RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

24 Ahad 4 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 6 : SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI

UNIT 17. Teknologi dalam Kehidupan TAJUK Nat Berpenunjuk

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.3 Memahami dan membina ayat.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menaakul gambar dan membina ayat aktif.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menaakul gambar dan membina ayat aktif dengan betul.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 120.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid dibimbing memahami dan membina ayat aktif.
PDPC 5. Secara berkumpulan, murid membuat simulasi semula berdasarkan dialog dan watak mengikut
buku teks. (PAK 21)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 120,Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Mengaplikasi EMK Pendidikan Keselamatan Jalan Ray

PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

24 Isnin 4 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 6 : SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI

UNIT 18. Inovasi untuk Kita TAJUK Pembayaran Tanpa Tunai

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

5.1.1 Memahami dan menggunakan i)kata nama am, ii)kata nama khas, iii)kata ganti nama dan
STANDARD PEMBELAJARAN
iv)penjodoh bilangan mengikut konteks tidak formal.
Pada akhir PdPC murid dapat :
i. Membaca petikan dan mengenal pasti kata nama am, kata nama khas, kata ganti nama serta
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
penjodoh bilangan.
ii. Membina ayat menggunakan perkataan yang dicetak berwarna.
Murid berjaya :
i. Membaca petikan dan mengenal pasti kata nama am, kata nama khas, kata ganti nama serta
KRITERIA KEJAYAAN
penjodoh bilangan dengan betul.
ii. Membina ayat menggunakan perkataan yang dicetak berwarna dengan betul.
Pengenalan :
Murid meneliti dialog.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 125.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata nama am, kata nama khas, kata ganti nama
PDPC
dan penjodoh bilangan mengikut konteks.
5. Murid berbincang untuk membina ayat menggunakan perkataan yang dicetak berwarna dengan
betul. (PAK 21)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 125,Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalisis EMK Pendidikan Kewangan

PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

24 Selasa 4 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 6 : SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI

UNIT 19. Inovasi untuk Kita TAJUK Dimanakan kucingku

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Memahami dan menggunakan i)kata nama am

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenal pasti kata nama am

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyenaraikan kana nama dan membina ayat.

Pengenalan :
Murid mengimbas pelajaran lalu.
Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid diminta membuka buku teks ms 126.

3. Murid mengenal pasti kata nama yang terdapat dalam kotak bersilang. (KBAT)
AKTIVITI
4. Murid membina ayat menggunakan kata nama tersebut.
PDPC
5. Murid membaca dan menulis ayat, rakan membetulkan ayat tersebut jika ada kesalahan.
(PAK21)

6. Murid membuat latihan dalam buku tulis.(PBD)

Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 125,Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalisis EMK Pendidikan Kewangan

PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

21 Isnin 4 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 6 : SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI

UNIT 16. Kehebatan Sains TAJUK Mudahnya Menyukat

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya bukan sastera.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca dan menerangkan kandungan teks.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca dan menerangkan kandungan teks dengan betul.

Pengenalan :
Murid menceritakan cara mereka menyukat sesuatu.
Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid diminta membuka buku teks ms 127.

AKTIVITI 3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)

PDPC 4. Murid dibimbing membaca dan menganalisis kandungan teks karya bukan sastera.

5. Secara berkumpulan, murid memindahkan maklumat daripada teks kepada Peta Dakap. (PAK 21)

6. Murid membuat latihan dalam buku tulis.(PBD)

Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 127,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Sains dan Teknologi

PAK-21 i-Think Map - Peta Dakap NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
PENDIDIKAN SIVIK BULAN JUN