4 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

UNIT 7. Pilih Gaya Hidup Sihat TAJUK Lompatan Trompolin

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara yang dirujuk.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis satu laporan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis satu laporan hasil temu bual.

Pengenalan :
Murid bercerita tentang sukan yang mereka gemari.
Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid diminta membuka buku teks ms 42.

AKTIVITI
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
PDPC
4. Secara berkumpulan, berbincang dan menjalankan satu temu bual berdasarkan langkah yang
diberi dalam buku teks. (PAK 21)

5. Murid menulis satu laporan daripada temu bual tersebut di dalam buku tulis.(PBD)

Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Buku Teks: 37,Buku latihan
BBB

Sebutan dan Intonasi

SISTEM BAHASA

KBAT Menganalisis EMK Kelestarian Global

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Berhati-hati

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RPH SIVIK BULAN FEBRUARI